Plan d'aménagement des écoles après la fusion province-ville

Élèves de maternelle à Hô Chi Minh-Ville (Photo : Dang Huong).

La dernière résolution du gouvernement sur l’organisation des unités administratives en 2025 affecte non seulement la structure de gestion générale, mais apporte également des changements remarquables dans le secteur de l’éducation.

Selon la résolution n° 126/NQ-CP qui vient d'entrer en vigueur, le plan d'organisation des unités de service public dans le secteur de l'éducation conservera intacts les écoles secondaires publiques, les écoles primaires et les jardins d'enfants et les transférera aux autorités locales au niveau de la commune pour leur gestion.

Entre-temps, les centres de formation professionnelle et les centres de formation continue relevant des actuels comités populaires de district devraient être transférés au ministère de l'Éducation et de la Formation pour être gérés et réorganisés afin de fournir des services en fonction des zones régionales (intercommunales et de quartier).

Après la mise en œuvre du modèle de gouvernement local à deux niveaux, le ministère de l’Éducation et de la Formation n’existera plus.

Dans le communiqué officiel n° 1581, le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé au Comité populaire provincial de réviser et de déterminer uniquement le contenu actuel de la gestion de l'éducation au niveau du district pour l'ajuster et le transférer au niveau provincial (Département de l'Éducation et de la Formation) ou au Comité populaire de la commune pour la gestion.

Le Ministère recommande aux provinces et aux villes de mener à bien leurs activités administratives liées à l’éducation normalement, sans heurts, de manière continue et sans interruption, et sans affecter les activités normales de la société, des personnes et des entreprises.

Les contenus de gestion de l'État dans le domaine de l'éducation doivent être confiés à des organismes professionnels compétents pour assurer la mise en œuvre des tâches liées à la décision sur les postes de travail, les normes financières, l'affectation du personnel et l'allocation du budget pour le secteur de l'éducation dans la province.

La décentralisation doit être réalisée de manière ferme mais pas laxiste ; veiller à ce que les contenus de gestion professionnelle et les conditions d’assurance qualité dans le système éducatif national ne soient pas omis, divisés ou interrompus.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a souligné que la gestion par l'État du contenu professionnel, du recrutement, de l'organisation, du transfert, du détachement et du développement du personnel enseignant devrait être confiée aux agences professionnelles de niveau provincial (ministère de l'Éducation et de la Formation) pour être mise en œuvre de manière uniforme dans toute la province. Il s’agit d’assurer une régulation générale et une gestion rapide des excédents et des pénuries d’enseignants locaux dans les localités.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/phuong-an-sap-xep-truong-hoc-sau-khi-sap-nhap-tinh-thanh-20250514095040856.htm