Après la fusion, quel sera le montant du revenu supplémentaire que recevront les enseignants de Hô Chi Minh-Ville ?

La politique de revenus supplémentaires, conformément au mécanisme spécifique de Ho Chi Minh-Ville, continue d'être maintenue et étendue aux anciens quartiers de Binh Duong et de Ba Ria-Vung Tau.

AUGMENTATION DE REVENU JUSQU'À 1,5 FOIS LE SALAIRE

Un responsable de l'organisation du personnel du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a déclaré qu'au début du mois de septembre, le Conseil populaire de Hô Chi Minh-Ville avait adopté plusieurs mesures importantes concernant directement la vie des fonctionnaires et de la population, axées sur l'amélioration des revenus, du logement, de la protection sociale, etc. La politique d'augmentation des revenus, conformément au mécanisme spécial prévu par la résolution 98/2023 de l'Assemblée nationale, est maintenue et étendue aux régions 2 (anciennement Binh Duong ) et 3 (anciennement Ba Ria-Vung Tau). Les fonctionnaires qui accomplissent leurs tâches avec succès ou excellence percevront une prime mensuelle fixe de 3 millions de dongs, plafonnée à 1,5 fois leur salaire de base.

De nombreuses écoles considèrent l'application de la transformation numérique dans l'enseignement comme l'un des critères d'évaluation des revenus supplémentaires.

PHOTO : NHAT THINH

Par rapport à la période précédente, les bénéficiaires de cette politique ont également été élargis pour inclure un certain nombre d'organismes et de travailleurs contractuels.

Conformément à la procédure, après l'adoption de la résolution par le Conseil populaire, le Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville a pris une décision. Le 14 octobre, le ministère de l'Intérieur a publié des instructions relatives au contenu et aux critères d'évaluation et de classification des travailleurs. Dans le secteur de l'éducation et de la formation, les enseignants et les fonctionnaires des établissements scolaires seront évalués par le chef d'établissement.

Lors de la mise en œuvre d'un gouvernement à deux niveaux, selon les responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation, l'autorité compétente pour évaluer les directeurs d'écoles maternelles, primaires et secondaires relevant des arrondissements, des communes et des zones spéciales revient au président de l'arrondissement, de la commune ou de la zone spéciale ; et le ministère de l'Éducation et de la Formation sera responsable des lycées.

REVENUS SUPPLÉMENTAIRES REÇUS PAR LES ENSEIGNANTS

Suite à la fusion, selon les statistiques du Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville, plus de 117 000 fonctionnaires sont éligibles à un complément de revenu au titre de dispositifs spécifiques. Parmi eux, 80 612 relèvent de la région 1 (ancienne Hô-Chi-Minh-Ville), 20 759 de la région 2 et 16 460 de la région 3.

Activités considérées comme des obligations professionnelles pendant les vacances d'été

Le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville stipule que les activités considérées comme des tâches professionnelles pendant les vacances d'été pour le calcul des revenus supplémentaires comprennent :

Activités d'enseignement et d'apprentissage avec des produits directs et spécifiques : admissions (à l'exception des activités de soutien à la période des examens, d'accueil et de promotion) ; formation et développement des connaissances des étudiants (formation des étudiants brillants, préparation aux examens, formation générale) conformément au plan et aux directives des organismes d'État compétents ; organisation des examens et évaluations obligatoires assignés par les organismes d'État ; séminaires, conférences professionnelles, recherches scientifiques assignées et mises en œuvre par les autorités compétentes.

Activités obligatoires au service des missions d'enseignement et d'apprentissage : formation et développement des compétences et de l'expertise directement liées à l'enseignement, conformément au plan des autorités compétentes ; diffusion des connaissances obligatoires relatives au plan de l'année scolaire, aux programmes de formation et aux réglementations juridiques spécialisées édictées par les supérieurs ; examens et tests professionnels et techniques organisés par les organismes d'État compétents ; conférences professionnelles obligatoires pour la mise en œuvre des missions d'enseignement et d'apprentissage (lorsque c'est la seule forme appropriée) ; activités des assistants jeunesse et des chefs d'équipe liées à l'Union des jeunes et au travail d'équipe, conformément au plan d'organisation des activités d'été des organismes d'État compétents.

La formule permettant de calculer le revenu supplémentaire des enseignants qui accomplissent parfaitement leurs tâches pour calculer leur revenu mensuel est la suivante : Coefficient de salaire + Coefficient d'indemnité de poste (le cas échéant) x 2 340 000 VND (salaire de base) x 1,5 (coefficient de revenu supplémentaire).

Avec ce calcul, un enseignant de maternelle de niveau III qui accomplit ses tâches de manière excellente aura un revenu supplémentaire de 7,37 millions de VND/mois (niveau 1, coefficient 2,1) à 17,1 millions de VND/mois (niveau 10, coefficient 4,89).

Un enseignant de maternelle de niveau II qui accomplit ses tâches de manière excellente aura un revenu supplémentaire de 8,2 millions de VND/mois (niveau 1, coefficient 2,34) à 17,4 millions de VND/mois (niveau 9, coefficient 4,98).

Les enseignants de maternelle de première année qui accomplissent leurs tâches de manière excellente bénéficieront d'un revenu supplémentaire allant de 14 millions de VND/mois (niveau 1, coefficient 4) à 22,3 millions de VND/mois (niveau 8, coefficient 6,38).

