Les ressources humaines numériques, facteur décisif à l'ère du numérique

À l’ère du numérique, avec l’explosion de l’intelligence artificielle (IA), du big data, de l’Internet des objets (IoT), etc., les ressources humaines numériques jouent un rôle très important et sont la force motrice qui détermine la compétitivité nationale.

Formation des ressources humaines en automatisation au Centre de formation du Parc de haute technologie (Parc de haute technologie de Hô Chi Minh- Ville).

Le Vietnam en général, et Hô Chi Minh-Ville en particulier, ne font pas exception à cette tendance, alors que tous les secteurs économiques et industriels visent à numériser les processus, à optimiser les ressources et à améliorer la productivité du travail.

Les experts affirment que, dans l'ère du numérique, les ressources humaines doivent être capables d'évoluer dans un environnement mondialisé et digital, et de s'adapter rapidement aux mutations technologiques. Par conséquent, la formation de ressources humaines hautement qualifiées est devenue une priorité absolue afin de répondre aux exigences du marché du travail moderne, tout en jetant les bases d'un développement durable pour le pays.

Afin d'améliorer la qualité de la formation, d'améliorer la qualité des ressources humaines à l'ère de la transformation numérique et de promouvoir l'internationalisation, les universités ont pris l'initiative de moderniser et d'intégrer les nouvelles technologies dans l'enseignement et la recherche scientifique .

Dr Dinh Thi Thu Hong, Université d'économie de Hô Chi Minh-Ville.

Pour devenir un moteur d'innovation au Vietnam et un centre de formation international, la ville doit se concentrer sur la formation de ressources humaines de haut niveau, adaptées à l'internationalisation. Selon Dinh Thi Thu Hong, de l'Université d'économie d'Hô-Chi-Minh-Ville, afin d'améliorer la qualité de la formation, de développer les compétences des professionnels à l'ère du numérique et de favoriser l'internationalisation, les universités ont pris l'initiative d'intégrer les nouvelles technologies à leurs programmes d'enseignement et de recherche.

Certaines écoles ont mis en place des laboratoires numériques, des centres d'application des technologies de l'information et des projets de coopération en recherche avec des entreprises nationales et étrangères de premier plan. Cela permet aux étudiants non seulement d'étudier la théorie, mais aussi de mettre en pratique et d'expérimenter des technologies de pointe, de la gestion des données à l'analyse statistique en passant par le développement de logiciels.

Dans le contexte de la mondialisation et de la transition vers une économie du savoir, les ressources humaines de haute qualité sont devenues le facteur déterminant de la compétitivité et du développement durable des grandes villes.

Hô Chi Minh-Ville, principal centre économique, financier et scientifique et technologique du pays, entre dans une nouvelle phase de développement avec l'expansion de son espace urbain grâce à la fusion avec les anciennes provinces de Binh Duong et de Ba Ria-Vung Tau.

Cette expansion crée non seulement des opportunités pour former une région urbaine, de services et industrielle interconnectée, mais elle pose également un besoin urgent de restructurer et d'améliorer la qualité des ressources humaines, notamment des ressources humaines numériques.

Il faut toutefois reconnaître que le principal défi réside dans l'écart entre la demande en ressources humaines numériques et la capacité du système d'enseignement supérieur actuel à y répondre. L'une des principales limitations est le manque d'adéquation entre le système de formation et les besoins réels des entreprises.

Dans de nombreuses universités et écoles supérieures, les programmes d'enseignement privilégient encore la théorie et les examens, au détriment des compétences pratiques et de l'adaptabilité dans un contexte international. De ce fait, de nombreuses entreprises signalent devoir former à nouveau leurs nouveaux employés, leurs compétences professionnelles ne correspondant pas aux exigences des postes.

Former des ressources humaines de haute qualité pour atteindre les objectifs de ville intelligente de Hô Chi Minh-Ville.

Selon le Centre de prévision de la demande en ressources humaines et d'information sur le marché du travail de Hô Chi Minh-Ville (FALMI), Hô Chi Minh-Ville aura besoin, pour la seule année 2025, d'environ 330 000 nouveaux travailleurs, principalement dans des secteurs de services nécessitant des compétences spécialisées telles que les technologies de l'information, la finance et la banque, la logistique, le commerce électronique, etc.

Les experts affirment que pour surmonter cette situation, Hô Chi Minh-Ville et les entités concernées doivent mettre en œuvre des solutions novatrices, notamment une innovation fondamentale dans l'enseignement supérieur, la mise en place d'un mécanisme de coopération efficace entre les établissements scolaires, les entreprises et le gouvernement, et la mise en œuvre d'une stratégie de développement des compétences adaptée aux exigences de l'économie numérique et de l'intégration internationale.

Parallèlement, il convient d’appliquer le cadre international des normes de compétences professionnelles afin d’accroître la transparence et l’intégration des ressources humaines. Il est essentiel d’investir massivement dans les compétences numériques et la capacité d’innovation, considérées comme le principal moteur du développement de l’économie numérique, et de mettre en place des politiques de formation continue et des mécanismes de soutien à la formation et à la reconversion professionnelles afin de garantir l’adaptabilité à long terme de la main-d’œuvre.

La docteure Nguyen Thi Luu An, de l'université Thu Dau Mot, et ses collègues ont déclaré : « La mise en place d'un écosystème de formation, de recherche et d'innovation, où les universités jouent un rôle central, est une condition préalable pour relever les défis et saisir les opportunités de l'ère numérique, de l'économie du savoir et de la mondialisation. »

En particulier, les établissements d'enseignement supérieur doivent restructurer leurs programmes de formation afin d'y intégrer des programmes de compétences numériques, d'analyse de données, de gestion des services et de pensée critique ; développer les cours d'intégration au monde des affaires et promouvoir l'évaluation des compétences selon les normes professionnelles internationales…

Par ailleurs, le Dr Dinh Thi Thu Hong a souligné : les exigences en matière de ressources humaines de haute qualité à l'ère du numérique et de l'intégration internationale ne se limitent pas aux connaissances professionnelles, mais incluent également la maîtrise des compétences numériques, de la pensée axée sur les données, de la sécurité et de l'IA.

Parallèlement, il faut avoir une vision globale, être capable de travailler dans un environnement multinational, être capable d'apprendre par soi-même, de mettre à jour en permanence ses connaissances en constante évolution à l'ère du numérique et de participer à l'écosystème mondial de l'innovation...

Par conséquent, les politiques doivent viser à mettre en œuvre une stratégie de développement des ressources humaines numériques, axée sur les domaines des technologies de l'information, de l'intelligence artificielle, de la science des données, de la cybersécurité, des technologies financières, des technologies et de l'innovation. De plus, il est nécessaire d'investir dans l'infrastructure numérique de l'éducation par le biais du développement d'universités numériques, de systèmes de données ouvertes et de plateformes de formation en ligne intégrant l'IA.

Les universités doivent se doter d'une stratégie globale d'internationalisation et de transformation numérique dans les domaines de la formation, de la recherche et de l'administration ; construire un écosystème de startups et se concentrer sur les activités d'innovation, afin que chaque établissement devienne un « pôle d'innovation », reliant étudiants, entreprises et investisseurs…

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Source : https://nhandan.vn/nguon-nhan-luc-so-nhan-to-quyet-dinh-trong-ky-nguyen-so-post923357.html