Des cours amusants avec des artistes et des athlètes

En fait, au fil des ans, de nombreuses écoles ont eu une équipe d'enseignants permanents qui étaient des chanteurs, des peintres, des athlètes ou des artistes invités à venir à l'école pour organiser des activités éducatives.

L'OPÉRA RÉFORMÉ ET LES ARTISTES D'OPÉRA RETOURNENT À L'ÉCOLE

À la mi-mai 2025, la cour de l'école primaire Dinh Tien Hoang (quartier de Tan Dinh, Hô Chi Minh-Ville) s'est transformée en un lieu de rencontre prisé grâce à la participation d'artistes renommés de cai luong tels que Trinh Trinh, Hoai Thanh, Thanh Long et Tu Quyen. Le programme « Scène scolaire – Un pan éclatant de l'histoire vietnamienne » a offert aux élèves des moments d'appréciation artistique exceptionnels, notamment grâce à l'interprétation de la chanson Trung Nu Vuong par l'artiste émérite Trinh Trinh et Ho Thao Nhi, élève de CM2.

Mme Tran Thi Thu Huong, directrice de l'école primaire Dinh Tien Hoang, a déclaré que les activités théâtrales scolaires permettent aux artistes d'opéra réformés et aux élèves de toutes générations d'échanger et de créer ensemble de belles œuvres. Les élèves peuvent ainsi aborder l'histoire nationale d'une manière nouvelle, vivante et accessible, et développer un plus grand attachement à l'histoire et aux arts traditionnels du pays.

De nombreuses écoles primaires et secondaires de Hô Chi Minh-Ville invitent régulièrement des artistes à se produire, à échanger et à organiser des spectacles de théâtre scolaire et pour enfants. En décembre 2024, lors de la levée des couleurs, l'école primaire Tran Hung Dao (quartier de Cau Ong Lanh) s'est associée au Théâtre des Arts de l'Opéra de Hô Chi Minh-Ville pour organiser le programme « Théâtre scolaire », permettant aux élèves de mieux appréhender l'art traditionnel de l'opéra (une forme d'art théâtral unique au Vietnam, dont l'histoire remonte au XIIIe siècle et qui a connu un essor important sous la dynastie Tran). Lors de la projection d'extraits classiques tels que le Ra Quan de Tran Hung Dao , les élèves ont bénéficié des explications des artistes sur la signification des détails du maquillage des masques. De nombreux élèves ont également été invités sur scène pour s'essayer à des mouvements de base comme l'équitation, l'aviron et l'expression des émotions par la voix et le regard, caractéristiques de l'opéra.

À l'école primaire Tran Khanh Du (quartier de Tan Dinh, Hô Chi Minh-Ville), l'activité de théâtre pour enfants organisée par le Département de la culture et des sports de Hô Chi Minh-Ville et l'Union de la jeunesse de la ville en novembre 2024 a présenté des spectacles spéciaux et des performances animées d'artistes allant du chant, de la danse, de la danse moderne aux spectacles de cirque, à la magie...

Des artistes de cai luong ont donné des représentations et échangé avec les élèves de l'école primaire Dinh Tien Hoang, dans le quartier de Tan Dinh, à Hô Chi Minh-Ville.

PHOTO : D.TH

À la mi-mai 2025, le lycée Nguyen Huu Tho (quartier de Xom Chieu, Hô Chi Minh-Ville) a organisé un programme de théâtre scolaire avec la participation de nombreux artistes.

De même, certains lycées, bien que n'organisant pas de cours d'art, proposent activement des cours de musique et d'arts plastiques sous forme d'activités extrascolaires ou intégrées. Cette activité est menée en coordination avec des centres musicaux et des unités de formation artistique.

Selon M. Huynh Thanh Phu, proviseur du lycée Bui Thi Xuan (arrondissement de Ben Thanh, Hô Chi Minh-Ville), les rencontres avec des artistes de renom sont actuellement organisées principalement de manière extrascolaire et non régulière, en fonction des opportunités et de la flexibilité de chaque établissement. Cependant, avec un dispositif clair et un budget de soutien spécifique de la part du secteur de l'éducation ou des autorités locales, cette activité pourrait être mise en place de façon régulière. M. Phu estime que pour que l'art trouve véritablement sa place à l'école, un plan d'investissement ambitieux et systématique, dès le primaire, est indispensable. Parallèlement, le ministère de l'Éducation et de la Formation doit définir des politiques spécifiques permettant aux écoles de recruter proactivement des enseignants spécialisés ou de conclure des contrats flexibles avec eux, en fonction de leurs besoins réels.

De nombreuses écoles comptent des chanteurs et des athlètes qui sont également enseignants.

Au fil des ans, de nombreuses écoles ont eu une équipe d'enseignants permanents en musique, en arts plastiques et en éducation physique qui étaient également chanteurs, artistes, athlètes, voire entraîneurs et arbitres de la FIFA.

À l'école primaire Tran Khanh Du (quartier de Tan Dinh), la professeure de musique est la chanteuse Ngoc Anh ; la professeure d'arts plastiques est la peintre Nguyen Thi Diem Chau ; et le professeur d'éducation physique est M. Mai Hoang Tien, entraîneur d'arts martiaux traditionnels. Mme Le Thi Thu Hang, la directrice de l'école, a déclaré que lorsque des enseignants sont à la fois compétents et passionnés par leur métier – chanteurs, peintres, athlètes et entraîneurs –, ils bénéficient de nombreux atouts pour organiser l'enseignement et les activités éducatives, et pour inspirer les élèves par l'art et le sport .

