Ventilateurs et hélices

À première vue, il n'y a aucune différence.

De plus, des ailes incurvées

Moulins à vent et ventilateurs

Ils adorent tous les deux faire tourner les choses.

Image illustrative.

Le moulinet doit être petit.

Danser et s'amuser toute la journée.

Et ce ventilateur appartient à maman.

Vous travaillez sans relâche ?

Salut mon ami, ces deux choses

La principale différence réside ici.

Un ventilateur rotatif crée du vent.

Le vent fait tourner le moulin à vent !

Dan Han

Commentaire

Le poète Dang Han est connu pour ses nombreux poèmes pour enfants, à la fois beaux et empreints de fantaisie. Mathématicien de profession, il intègre souvent dans sa poésie des situations inattendues qui pourraient paraître illogiques ou inductives, mais qui sont parfaitement logiques dans le cadre de la pensée intuitive d'un enfant. Le poème « Éventail et Moulinet » illustre particulièrement bien cette analogie.

En été, les éventails et les moulins à vent nous sont familiers, jouets qui enthousiasment les enfants. Le poète commence par une observation : « À première vue, ils ne semblent pas différents / Tous deux ont des ailes incurvées / Éventails et moulins à vent / Tous deux aiment tourner. » Le rythme du poème, en vers de cinq mots, s'apparente à un récit personnel, empreint d'anticipation, de comparaison et d'une pointe de curiosité . Dans la pensée enfantine, les objets sont souvent comparés selon leur hauteur, leur taille et leur échelle ; ici, ils ont en commun d'avoir des « ailes incurvées ».

Le développement séquentiel menant à un changement soudain et inattendu est une technique souvent employée par les poètes écrivant pour les enfants. La beauté du poème réside non seulement dans sa progression linéaire, mais aussi dans la création d'un nouveau champ d'associations, de nouvelles émotions et de nouveaux sentiments grâce à ses comparaisons. Par exemple : « Le petit est comme un moulinet / Dansant joyeusement toute la journée » suggère une connexion harmonieuse et affectueuse, mais ensuite : « Et cet éventail, c'est la mère / Toujours travaillant sans relâche ? » répand un sentiment d'amour et de partage. Le poète utilise le mot redoublé « lam làm » (travaillant sans relâche) comme un mouvement, non seulement une action physique, mais aussi un éveil de l'empathie chez les enfants. Une étincelle de joie dans le cœur de l'enfant et la beauté rayonnante de la diligence et du dur labeur de la mère apportent joie et innocence insouciante aux enfants, leur permettant de « danser toute la journée ».

Dans la dernière strophe, le thème poétique atteint une nouvelle dimension, un nouveau point culminant, une nouvelle compréhension, à la fois ingénieuse et inattendue. C'est le point culminant du poème, transcendant même les leçons de physique tirées des phénomènes physiques : « Mon ami, ces deux choses / Sont différentes précisément ici. » De la similitude de leurs pales incurvées et de leur rotation, il y a ici bien plus qu'un simple calcul arithmétique de similitude et de différence ; c'est l'âme qui entre en jeu : « Le ventilateur tourne pour créer du vent / Le vent fait tourner le moulinet ! » Le vent invisible, la brise fraîche et bienveillante, véhicule une multitude d'émotions. Le poète ne dit pas : « Le ventilateur fait tourner le moulinet », mais à travers le vent (ainsi que les fruits du labeur maternel), il dissipe la chaleur de l'été et offre aux enfants le jeu des moulins à vent. Tout se multiplie et se divise pour aboutir à un seul résultat : l'amour des enfants et la gratitude pour le labeur maternel.

Ha Huy ( sélectionné et commenté )

Source : https://baobacgiang.vn/quat-va-chong-chong-postid419082.bbg