Le département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a annoncé la structure de l'examen de 10e année.

Élèves de 3e année du lycée Nguyen Du (1er arrondissement, Hô-Chi-Minh-Ville). Il s'agit également de la première promotion de candidats à passer l'examen de 10e année selon la nouvelle structure d'examen.

Structure et orientation de l'examen de littérature de 10e année

Portée de l'évaluation : Exigences en lecture et en écriture du Programme de formation générale 2018 pour le niveau secondaire, principalement les 8e et 9e années.

Compréhension de lecture

• Source : Documents non liés aux manuels scolaires
• Type de texte : Texte littéraire et l'un des deux types : Texte argumentatif ou texte informatif
• Longueur : La longueur totale des documents de test ne doit pas dépasser 1 300 mots.

Écrire

a) Rédigez un paragraphe (environ 200 mots). L'une des deux conditions suivantes doit être remplie :

• Écrivez un paragraphe sur vos sentiments à propos d'un poème ou d'une comptine.
• Rédigez un paragraphe analysant le contenu, les caractéristiques uniques de la forme artistique de l’œuvre et son effet esthétique.

b) Rédigez une dissertation. L'une des deux exigences suivantes doit être respectée :

• Rédigez un essai argumentatif sur un problème de la vie, en présentant clairement le problème et l'opinion de l'auteur (d'accord ou pas) sur ce problème ; en fournissant des arguments et des preuves convaincants.
• Rédigez un essai sur un problème qui doit être résolu ; présentez une solution réalisable et convaincante.

Structure des questions

Partie 1 (5,0 points) : Lecture et écriture de textes littéraires

Question 1 (3,0 points) : Compréhension de lecture

Question 2 (2,0 points) : Rédigez un paragraphe

Partie 2 (5,0 points) : Lire et comprendre des textes argumentatifs ou informatifs et rédiger des essais argumentatifs sociaux

Question 1 (1,0 point) : Compréhension de lecture

Question 2 (4,0 points) : Rédigez un essai argumentatif social

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également noté que l'examen comprend une question sur le vietnamien dans la section de compréhension de lecture des textes littéraires.

Le test est conçu pour intégrer les compétences de compréhension en lecture et en écriture, le contenu de la section d'écriture étant lié au texte de la section de compréhension en lecture.

Les élèves de 9e année passeront l’examen d’entrée de 10e année cette année dans le cadre du nouveau programme.

PHOTO : DAO NGOC THACH

Structure et orientation de l'examen de mathématiques de 10e année

Portée de l'évaluation : Le Programme d'enseignement général de mathématiques du secondaire 2018 comprend les domaines de connaissances suivants : Géométrie et mesure; Nombres et algèbre; Statistiques et probabilités.

Le contenu du test vise à évaluer les capacités mathématiques : pensée et raisonnement mathématiques ; résolution de problèmes mathématiques ; modélisation mathématique.

Orientation de l'évaluation : Les élèves savent appliquer les connaissances acquises à la résolution de problèmes pratiques. Encourager l'auto-apprentissage et la créativité, éviter l'apprentissage par cœur.

Le contenu du test d'évaluation vise à aider les élèves à s'orienter vers certaines connaissances et compétences nécessaires à leur entrée au lycée.

Structure de l'examen

Exercice 1 (1,5 point) Étant donnée la fonction y = ax ²

a) Tracez le graphique (P) de la fonction ci-dessus.

b) Trouvez les points appartenant à (P) qui satisfont aux conditions données.

Leçon 2 (1 point) Étant donné l'équation quadratique ax ² + bx + c = 0

a) Trouvez la condition pour que l’équation ait une solution.

b) En appliquant la formule de Viete, calculez la valeur de l'expression liée aux solutions.

Leçon 3 (1,5 point) Problèmes mathématiques pratiques liés aux probabilités et aux statistiques.

Leçon 4 (1 point)

Écrivez l’expression A représentant une certaine quantité x dans un problème réel.

Trouvez la valeur de x pour que A satisfasse une certaine condition.

Leçon 5 (1 point) Problèmes mathématiques pratiques liés à la géométrie :

Périmètre, aire d'un triangle, quadrilatère, longueur d'un arc, circonférence d'un cercle, aire d'un cercle, secteur circulaire, segment, anneau...

Surface, surface totale, volume des solides dans la réalité...

Leçon 6 (1 point) Problèmes mathématiques pratiques liés aux équations, aux inégalités et aux systèmes d'équations du premier degré à deux variables.

Leçon 7 (3 points) Le problème de géométrie plane se compose de 3 questions.

Démontrer que 4 points se trouvent sur un cercle, les éléments sont parallèles, perpendiculaires, égaux...

Démontrer la formule, les éléments sont égaux, colinéaires, concourants...

Calculer les mesures de longueur, de périmètre, d'aire, d'angle...

Base d'évaluation : Exigences à atteindre dans le programme de formation générale 2018 en mathématiques, principalement les 8e et 9e années.

Le département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a annoncé cet après-midi la structure de l'examen de 10e année.

PHOTO : DAO NGOC THACH

Structure et orientation de l'examen d'anglais de 10e année

L’évaluation des compétences linguistiques ne repose pas uniquement sur les connaissances des étudiants en grammaire et en vocabulaire ; elle nécessite d’évaluer leur capacité à comprendre et à appliquer les connaissances linguistiques dans des contextes appropriés, en particulier dans des situations réelles.

Le changement de la méthode d'évaluation doit être synchronisé avec l'utilisation de matériel pédagogique approprié, en changeant la façon d'enseigner et d'apprendre l'anglais en passant principalement de l'utilisation de la traduction grammaticale ou de la méthode directe à la combinaison avec l'approche communicative et l'application de la langue à des situations pratiques.

Évaluation ciblée sur des compétences linguistiques spécifiques, objectifs spécifiques pour chaque flux de connaissances.

Portée de l'évaluation :

Phonétique : Comment prononcer les voyelles et les consonnes de base ; Comment placer correctement l'accent tonique sur les mots ; Vocabulaire et grammaire : Différents types de vocabulaire et de sémantique des mots selon le cadre du programme ; Points de grammaire selon le cadre du programme

Communication, relative à des situations réelles, capacité à comprendre et à répondre à des situations simples du langage réel.

Compréhension de lecture : Lire un texte de 180 à 200 mots et trouver des informations ; Lire et compléter les blancs d'un texte de 80 à 100 mots.

Écriture : Écrivez la forme correcte des mots pour compléter des phrases significatives ; Écrivez des phrases simples basées sur les informations données ; Écrivez des phrases en utilisant la structure grammaticale et les compétences de combinaison de mots.

Structure des questions

Partie 1 (1,0 point) : Phonétique

De la phrase 1 à la phrase 4

Partie 2 (3,0 points) : Vocabulaire, grammaire, communication

De la phrase 5 à la phrase 16

Partie 3 (3,0 points) : Compréhension de lecture

Lisez et remplissez les blancs : De la phrase 17 à la phrase 22

Lisez et répondez aux questions : De la question 23 à la question 28

Partie 4 (4,0 points) : Écriture

Écrivez la forme correcte du mot : De la phrase 29 à la phrase 34

Écrivez la phrase appropriée en fonction des informations données : Phrase 35, 36

Écrivez des phrases : De la phrase 37 à la phrase 40

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a indiqué que l'examen d'anglais de seconde comportait deux nouvelles questions portant sur la rédaction de phrases appropriées en fonction des informations fournies. Cette question évalue la capacité à lire des notes du dictionnaire pour trouver des informations linguistiques et appliquer ses connaissances.

Source : https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-185241001185958497.htm