Le 17 juin, lors de la séance de discussion sur l'ajustement de la politique d'investissement du Programme national cible sur le développement socio -économique des minorités ethniques et des zones montagneuses pour la période 2021-2030, de nombreux députés de l'Assemblée nationale ont suggéré qu'une plus grande attention soit accordée à l'éducation dans les zones montagneuses et à la formation des talents pour le système des internats ethniques.
S'exprimant lors de la réunion, le délégué Truong Xuan Cu - Délégation de l'Assemblée nationale de Hanoi - a déclaré qu'actuellement, le système éducatif dans les zones de minorités ethniques et de montagnes a reçu de nombreuses politiques préférentielles du Parti, à travers des systèmes scolaires spécialisés, des internats et des semi-internats pour les minorités ethniques.
Cependant, la question de la formation des talents pour le système des internats ethniques et pour les élèves internés ethniques suscite encore de nombreuses interrogations.
Selon le délégué, le taux d'inscription des minorités ethniques dans les écoles et universités spécialisées à l'échelle nationale est actuellement très faible. Il a donc proposé de recourir aux écoles provinciales spécialisées et aux internats provinciaux pour les minorités ethniques comme système d'enseignement secondaire spécialisé.
Le délégué a souligné que si nous avons un système à partir du niveau de la commune, à partir des groupes scolaires, alors les internats spécialisés seront certainement également en mesure de sélectionner des élèves ayant des qualités et des talents pour l'intégration.
Selon le délégué, en matière d'investissement, les étudiants ayant un réel talent peuvent signer des contrats de formation avec des universités, telles que les écoles spécialisées de l'Université nationale, les écoles spécialisées de l'Université pédagogique 1 de Hanoi et toutes les autres écoles spécialisées, en utilisant le budget.
« Alors que notre pays s'intègre à l'échelle internationale, les minorités ethniques doivent également s'intégrer à l'échelle nationale. Et cela doit commencer par l'éducation. À mon avis, nous devons nous concentrer sur les talents des minorités ethniques pour faciliter leur intégration », a souligné M. Truong Xuan Cu.
Ensuite, selon le délégué Cu, il est également nécessaire d'étudier l'intégration internationale dans les provinces frontalières. Ainsi, grâce aux ressources budgétaires, nous pouvons envoyer d'excellents étudiants issus de minorités ethniques étudier dans les pays limitrophes.
Séance de discussion à la salle le 17 juin sur l'ajustement de la politique d'investissement du Programme national cible sur le développement socio-économique dans les zones des minorités ethniques et des montagnes pour la période 2021-2030
Le délégué Cu a déclaré : « En 2007, dans le cadre de mes fonctions, j'ai conseillé la province de Dien Bien et envoyé dix excellents étudiants issus de minorités ethniques étudier en Chine grâce au budget de l'État. Aujourd'hui, ils sont de retour au pays et ils se développent très bien. »
Le délégué Cu a souligné : « Je veux aller en profondeur, allouer un budget d'investissement légitime pour former des personnes ethniques talentueuses et qualifiées afin que nous ayons la possibilité de nous intégrer dans le pays. »
Français Également lié au secteur de l'éducation, le délégué Ha Sy Huan - délégué à l'Assemblée nationale de la province de Bac Kan - a déclaré que pour le Nouveau Programme Rural, lorsque les communes des régions 2 et 3 auront achevé le nouveau programme rural, elles ne bénéficieront pas des politiques de soutien telles que l'éducation, les soins de santé, l'assurance, le crédit, le soutien à la protection et au développement des forêts comme les communes des régions 2 et 3. Par conséquent, le délégué a suggéré que les communes qui ont réalisé un nouveau développement rural continuent de bénéficier des mêmes politiques que les communes des régions 2 et 3 jusqu'à la fin de la période. Les élèves du secondaire vivant actuellement dans des zones extrêmement défavorisées, des communes extrêmement défavorisées et des villages extrêmement défavorisés qui étudient dans les écoles de la région 1 ont également droit à des politiques d'allocation alimentaire, d'aide au logement et de soutien au riz conformément à la réglementation, tout comme les élèves du primaire et du secondaire vivant dans des villages extrêmement défavorisés et des communes extrêmement défavorisées. C'est la bonne politique pour les minorités ethniques, en particulier les communes avec des enfants après l'achèvement des nouvelles zones rurales.
Ministre, président du comité ethnique Hau A Lenh
Au nom du Gouvernement et autorisé par le Premier Ministre, le Ministre et Président du Comité des Minorités Ethniques, Hau A Lenh, a remercié l'Assemblée Nationale et les députés de l'Assemblée Nationale pour leurs importantes contributions et la publication de nombreuses résolutions visant à éliminer les difficultés dans le processus d'organisation et de mise en œuvre du programme cible de développement socio-économique pour les minorités ethniques et les zones montagneuses au cours du temps passé.
Le ministre et président du comité ethnique, Hau A Lenh, a également expliqué et clarifié un certain nombre de questions qui préoccupaient les délégués concernant l'ajustement des sources de capital du programme, la portée et les sujets du programme, ainsi que les progrès de la mise en œuvre du programme...
Source : https://phunuvietnam.vn/dat-nuoc-hoi-nhap-quoc-te-thi-dong-bao-dan-toc-thieu-so-cung-phai-hoi-nhap-quoc-gia-20240617162415508.htm
Comment (0)