Stabiliser la routine d'étude 5 jours/semaine

Afin d'améliorer progressivement la qualité de l'éducation globale, le Département de l'éducation et de la formation de la province de Son La a récemment testé le modèle d'études de 2 sessions/jour et 5 jours/semaine dans un certain nombre d'établissements d'enseignement. Les données recueillies dans le district de Thuan Chau montrent que ce modèle non seulement crée des initiatives dans l’enseignement et l’apprentissage, mais reçoit également un consensus positif de la part des enseignants, des parents et des élèves.

En tant que l’une des premières unités à piloter le programme, l’école primaire et secondaire de Ninh Thuan a rapidement commencé à le mettre en œuvre à la fin du mois de mars. Avec près de 290 élèves du secondaire, l'école a développé de manière proactive un plan adapté, en aménageant de manière flexible l'emploi du temps pour assurer la qualité des études et des activités.

M. UNG VAN KIEN, directeur de l'école primaire et secondaire Ninh Thuan, Thuan Chau, Son La : « Malgré deux semaines de mise en œuvre seulement, les résultats sont globalement positifs. L'école a entièrement préparé les installations et le plan d'enseignement, et la fréquence de deux séances par jour permettra d'améliorer le rythme d'apprentissage des élèves, de réduire la fréquence des cours de 5e heure par temps chaud et d'organiser des révisions supplémentaires pour les élèves l'après-midi. »

QUANG DUY HAO, élève de 5e B, école primaire et secondaire Ninh Thuan, Thuan Chau, Son La : « J'étudie 5 jours par semaine, et j'ai le samedi et le dimanche libres, ce qui me permet de me reposer, de jouer et de faire ce que j'aime. Le week-end, je peux rendre visite à mes grands-parents, aider mes parents aux tâches ménagères et approfondir mes matières préférées comme le dessin et l'anglais. »

À l'école secondaire Chu Van An, la mise en œuvre est bien préparée, depuis les installations, le personnel enseignant jusqu'aux horaires flexibles. L’allocation d’un temps d’étude approprié entre les séances contribue à améliorer l’efficacité de l’acquisition des connaissances par les étudiants.

Enseignant NGUYEN THI HOA, Lycée Chu Van An, Thuan Chau, Son La : « Comparé aux six séances précédentes, au lieu de cinq jours, je ne trouve pas qu'il y ait beaucoup de changement. Si nous étudions six séances, nous avons tout l'après-midi pour accompagner les élèves dans leurs activités et préparer les leçons du lendemain. Si nous étudions cinq jours, nous pouvons rentrer tôt le matin, prendre une longue pause déjeuner et, l'après-midi, élèves et enseignants seront plus attentifs pour le deuxième cours et auront encore le temps de participer aux activités avec les élèves. »

Selon le Département de l'éducation et de la formation du district de Thuan Chau, il y a actuellement 7 collèges participant au programme pilote dans le district. Après deux semaines de mise en œuvre, le modèle a été jugé adapté aux conditions locales et a apporté des changements positifs.

M. GIANG MINH CANH, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation du district de Thuan Chau, Son La : « Après vérification, 19 unités de niveau collège ont été inscrites au projet pilote. Le département a ensuite sélectionné suffisamment de zones pour que le projet pilote soit lancé le 1er avril avec 7 unités. Après deux semaines de mise en œuvre, les écoles ont globalement bien mis en œuvre le projet. Aucun problème majeur n'a été constaté lors de la mise en œuvre de deux séances par jour. »

Réorganiser le temps d’étude de manière scientifique et flexible permet non seulement de réduire la pression, mais offre également aux étudiants des opportunités de développer des capacités et des qualités globales. C’est également la prémisse pour que le secteur de l’éducation continue à développer des modèles d’apprentissage efficaces, adaptés à la réalité de chaque localité.

Interprété par : Duy Thai

Source : https://sonlatv.vn/on-dinh-ne-nep-hoc-tap-5-ngay-tuan-27278.html