Révision des sujets à choix multiples de l'examen de fin d'études secondaires selon le nouveau programme

L'examen de fin d'études secondaires de 2025 connaîtra des changements de structure et de format de test à choix multiples. Pendant la période de préparation à l'examen, des enseignants expérimentés guideront les étudiants dans la préparation des connaissances et des compétences pour répondre aux exigences du nouvel examen.

ÉTUDIER POUR COMPRENDRE ET APPLIQUER, PAS PAR MAÎTRISE OU ÉTUDIER DE MAUVAISE MANIÈRE

À partir des exemples de questions d'examen pour l'examen de fin d'études secondaires en physique, l'enseignant Huynh Kim Tai, de l'Asia International School System, a déclaré que les connaissances se concentrent principalement sur le programme de 12e année, réparti sur les 4 chapitres, les étudiants doivent donc revoir attentivement, maîtriser la théorie, les formules et les types d'exercices. Ne mémorisez ou n’étudiez absolument pas un contenu ou un chapitre à la fois.

L'examen de cette année se concentre sur les compétences pratiques. Les étudiants doivent maîtriser les étapes de la conduite d’expériences dans les exercices pratiques, comprendre la base théorique de chaque étape de l’expérience et savoir calculer les erreurs dans la mesure des quantités physiques.

Les élèves de terminale de Hô-Chi-Minh-Ville se préparent à l'examen de fin d'études secondaires de 2025

PHOTO : DAO NGOC THACH

Selon M. Tai, les questions d'orientation du ministère ne sont plus trop axées sur les compétences mathématiques mais sont davantage de nature physique, plus applicables et plus liées à la réalité. Les étudiants sont donc tenus d'avoir des connaissances pratiques, liées aux appareils ou aux appareils du quotidien, tels que les radiateurs, les climatiseurs, les bouilloires électriques, les appareils à ultrasons, les générateurs... Les étudiants essaient de pratiquer de nombreux types d'exercices différents pour avoir une direction pour résoudre et traiter les données plus rapidement et plus précisément.

Selon M. Pham Le Thanh, professeur de chimie au lycée Nguyen Hien (11e arrondissement, Ho Chi Minh-Ville), la plus grande différence entre l'examen de cette année et les années précédentes est que les questions sont plus pratiques. Par conséquent, au lieu d’apprendre par cœur, de deviner des questions ou de le faire encore et encore pour mémoriser des connaissances académiques, les étudiants de cette année doivent changer leur état d’esprit d’apprentissage pour les comprendre et les appliquer à travers des questions expérimentales liées à des contextes pratiques.

Par exemple, en chimie, les élèves doivent déterminer la quantité de métal dans une pièce de monnaie ; ou des exercices liés au calcul de la concentration en sels de fer. Ces questions impliquent une réflexion de haut niveau qui permet de bien classer les étudiants.

M. Thanh a rappelé aux étudiants de ne pas se laisser entraîner dans des calculs chimiques complexes qui n'ont pas de signification chimique, car ces questions ne répondront pas aux exigences du programme d'enseignement général de 2018.

L'enseignant Vo Thanh Binh, du groupe de biologie du lycée pour surdoués Le Hong Phong (district 5, Ho Chi Minh-Ville), a déclaré que comme l'examen ne posait que quelques questions sur l'étude des leçons, le reste était principalement des questions sur la compréhension et l'application des connaissances, les élèves devaient identifier les connaissances clés de chaque leçon et se souvenir du contenu. De plus, au cours du processus d’apprentissage, les étudiants doivent essayer de comprendre ce que ces connaissances signifient pour les humains et le monde biologique. De plus, les étudiants doivent revoir attentivement les types d’exercices sur la variation et la génétique qui ont été demandés lors des examens précédents.

Les élèves de terminale de Hô-Chi-Minh-Ville participent au test blanc de fin d'études secondaires de 2025

Photo : Dao Ngoc Thach

FORMATION AUX COMPÉTENCES ET À LA RÉFLEXION SOUS FORME DE QUESTIONS À CHOIX MULTIPLES

En ce qui concerne la géographie, l'enseignant Hoang Dat (Asia International School System) a déclaré qu'avec la nouvelle structure d'examen, les étudiants doivent non seulement être dotés de connaissances théoriques, mais également pratiquer davantage de compétences en traitement de l'information, en analyse de données réelles et en résolution de problèmes. Ainsi, M. Dat guide les étudiants à construire une carte mentale pour aider à systématiser les connaissances, mémoriser les mots-clés dans chaque contenu, savoir relier les connaissances sur la géographie naturelle, la socio-économie, les secteurs économiques , les régions économiques...

En ce qui concerne le contenu des régions économiques, les étudiants doivent clairement identifier les similitudes et les différences entre les régions, ainsi que les caractéristiques uniques de chaque région pour trouver rapidement la réponse la plus précise. Parallèlement, les étudiants doivent exercer leur capacité à analyser et à raisonner à partir des données fournies à l'examen (tableaux de données, graphiques...) pour résoudre chaque question. Entraînez-vous à lire et à comprendre différents types de cartes, de graphiques, etc.

En ce qui concerne la chimie, l'enseignant Pham Le Thanh a noté que les étudiants doivent s'habituer aux opérations et à la réflexion sur la gestion des questions à choix multiples au format vrai/faux. C'est la partie où les étudiants perdent facilement des points, car les points ne sont pas seulement répartis de manière égale pour chaque idée, mais dépendent également de la proportion d'idées correctes dans chaque phrase.

L'enseignant Huynh Kim Tai guide les élèves lors de la révision de la physique pour élaborer un plan de pratique approprié. Chaque semaine, il résoudra 3 à 5 problèmes, sans nécessairement résoudre trop de problèmes. Après avoir terminé le test pratique, en plus de calculer le nombre de points que vous avez obtenus, vous devriez passer plus de temps à analyser les questions auxquelles vous avez répondu de manière erronée pour limiter la répétition des mêmes erreurs lors des prochains tests.

Révision en ligne de 88 sujets du programme Secrets de préparation à l'examen de fin d'études secondaires pour obtenir des notes élevées

Les élèves de 12e année à l'échelle nationale peuvent réviser en ligne les sujets d'examen de fin d'études secondaires conformément au programme d'enseignement général de 2018 avec des enseignants expérimentés sur thanhnien.vn , facebook.com/thanhnien et YouTube Thanh Nien Newspaper.

Des enseignants expérimentés à Ho Chi Minh-Ville révéleront des méthodes de révision et des conseils pour passer les tests pour aider les étudiants à obtenir les meilleurs résultats grâce à 88 sujets de révision des connaissances.

L'enseignant responsable de chaque matière a construit les sujets de cours de manière scientifique et pratique selon le principe de révision jusqu'au point où il est certain qu'ils conviennent aux étudiants lors de la révision pendant cette période. De plus, les formats d'exercices appropriés, suivant de près l'orientation de l'examen type annoncée par le ministère de l'Éducation et de la Formation, aident les étudiants à se familiariser avec l'examen officiel et à l'aborder au mieux.

88 sujets de révision de l'émission Secrets pour réviser pour les examens de fin d'études secondaires avec des notes élevées en 2025 sont diffusés en direct à 3 plages horaires fixes (16h30, 18h30 et 20h30) du lundi au samedi, se déroulant du 12 mai au 15 juin.

Source : https://thanhnien.vn/on-thi-tot-nghiep-thpt-cac-mon-trac-nghiem-theo-chuong-trinh-moi-185250529190616607.htm