De nombreux enseignants sont « lents et manquent d’initiative »

Hanoï De nombreux enseignants s'appuient sur des manuels scolaires, enseignent à l'ancienne et manquent d'initiative au cours de la première année de 10e année suivant le nouveau programme, selon le ministère de l'Éducation et de la Formation.

Lors de la conférence du 16 mai pour faire le point sur une année de mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général (programme 2018) au niveau secondaire, M. Nguyen Xuan Truong, directeur du lycée Thanh Oai A, a déclaré que de nombreux enseignants étaient lents et manquaient d'initiative dans la mise en œuvre de nouvelles méthodes d'enseignement. Selon M. Truong, la plupart des programmes se concentrent encore sur la transmission des connaissances, tandis que le nouveau programme demande aux enseignants d’organiser des activités pour aider les élèves à apprendre et à maximiser leurs capacités et leurs qualités personnelles.

Partageant le même avis, la directrice Nguyen Thi Nhiep, du lycée Chu Van An, a commenté que de nombreux enseignants enseignent de manière traditionnelle, en se basant sur l'expérience, en lisant et en copiant simplement. Selon Mme Nhiep, l’expérience est très importante, mais elle ne peut pas être utilisée à elle seule pour mettre en œuvre le nouveau programme.

Par exemple, lorsqu'ils attribuent des tâches aux élèves, les enseignants posent souvent des questions générales comme « Que pensez-vous de cette leçon ? », alors que, selon Mme Nhiep, une meilleure question est « De quels détails vous souvenez-vous de cette belle scène ? ».

« Les objectifs et les tâches doivent être précis et clairs, afin que les enseignants puissent déterminer les méthodes qu’ils utiliseront pour les mettre en œuvre », a déclaré Mme Nhiep.

Les enseignants surveillent l'examen de fin d'études secondaires de 2022 à Hanoi. Photo : Giang Huy — Les enseignants surveillent l'examen de fin d'études secondaires de 2022 à Hanoi. Photo : *Giang Huy*

L'ensemble du pays commencera à mettre en œuvre le nouveau programme d'enseignement général à partir de l'année scolaire 2020-2021 avec la première année, et sera mis en œuvre de manière progressive avec les autres classes, parallèlement au changement des manuels scolaires. L'année scolaire 2022-2023 est la première fois que les élèves du secondaire étudieront le nouveau programme avec la 10e année.

Le Département de l’éducation et de la formation de Hanoi a estimé que l’incapacité des enseignants à adapter et à innover dans leurs méthodes de réflexion et d’enseignement constitue un obstacle à la mise en œuvre du nouveau programme. Lorsque les enseignants s’appuient trop sur les manuels et les livres pédagogiques, la planification des cours devient mécanique, fastidieuse et loin de l’objectif de développer les qualités et les capacités des élèves. De nombreux enseignants organisent des activités mais elles sont trop formelles ou ne sont pas adaptées aux capacités et au temps des élèves. Cela surcharge également les étudiants et réduit leur intérêt.

Selon le Département, l'une des raisons qui conduisent à cette situation est l'habitude « d'apprendre ce que l'on étudie, de tester ce que l'on fait » qui existe depuis longtemps, ce qui rend impossible pour les enseignants de changer immédiatement. Selon le directeur Nguyen Xuan Truong, en partie parce que les écoles n'ont pas de critères pour évaluer les méthodes d'enseignement, les enseignants choisissent toujours d'enseigner à l'ancienne « pour être en sécurité ».

En outre, le Département a estimé que certaines matières et certains sujets tels que l’éducation physique et l’éducation économique et juridique comportent de nombreux nouveaux contenus et approches, exigeant des enseignants qu’ils soient plus créatifs que ce qui est écrit dans les documents. Cependant, il n’y a pas beaucoup de temps pour se former et mettre à jour les connaissances.

Le directeur du Département de l'éducation et de la formation, Tran The Cuong, lors de la conférence du 16 mai pour faire le point sur une année de mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général pour le niveau secondaire, le matin du 16 mai. Photo : Thanh Hang — Le directeur du Département de l'éducation et de la formation, Tran The Cuong, lors de la conférence du 16 mai pour faire le point sur une année de mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général pour le niveau secondaire, le matin du 16 mai. Photo : *Thanh Hang*

Pour surmonter cette situation, le directeur du Département de l’Éducation et de la Formation, Tran The Cuong, a demandé aux lycées de revoir la qualité des enseignants ; accroître la quantité, la forme et l’ampleur de la formation et du développement; Mettre l’accent sur la connexion, l’apprentissage et le partage d’expériences d’autres écoles.

Voici comment postule le lycée Bat Bat. Actuellement, cette école et le lycée Cau Giay échangent du matériel pédagogique et organisent des ateliers pour mettre en œuvre le nouveau programme. Le lycée Thanh Oai organise des cours modèles pour les enseignants ou observe les cours pour donner un retour d'information. Le directeur Nguyen Xuan Truong a déclaré que l'objectif pour l'année scolaire à venir est que tous les enseignants soient compétents dans la mise en œuvre de nouvelles méthodes d'enseignement comme l'exige le programme.

« À ce moment-là, la comparaison et l’évaluation de la qualité des enseignants seront plus précises », a déclaré M. Truong.

Le directeur Tran The Cuong a commenté que les attentes de la société et des gens sont très élevées, de sorte que le secteur de l'éducation est toujours confronté à une certaine pression. Cependant, l’innovation nécessite un processus, et une année est encore courte pour changer l’éducation en profondeur. Au cours des deux prochaines années, le nouveau programme sera appliqué aux classes de 11e et 12e du secondaire.

Thanh Hang

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