Dernières informations sur les politiques salariales et la retraite anticipée des enseignants.

TPO - Le projet de loi sur les enseignants a été révisé afin de supprimer la disposition spécifique concernant une augmentation d'un échelon de salaire au sein de l'échelle salariale administrative et de la fonction publique pour les enseignants recrutés et rémunérés pour la première fois.

TPO - Le projet de loi sur les enseignants a été révisé afin de supprimer la disposition spécifique concernant une augmentation d'un échelon de salaire au sein de l'échelle salariale administrative et de la fonction publique pour les enseignants recrutés et rémunérés pour la première fois.

Les salaires des enseignants figurent parmi les plus élevés.

Ce matin (7 février), la Commission permanente de l'Assemblée nationale a donné son avis sur l'explication, l'acceptation et la révision du projet de loi sur les enseignants.

Dans son rapport abordant et expliquant plusieurs questions majeures, le président de la commission de la culture et de l'éducation , Nguyen Dac Vinh, a déclaré que certains avis soutenaient la réglementation visant à augmenter d'un niveau le salaire des enseignants recrutés et rémunérés pour la première fois dans la grille salariale des fonctionnaires administratifs et publics.

La commission permanente de l'Assemblée nationale donne son avis sur la loi relative aux enseignants.

En outre, certaines opinions ont exprimé des inquiétudes et des désaccords à l'égard de cette réglementation, suggérant que l'impact de cette politique devrait être évalué en fonction de l'ensemble des effectifs des fonctionnaires, agents de la fonction publique et employés du secteur public au sein du système politique .

Prenant en compte les avis des députés de l'Assemblée nationale, le projet de loi a été révisé afin de supprimer la disposition spécifique relative à une augmentation d'un échelon de salaire au sein de la grille salariale de la fonction publique administrative pour les enseignants recrutés et rémunérés pour la première fois.

« Les salaires des enseignants figurent parmi les plus élevés de l'échelle salariale de la fonction publique administrative ; l'amélioration des politiques salariales des fonctionnaires et des employés du secteur public doit être étudiée et calculée de manière exhaustive lors de l'élaboration des politiques salariales en fonction des postes occupés », a déclaré M. Vinh.

Exprimant son point de vue sur cette question, le président du Comité juridique, Hoang Thanh Tung, a déclaré que la politique actuelle de rémunération et d'indemnités des enseignants est appliquée conformément au système en vigueur. M. Tung a souligné la nécessité d'une coordination afin d'assurer une plus grande cohérence lors de la mise en œuvre de la nouvelle politique salariale.

Une réglementation claire en matière de logement est nécessaire pour éviter toute confusion.

Concernant les politiques de logement social, M. Nguyen Dac Vinh a indiqué que certains avis préconisent la mise en œuvre d'une politique de location de logements sociaux pour les enseignants, conformément aux dispositions de la loi sur le logement, afin de garantir la cohérence du système juridique. Par ailleurs, il est également suggéré de compléter la politique d'aide au logement locatif pour les enseignants exerçant dans des zones défavorisées, telle que prévue par la réglementation.

Suite aux observations reçues, le projet de loi a été révisé afin de stipuler que les enseignants ont le droit de louer un logement social conformément à la loi sur le logement, ou bénéficient d'un logement collectif lorsqu'ils travaillent dans des zones à forte concentration de minorités ethniques, des régions montagneuses, des zones frontalières, des îles et des zones présentant des conditions socio-économiques particulièrement difficiles.

Le projet de loi ajoute également une disposition stipulant que si un logement collectif ou un logement officiel ne peut être mis à disposition, les enseignants bénéficieront d'une aide au logement au même taux que celle accordée aux logements officiels ; et supprime le critère de « réussite de toutes les conditions essentielles » de la réglementation relative au logement collectif des enseignants.

Président du Comité de la culture et de l'éducation, Nguyen Dac Vinh.

Réagissant à ce sujet, le vice-président de l'Assemblée nationale, Nguyen Khac Dinh, a suggéré de modifier la disposition afin de permettre aux enseignants de louer un logement « conformément à la loi sur le logement ». Il a également suggéré que le gouvernement fournisse une réglementation détaillée à ce sujet, précisant clairement les mesures de soutien nécessaires à sa mise en œuvre ; faute de quoi, les autorités locales risquent d'être désemparées et de ne pas savoir comment procéder.

Partageant cette préoccupation, le secrétaire général de l'Assemblée nationale, Le Quang Tung, « approuve pleinement » la politique de logement des enseignants travaillant dans les zones difficiles. Il s'agit d'une exigence très concrète et d'une condition préalable à l'affectation des enseignants dans ces zones.

M. Tung s'est toutefois inquiété du fait que, si les autorités locales ne parviennent pas à organiser des logements collectifs, le versement d'allocations de logement ne suffirait pas à régler le problème et à rassurer les enseignants. « Il est nécessaire d'approfondir la question et de conclure des accords contraignants afin de garantir au mieux le bien-être des enseignants qui travaillent ici », a-t-il suggéré.

Les enseignants de maternelle sont autorisés à prendre leur retraite anticipée.

Concernant la politique de retraite anticipée, M. Nguyen Dac Vinh a déclaré que de nombreuses opinions soutiennent la politique de retraite anticipée des enseignants de maternelle telle que stipulée par la loi ; il a suggéré d’ajouter un critère selon lequel les enseignants doivent avoir cotisé à l’assurance sociale pendant 20 ans ou plus pour être admissibles à la retraite anticipée et ne pas voir leur pension réduite.

Toutefois, des inquiétudes ont également été soulevées quant aux ressources nécessaires à la mise en œuvre de cette politique, certains faisant valoir que le principe « cotisation égale prestation » stipulé dans la loi sur l’assurance sociale doit être garanti.

À ce sujet, le Comité permanent du Comité de la culture et de l'éducation estime que permettre aux enseignants de maternelle de prendre leur retraite avant l'âge légal est une politique élaborée en fonction des caractéristiques uniques de cette activité professionnelle et qu'elle est adaptée aux besoins spécifiques des enfants d'âge préscolaire en tant qu'apprenants.

Suite aux observations reçues, le projet de loi a été révisé et complété par une disposition permettant aux enseignants des écoles maternelles, s'ils le souhaitent, de prendre leur retraite à un âge inférieur à l'âge normal de la retraite des travailleurs, mais pas de plus de 5 ans, et sans réduction du pourcentage de leurs prestations de retraite pour cause de retraite anticipée, à condition d'avoir cotisé à l'assurance sociale pendant 20 ans ou plus.

Selon M. Vinh, il existe des propositions visant à préciser les exigences et les conditions permettant aux enseignants de prolonger leur âge de retraite ; et des préoccupations concernant l’allongement du temps de travail des enseignants des niveaux préscolaire et primaire/secondaire.

À cet égard, le projet de loi stipule clairement les conditions de mise en œuvre de cette politique : lorsque l’établissement d’enseignement en a besoin, que l’enseignant est en bonne santé et prolonge volontairement son temps de travail ; et il ajoute le critère de « respect des normes et conditions de l’établissement d’enseignement ».

« Pendant la période de prolongation de l'âge de la retraite, les enseignants des établissements d'enseignement public qui n'occupent pas de postes de direction ou de gestion ne conserveront pas leurs indemnités de direction ou de gestion », a déclaré M. Vinh.

Luan Dung

Source : https://tienphong.vn/thong-tin-moi-nhat-ve-chinh-sach-tien-luong-nghi-huu-truoc-tuoi-cua-nha-giao-post1715002.tpo