L'intégration des droits de l'homme dans les programmes d'
éducation nationale est un projet approuvé par le Premier ministre. L'objectif est que, d'ici fin 2025, 100 % des établissements d'enseignement du système éducatif national dispensent une éducation aux droits de l'homme à leurs élèves.
Respect des droits et libertés de tous . Le Parti et l'État respectent et protègent systématiquement les droits de l'homme. L'éducation aux droits de l'homme joue un rôle particulièrement important pour sensibiliser la société, contribuer à prévenir et à limiter les violations des droits, transmettre des connaissances, développer des compétences, renforcer les convictions, aider chacun à percevoir correctement le sens et la valeur des droits, à savoir protéger ses propres droits, obéir à la loi et respecter la dignité, les droits et les libertés d'autrui. [caption id="attachment_604384" align="alignnone" width="768"]
Éducation aux droits de l'homme pour les élèves et les enseignants afin qu'ils comprennent, agissent, détectent précocement et préviennent les risques de violence scolaire. L'éducation aux droits de l'homme dans les écoles doit être promue alors que le 13e Comité central du Parti vient d'adopter une résolution visant à poursuivre la construction et le perfectionnement de l'État de droit de la République socialiste du Vietnam dans la nouvelle période, où le principe de respect, de garantie et de protection des droits de l'homme constitue un contenu constant. Dans le même temps, le Vietnam est très honoré et fier d'avoir été élu membre du Conseil des droits de l'homme des Nations Unies pour un second mandat (2023-2025). Le représentant du directeur de l'Institut des droits de l'homme de l'Académie nationale
des sciences politiques Hô Chi Minh a déclaré : « Nous nous opposons aux arguments déformés sur les droits de l'homme au Vietnam et devons, parallèlement, instaurer une solide conscience des droits de l'homme et les rendre accessibles à tous, à chaque famille. Tous les enseignants doivent comprendre leurs valeurs humanistes et leur signification pratique. »
Par exemple, lorsqu'un enfant de maternelle achète une nouvelle chemise, ses parents lui demandent-ils quelle couleur il préfère ? Ou encore, le cas récent de torture à Vu Thu- Thai Binh , les violences à l'école… S'agit-il de violations des droits humains ? Souvent, ces violations sont dues à une méconnaissance des droits humains. Nous ne devons pas considérer ces sujets comme sensibles. Si nous les considérons comme sensibles, les violations des droits humains seront bien plus nombreuses », a-t-il souligné. Récemment, l'Académie nationale de sciences politiques
Hô Chi Minh a développé des supports de communication et des supports pédagogiques, notamment pour des cours universitaires et postuniversitaires sur les droits humains.
« Par ailleurs, l'Institut des droits humains coordonne l'organisation de formations sur les droits humains pour les professeurs de facultés de droit et d'autres disciplines enseignant le droit. En 2022, nous avons mis en place deux formations sur les droits humains pour les journalistes, les rédacteurs en chef et les rédacteurs en chef de journaux à Ninh Binh et à Da Lat », a déclaré le représentant de l'Institut des droits humains. Français Concernant les cours de formation pour les officiers et les soldats des forces de police, l'Institut des droits de l'homme a déclaré : « Ce sont des personnes qui entrent régulièrement en contact avec la population et sont directement liées aux droits de l'homme. Ils ont étudié à l'Académie de police, à l'Académie de sécurité populaire et dans des établissements d'enseignement du
ministère de la Sécurité publique . Les participants étaient très enthousiastes et ont eu des discussions animées. Nous avons également dispensé des formations aux enquêteurs, aux agents de soutien judiciaire, aux agents de sécurité, etc. Dans un avenir proche, nous finaliserons des documents sur les droits de l'homme à apporter aux écoles de police. »
Couverture à tous les ministères et secteurs Selon le représentant du directeur de l'Institut des droits de l'homme,
le ministère de la Défense nationale a accepté que des documents sur les droits de l'homme soient enseignés dans les écoles militaires, initialement pilotés à l'Académie de l'armée... Avec un plan clair, M. Kien pense que le ministère de la Sécurité publique et le ministère de la Défense nationale atteindront certainement l'objectif du gouvernement selon lequel d'ici 2025, 100 % des établissements d'enseignement organiseront une éducation aux droits de l'homme pour les apprenants. [caption id="attachment_604397" align="alignnone" width="768"]
Afin de garantir les droits de l'homme et de minimiser les violations des lois relatives aux droits de l'homme, il est impératif d'introduire l'éducation aux droits de l'homme dans les établissements d'enseignement dès que possible.[/caption]
Le ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales a par le passé élaboré des documents visant à former les cadres, les enseignants et les professeurs des établissements de formation professionnelle aux droits de l'homme. Le ministère du Travail a organisé plusieurs formations pour les enseignants des écoles professionnelles, du primaire au secondaire, jusqu'au supérieur. Quant au ministère de l'Éducation et de la Formation, M. Kien a déclaré que l'objectif était d'introduire des contenus relatifs aux droits de l'homme dans le système éducatif national, de la maternelle à l'université. Par le passé, la réalisation des objectifs fixés était généralement lente. Actuellement, les responsables du ministère ont demandé l'élaboration de documents d'orientation pour intégrer les droits de l'homme dans l'enseignement général. Le ministère a également demandé au Département des étudiants d'introduire des contenus relatifs aux droits de l'homme dans les activités expérientielles et l'externalisation. À partir de 2022, « Nous souhaitons que les responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation dirigent tous les établissements d'enseignement et disposent d'instructions écrites. Ces instructions proviennent de l'organisme de gestion des écoles, de la maternelle à l'université. Le programme scolaire est défini par le directeur. Le nouveau programme d'enseignement général, de la maternelle à la terminale, intègre des contenus relatifs aux droits humains. Cependant, ces contenus manquent de profondeur. Par conséquent, le ministère de l'Éducation doit fournir des instructions », a souligné l'Institut des droits humains de l'Académie nationale des sciences politiques Hô Chi Minh. Pour garantir le respect des droits humains et minimiser les violations des lois relatives aux droits humains, il est nécessaire d'introduire l'éducation aux droits humains dans les établissements d'enseignement dès que possible. Car il ne s'agit pas de connaissances ésotériques, mais d'actions concrètes menées quotidiennement, à toute heure, telles que les droits de l'enfant, le droit à la confidentialité des informations, le droit à la vie privée, le droit au travail, le droit à la protection de la santé, le droit à l'éducation, le droit à la culture, le droit de voter, de se présenter aux élections, de participer à la gestion de l'État et de la société, le droit à la liberté d'expression et la liberté de religion.
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