À première vue, aucune différence
Ailes également courbées
Moulinet et ventilateur
Tous deux aiment beaucoup filer.
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Photo d'illustration. |
Doit être un moulinet
Danser toute la journée
L'autre fan est maman.
Toujours au travail ?
vous deux
La différence est ici
Le ventilateur tourne pour produire du vent.
Le vent fait tourner le moulinet !
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Le poète Dang Han est l'auteur de nombreux poèmes intéressants et drôles pour enfants. Mathématicien, il construit ses poèmes en introduisant toujours des situations inattendues qui semblent relever d'une induction illogique, mais qui sont pourtant parfaitement compréhensibles pour la pensée intuitive des enfants. Le poème « Éventail et moulinet » offre une comparaison très intéressante.
En été, on voit souvent des éventails et des moulins à vent, jouets très vivants pour les enfants. Le poète commence par ces observations : « À première vue, il n'y a pas de différence/ Mêmes ailes courbes/ Moulins à vent et éventails/ Tous deux aiment tourner. » Le rythme du poème est celui d'un récit en vers de cinq mots, dont un flottant, un comparatif et une pointe de curiosité . Dans la pensée des enfants, ils juxtaposent souvent des objets, hauts et bas, grands et petits, mais ici, les deux objets ont en commun les « ailes courbes ».
La direction séquentielle pour provoquer des changements soudains est une technique fréquemment utilisée par les poètes écrivant pour les enfants. La beauté du poème réside non seulement dans son développement linéaire, mais aussi dans la création d'un nouveau champ d'association, de nouvelles émotions permettant d'atteindre de nouveaux sentiments par la comparaison. Ainsi, « Un enfant doit être un moulin à vent / Dansant joyeusement toute la journée » évoque une harmonie amicale, tandis que « Et l'autre fan est la mère / Toujours au travail ? » transmet un amour, un partage. Le poète utilise la duplication des mots « lam lam » comme un mouvement qui n'est pas seulement un mouvement de travail, mais aussi une émotion qui suscite la sympathie des enfants. Une lueur dans le cœur des enfants et l'éclat de la beauté travailleuse de la mère apportent joie et innocence « dansant toute la journée » aux enfants.
Le dernier vers, le quatrain du poème, atteint un autre niveau, un autre apogée, une autre perception, tout à fait intelligente et surprenante. C'est le point culminant du poème, surpassant même les leçons de physique tirées du phénomène des choses : « Mon ami, ces deux choses/ La différence est précisément là. » De la similitude des ailes courbées et tournantes, ici, plus qu'un simple calcul arithmétique, la différence est l'ajout d'une âme : « L'éventail tourne pour créer du vent/ Le vent fait tourner le moulinet ! » Le vent invisible, le vent frais et aimant, a transmis de nombreux niveaux. Le poète ne dit pas : « L'éventail fait tourner le moulinet », mais, grâce au vent (et au fruit du travail de la mère), il dissipe la chaleur estivale et offre aux enfants le jeu du moulinet. Tout se multiplie et se divise pour aboutir à un résultat : l'amour des enfants et la gratitude pour les efforts de la mère.
Source : https://baobacgiang.vn/quat-va-chong-chong-postid419082.bbg
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