Règlement sur l'investissement dans la construction d'écoles de haute qualité dans la capitale (modifié)

Délégué Nguyen Anh Tri (Délégation de la ville de Hanoi ) :

Construire des écoles de qualité est une solution importante.

J'approuve la réglementation autorisant le gouvernement de Hanoï et les entités concernées à investir dans un système d'écoles publiques et d'établissements d'enseignement de qualité et à le construire. La poursuite de ces investissements et de la construction d'un système d'établissements d'enseignement de qualité est conforme aux exigences du développement éducatif de la capitale et à la résolution 15-NQ/TW du Bureau politique sur l'orientation et les missions du développement de la capitale à l'horizon 2030, avec une vision à l'horizon 2045, qui stipule : « Améliorer la qualité de l'éducation et de la formation complètes, faire de Hanoï, la capitale, un véritable pôle représentatif du pays en matière d'éducation et de formation de qualité, et s'adapter au processus de transformation numérique nationale, d'innovation et d'intégration internationale. »

Le délégué Nguyen Anh Tri (délégation de Hanoi) a déclaré qu'investir dans un système d'établissements éducatifs de haute qualité est conforme aux exigences de développement éducatif de la capitale et à la résolution 15-NQ/TW du Politburo.

Par conséquent, continuer à investir dans un système éducatif de haute qualité et à le construire est l’une des solutions importantes pour contribuer à la réalisation des exigences de la résolution 15-NQ/TW du Politburo.

Par ailleurs, la construction d'un système éducatif de qualité n'est pas une réglementation entièrement nouvelle ; elle s'inscrit dans la continuité de l'article 12, clause 3, de la Loi sur la capitale de 2012. La mise en œuvre récente de réglementations sur les établissements d'enseignement de qualité à Hanoï a également donné de bons résultats et a été soutenue par la population. Cependant, je pense qu'il est nécessaire d'examiner le niveau d'investissement dans des écoles de qualité, les matières qui peuvent y être étudiées, et de déterminer si seuls les Hanoïens peuvent y étudier, et si d'autres localités peuvent y envoyer des élèves.

En outre, pour bénéficier des incitations prévues à l’article 43 sur les établissements d’enseignement à plusieurs niveaux, les réglementations de l’article 13 doivent également concerner les établissements d’enseignement à plusieurs niveaux et de haute qualité, et non pas n’importe quel établissement d’enseignement à plusieurs niveaux qui peut bénéficier des incitations prévues à l’article 43.

Déléguée Nguyen Thi Tuyet Nga (Délégation provinciale de Quang Binh) :

Évaluation de l'impact du modèle d'établissement d'enseignement de haute qualité

En pratique, la mise en œuvre du modèle d'écoles publiques de qualité, avec des frais de scolarité élevés, préoccupe également de nombreux électeurs à Hanoï. Ce modèle se traduit principalement par la fourniture de services éducatifs de qualité. Les frais de scolarité des établissements publics de qualité à Hanoï pour l'année scolaire 2023-2024 s'élèvent à 56 millions de VND par élève et par mois, hors autres contributions.

Déléguée Nguyen Thi Tuyet Nga (Délégation provinciale de Quang Binh) :

De nombreuses écoles publiques de qualité envisagent actuellement de créer des établissements de grande qualité. De nombreux parents s'inquiètent des frais de scolarité élevés, alors que la situation financière de leur famille est incertaine et sont désorientés, ne sachant pas vers quelle école transférer leurs enfants.

La politique spéciale d'investissement dans l'expansion et la construction de nombreuses écoles de haute qualité avec des frais de scolarité élevés, si elle n'est pas mise en œuvre avec soin, peut conduire à une stratification de l'éducation, les écoles de haute qualité étant réservées aux enfants de familles aisées, ce qui conduit à des inégalités et crée une pression sur les apprenants et sur la population.

De nombreux experts estiment également que l’éducation générale doit être complète et égalitaire dans le système scolaire public, et qu’il ne devrait y avoir aucune stratification, car l’objectif de l’éducation publique est de créer un plaisir équilibré dans l’éducation.

La mise en œuvre d'un modèle d'écoles publiques de qualité, avec des frais de scolarité élevés, ne favorisera pas le développement du secteur privé. Par conséquent, des mécanismes et des politiques plus robustes et spécifiques doivent être mis en place pour promouvoir la socialisation de l'éducation, créer un espace de développement égalitaire entre les secteurs public et privé, et les écoles privées doivent bénéficier de services spécifiques de qualité, conformément à la loi sur l'éducation.

Source: https://kinhtedothi.vn/quy-dinh-ve-dau-tu-xay-truong-chat-luong-cao-trong-luat-thu-do-sua-doi.html