Parallèlement, pour les enseignants du primaire, du secondaire et du lycée ayant des qualifications de niveau III qui accomplissent leurs tâches avec excellence, leur revenu supplémentaire sera de 8,2 millions de VND/mois (niveau 1, coefficient 2,34) à 17,4 millions de VND/mois (niveau 9, coefficient 4,98).

Les enseignants du primaire, du secondaire et du lycée de niveau II qui accomplissent leurs tâches avec excellence bénéficieront d'un revenu supplémentaire de 14 millions de VND/mois (niveau 1, coefficient 4) à 22 millions de VND/mois (niveau 8, coefficient 6,38).

Les enseignants du primaire, du secondaire et du lycée, de grade I, qui accomplissent leurs tâches avec excellence, ont un revenu supplémentaire de 15,4 millions de VND/mois (niveau 1, coefficient 4,4) à 23,7 millions de VND/mois (niveau 8, coefficient 6,78).

La politique de revenu supplémentaire conformément au mécanisme spécial de la résolution 98/2023 de l'Assemblée nationale continue d'être maintenue et étendue à la région 2 (anciennement Binh Duong) et à la région 3 (anciennement Ba Ria-Vung Tau).

Photo : Dao Ngoc Thach

CRITÈRES D'ÉVALUATION ET DE CLASSIFICATION

Selon les journalistes de Thanh Nien , près de 3 500 écoles publiques, de la maternelle au lycée, à Hô Chi Minh-Ville, ont commencé à évaluer et à classer la qualité en fonction de l'efficacité du travail et à verser un revenu supplémentaire au troisième trimestre aux administrateurs, aux enseignants et au personnel scolaire.

Mme Nguyen Thi Thanh Truc, directrice du lycée Thu Duc (quartier de Thu Duc), a indiqué que, conformément à la réglementation, chaque établissement scolaire doit élaborer un barème de critères précis, expliquant le contenu de manière détaillée et compréhensible, et adapté aux caractéristiques permettant une évaluation optimale. Selon Mme Truc, plus les critères sont détaillés et précis, plus l'évaluation sera claire pour les employés et plus les notes seront justes. Les employés qui effectuent leurs tâches recevront des points, tandis que ceux qui sont absents se verront en retirer.

Le proviseur d'un lycée du quartier Ben Thanh estime que, pour une évaluation juste et précise, il est indispensable de respecter les directives du ministère et d'élaborer des critères d'évaluation faisant l'objet d'un consensus unanime. Il reconnaît également que ces critères doivent être spécifiques, clairs et faire l'objet d'un suivi rigoureux. Enfin, il souligne l'importance de reconnaître les contributions exceptionnelles des élèves les plus méritants lors de l'évaluation et du classement.

De plus, ce directeur a également souligné que les cas non jugés satisfaisants ou excellents, tels que les manquements à la déontologie enseignante, les retards et les absences fréquentes, avaient été signalés avec précision par les parents et les élèves. Il en a été de même pour les élèves et les parents qui ont signalé, et l'établissement a vérifié, que certains enseignants proposaient des examens difficiles, s'écartant ainsi des objectifs du Programme d'enseignement général de 2018 (axé sur le développement des compétences plutôt que sur les examens).

Le proviseur d'un lycée d'un quartier du centre d'Hô-Chi-Minh-Ville a déclaré que la transformation numérique était un critère important pour l'augmentation des revenus. Il a toutefois souligné la nécessité d'harmoniser les critères d'excellence afin que les établissements puissent collaborer, se comprendre et agir de manière optimale, car dans certains endroits, ces critères atteignent 70 à 80 %.

Les écoles de Hô Chi Minh-Ville ont commencé à évaluer et à classer la qualité en fonction de l'efficacité du travail et à verser un revenu supplémentaire au troisième trimestre aux administrateurs, aux enseignants et au personnel scolaire.

Photo : Dao Ngoc Thach

RÈGLEMENTS RELATIFS À L'ÉVALUATION ET À LA NOTATION PENDANT LES VACANCES D'ÉTÉ DES ENSEIGNANTS

L'évaluation et la classification des agents de l'éducation présentent des spécificités, notamment au troisième trimestre (juillet-août-septembre), qui comprend huit semaines de vacances d'été pour les enseignants. Par conséquent, outre la réglementation municipale relative à l'évaluation de la qualité du travail des agents, le Département de l'Éducation et de la Formation accompagne les établissements scolaires dans la définition des missions professionnelles des enseignants durant les vacances d'été. L'objectif est d'encadrer clairement et rigoureusement les activités reconnues comme missions professionnelles estivales, car elles ont une incidence directe sur les revenus complémentaires des enseignants.

M. Nguyen Van Hieu, directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que seuls les contenus et activités directement liés à l'enseignement et à l'apprentissage dans les écoles sont considérés et reconnus comme des tâches professionnelles. Ces activités doivent être précisément définies par les autorités compétentes quant à leur mise en œuvre et faire l'objet d'instructions, de directives ou d'une mobilisation écrites émanant des organismes compétents.

Par conséquent, il incombe au chef d'établissement d'attribuer des tâches professionnelles aux enseignants pendant les vacances d'été. Les responsables des services publics doivent afficher clairement les responsabilités de chacun, tenir des feuilles de temps et préciser les horaires de début et de fin des activités de chaque personne. La mise en œuvre de ces tâches doit être pleinement et correctement communiquée à la personne qui les effectue afin qu'elle soit responsable de leur exécution et puisse fournir les preuves de leur travail.

Source : https://thanhnien.vn/sau-sap-nhap-thu-nhap-tang-them-cua-giao-vien-tphcm-ra-sao-185251110213737868.htm