Il faut être prudent dans la mise en œuvre de la politique d’octroi de certificats d’enseignant

Au Vietnam, l'éducation a longtemps suivi les principes du XIXe siècle. Depuis 2013, l'État s'oriente vers une réforme globale et fondamentale de l'éducation dans l'ensemble du secteur. L'équipe est restée la même et franchit une nouvelle étape. Améliorer les compétences professionnelles des enseignants (GV) est une tâche extrêmement difficile. Il est donc nécessaire de faire preuve de créativité en s'appuyant sur les précieuses expériences de l'ensemble du secteur.

La politique d'octroi de certificats ou de diplômes gratuits aux enseignants, utilisables tout au long de leur carrière, doit être mise en œuvre avec prudence. Les enseignements tirés de la publication d'une série de quatre circulaires (titres professionnels, classements et classifications salariales des enseignants), initialement publiées conjointement par les ministères, puis rédigées et signées par le seul ministère de l'Éducation et de la Formation, ont suscité un vif émoi dans l'opinion publique et de vives réactions au sein du secteur.

La proposition de délivrer des certificats d’enseignement suscite donc encore quelques désaccords.

Cette politique est peut-être judicieuse, mais sa mise en œuvre est très difficile. La société et l'ensemble du secteur comprendront certainement qu'il s'agit bien d'octroi de « sous-licences ». Nous avons tous vécu des expériences douloureuses concernant les conséquences de ces sous-licences. Parce que ces droits sont précieux pour la vie, nous devons courir par tous les moyens pour les obtenir. Dès lors, une course au sein de l'équipe s'engagera et l'opinion publique s'enflammera certainement à l'échelle nationale.

Nên thận trọng thực hiện chủ trương cấp giấy chứng nhận nhà giáo- Ảnh 1. — Il existe encore de nombreuses opinions qui ne sont pas d’accord avec la proposition de délivrer des certificats d’enseignement.

La formation des enseignants est gratuite, mais l'est-elle vraiment ? Si des dizaines de milliers d'enseignants doivent appliquer cette politique, quel sera le coût ? Quelle pression la génération d'enseignants expérimentés subira-t-elle à l'approche de la fin de leur carrière ? Nous avons des enseignants dans les écoles publiques et privées, quelles sont les règles de délivrance des certificats ? En particulier, les enseignants qui enseignent librement ou qui ne répondent pas aux exigences pédagogiques se verront interdire d'enseigner sans certificat, par souci d'égalité. La gestion des écoles aura plus de travail et de difficultés à remplacer les manuels scolaires et à former à de nouvelles méthodes pédagogiques.

Sans compter que la loi semble instable. En réalité, les enseignants diplômés en pédagogie, qui enseignent et perçoivent un salaire de l'État, ont le statut légal d'enseignant et n'ont pas besoin de renouveler leur licence. Aujourd'hui, face à la nécessité de développer l'éducation et de renforcer les équipes, nous devons former et actualiser nos compétences professionnelles, ce qui est tout à fait légitime. Il s'agit d'une tâche courante de chaque école et de chaque enseignant, et il suffit d'obtenir une attestation de l'unité organisatrice de la classe pour en attester, sans attestation de l'État. Cette activité est simple à organiser, mais a des effets concrets et minimise les inconvénients.

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