M. Tran Trung Son, ancien entraîneur de l'équipe nationale de Muay Thaï, est professeur d'éducation physique au lycée Ngo Gia Tu (quartier de Phu Dinh, Hô Chi Minh-Ville). Son collègue dans cet établissement est M. Nguyen Huynh Nam, qui était entraîneur adjoint de l'équipe de football du Collège polytechnique de Saigon lors du 3e Tournoi national de football des jeunes étudiants du Vietnam (2025).

Mme Cong Thi Dung, titulaire d'une licence en éducation physique de l'Université nationale d'éducation de Hanoï, enseigne l'éducation physique à l'école primaire Tu Lien (quartier de Hong Ha, Hanoï) depuis 2004. Arbitre FIFA de niveau Élite, le plus haut niveau d'arbitrage FIFA, elle sera superviseure des arbitres lors du 2e Tournoi international de football des jeunes du Vietnam (édition 2024).

Une autre arbitre et superviseure d'arbitres très célèbre au Vietnam est Mme Truong Thi Le Trinh, professeure d'éducation physique au lycée Tan Tru, commune de Tan Tru, Tay Ninh (anciennement province de Long An) de 2009 à aujourd'hui.

Forts de leur expérience professionnelle, passionnés par l'enseignement et impliqués dans de nombreux tournois, les athlètes, entraîneurs, arbitres et superviseurs d'arbitres partagent leurs connaissances et leur expérience acquises lors de compétitions sportives, autant de ressources pédagogiques précieuses. En cours d'éducation physique, ils ne se contentent pas d'enseigner leur métier, mais découvrent aussi les talents des élèves, partagent leurs connaissances et les inspirent profondément, leur insufflant ainsi une motivation et des objectifs toujours plus ambitieux.

La chanteuse Ngoc Anh (à droite) est également professeure de musique, et Mme Diem Chau (à gauche), peintre et professeure d'art à l'école primaire Tran Khanh Du, dans le quartier de Tan Dinh à Hô Chi Minh-Ville, avec ses élèves.

PHOTO : NVCC

NÉCESSITE D'ÉVALUER ET DE VÉRIFIER

Selon Maître Nguyen Dinh Tinh, directeur adjoint du département de base du Collège pédagogique central de Hô Chi Minh-Ville, lorsqu'ils sont invités à enseigner, les artistes et les athlètes doivent également participer à l'élaboration du programme, du plan et du plan d'enseignement des matières, garantissant ainsi la cohérence du contenu pédagogique avec le programme d'enseignement général de 2018 et le plan éducatif de l'école, aidant ainsi les élèves à avoir un plan d'études régulier et à long terme.

« Lorsqu’ils invitent des artistes et des athlètes à enseigner dans les lycées, les établissements scolaires doivent également vérifier et évaluer leur participation en observant des enseignants professionnels, et recueillir les commentaires des élèves et des parents afin d’apporter en temps voulu des ajustements au personnel et aux programmes scolaires », a déclaré Maître Tinh.

Selon M. Le Minh Phuoc, chef du département de musique de la faculté d'éducation primaire et préscolaire de l'université Dong Nai, si NS participe, il doit effectuer des recherches sur les spécificités de l'industrie afin d'avoir une orientation efficace pour les activités éducatives, et ainsi atteindre les objectifs fixés par le programme.

Les artistes du programme de théâtre scolaire

PHOTO : PHUONG HA

Il apparaît que l'intégration de la musique, des beaux-arts et du sport dans le programme d'enseignement général des lycées de 2018 est encore en phase de recherche d'un modèle adapté. Afin de garantir le droit à l'éducation et le développement global des élèves, tout en concrétisant l'esprit d'innovation du programme, des ajustements politiques s'imposent. Il est notamment nécessaire d'assouplir les mécanismes d'organisation des classes, de recrutement des enseignants et de mise en œuvre de modèles de coordination interdisciplinaire, afin de surmonter les difficultés actuelles et d'encourager les élèves à aborder les disciplines artistiques de manière plus pratique et efficace.

D'où proviennent les fonds ?

M. Ho Ngoc Khai, rédacteur en chef des manuels de musique (collection Horizon Créatif) et directeur du département d'arts plastiques et d'éducation physique de la faculté d'éducation primaire de l'Université d'éducation de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré : « Si NS est invité à donner des cours dans les écoles conformément au programme officiel, l'établissement scolaire prendra en charge les frais sur le budget de l'État. Si NS participe à l'animation d'ateliers pour élèves surdoués, le financement sera assuré par des contributions des parents, dans le respect de la réglementation en vigueur. » Par conséquent, M. Khai a proposé que, pour que les activités d'éducation artistique dans les écoles primaires soient pertinentes et de qualité, la priorité soit donnée aux enseignants de l'établissement ou à ceux des établissements voisins.

Le maître Nguyen Dinh Tinh a indiqué que le budget de l'État pourrait être utilisé pour financer les interventions d'artistes et d'athlètes. Il a également suggéré de socialiser l'éducation en sollicitant des contributions volontaires des parents ou en collaborant avec des entreprises locales, notamment pour obtenir des équipements tels que des salles spécialisées, des instruments de musique, du matériel sportif et des fournitures artistiques.

Thuy Hang

Source : https://thanhnien.vn/nhung-tiet-hoc-thu-vi-cung-nghe-si-van-dong-vien-185250807174745361.htm