Renforcer le conseil en matière de combinaisons de matières axées sur les carrières pour les élèves de 10e année

GD&TĐ - Les lycées de Lang Son mettent activement en œuvre de nombreuses solutions pour conseiller et soutenir les élèves de 10e année dans le choix de combinaisons de matières appropriées.

Organisation flexible des classes selon les groupes de matières

Pour l'année scolaire 2025-2026, le lycée internat ethnique Lang Son accueillera 180 élèves en seconde, répartis en 6 classes. Dès le début du mois de juillet, l'établissement a organisé une première réunion d'information pour tous les élèves de seconde afin de recevoir les candidatures et de conseiller les élèves et leurs parents sur le choix des combinaisons de matières, conformément au programme d'enseignement général de 2018.

Mme Nguyen Thanh Thao, directrice adjointe de l'école, a déclaré : « Nous avons formé de manière proactive tous les enseignants au conseil en matière de choix de matières, en suivant de près l'esprit novateur du programme d'enseignement général de 2018.

Lors de la première réunion, l'enseignant a non seulement présenté un aperçu du programme scolaire, mais a également analysé en détail les conditions d'enseignement au sein de l'établissement et les perspectives d'évolution de carrière, aidant ainsi les parents et les élèves à mieux comprendre lorsqu'ils choisissent une combinaison adaptée à leurs aptitudes et à leur orientation.

Un point saillant de cette année scolaire est que le Département de l'éducation et de la formation de Lang Son encourage les écoles à intensifier l'enseignement du chinois comme langue étrangère. Il s'agit d'une mesure concrète pour l'orientation de l'éducation dans les zones frontalières, qui aide les élèves à développer des compétences linguistiques étrangères adaptées aux spécificités locales, tout en leur ouvrant de nombreuses perspectives de carrière.

Les étudiants sont conseillés et choisissent une combinaison qui correspond à leurs aptitudes et à leur orientation.

« Nous avons entièrement préparé le personnel enseignant, le matériel, les installations et l'équipement nécessaire pour organiser des cours de chinois pour les élèves de 10e année cette année », a ajouté Mme Thao.

Étude minutieuse, consultation approfondie

Au lycée Hoang Van Thu, l'organisation du conseil en matière de choix de matières est également mise en œuvre de manière systématique et rigoureuse . Pour l'année scolaire 2025-2026, l'établissement accueillera 440 élèves de seconde. Dès la publication des résultats d'inscription, le lycée a rapidement mené une enquête auprès des élèves afin d'évaluer leurs aptitudes, leurs centres d'intérêt et leurs projets professionnels.

M. Dang Ngoc Tu, directeur de l'établissement, a déclaré : « Le choix des combinaisons de matières ne se limite pas à l'orientation scolaire et professionnelle pendant les trois années du lycée ; il influence également le choix de carrière et les résultats aux concours d'entrée à l'université et aux grandes écoles. C'est pourquoi nous accordons une attention particulière aux enquêtes et à l'analyse des données des élèves afin de proposer des combinaisons de matières flexibles, pertinentes et adaptées à leurs souhaits. »

Outre l'analyse des données relatives aux élèves, l'établissement organise de nombreuses activités d'orientation professionnelle efficaces : ateliers thématiques, séances de groupe et entretiens individuels pour les élèves et leurs parents. Les élèves y reçoivent des informations précises sur les combinaisons de matières proposées, leurs liens avec les concours d'entrée à l'université et les conditions d'accès aux différentes professions.

L'une des nouveautés mises en place cette année par le lycée Hoang Van Thu est la possibilité pour chaque élève de s'inscrire à deux combinaisons de matières. L'établissement organisera les classes en conséquence et assurera un suivi durant les premières semaines de l'année scolaire afin de procéder rapidement aux ajustements nécessaires si la combinaison choisie ne convient pas à l'élève.

Les élèves de 10e année du lycée Hoang Van Thu se réunissent pour écouter des conseils et des recommandations.

« Chaque élève a le droit de choisir ses cours en fonction de ses aptitudes et de ses intérêts personnels. Les professeurs principaux et les professeurs de matières jouent un rôle essentiel en accompagnant et en soutenant les élèves en début d'année scolaire. Au cours de leur apprentissage, si des changements surviennent, les élèves ont la possibilité d'adapter leurs combinaisons de cours de manière flexible et appropriée », a souligné M. Tu.

Outre l'accompagnement des élèves, l'établissement accorde une attention particulière au renforcement du dialogue avec les parents. Des réunions parents-professeurs sont organisées par filière afin de fournir des informations complètes, de répondre aux questions et d'aider les parents à choisir la filière la plus adaptée à leurs enfants.

La mise en place de combinaisons de matières flexibles pour répondre aux besoins diversifiés des élèves exige des enseignants une grande capacité d'organisation de l'enseignement et d'accompagnement du développement professionnel. Conscients de cela, les lycées ont organisé de manière proactive des formations pour les enseignants sur les méthodes pédagogiques actives, les techniques d'orientation et de conseil aux élèves, ainsi que sur les critères d'évaluation, conformément aux orientations du Programme d'enseignement général de 2018.

« Les enseignants ne doivent pas seulement être des enseignants, mais aussi des guides, des soutiens et des compagnons pour les élèves dans la construction de leur parcours d'apprentissage et de leur carrière. Cela exige des changements dans la façon de penser, d'aborder le sujet et de développer les compétences professionnelles », a expliqué Mme Nguyen Thanh Thao.

Grâce aux efforts concertés et aux approches flexibles et créatives des écoles, on constate que le travail de consultation sur le choix des combinaisons de matières à Lang Son s'approfondit et se concrétise progressivement, contribuant de manière significative à l'amélioration de la qualité de l'éducation globale et répondant aux exigences d'innovation et de développement de la période actuelle.

Source : https://giaoducthoidai.vn/tang-cuong-tu-van-chon-to-hop-mon-hoc-theo-dinh-huong-nghe-nghiep-cho-hs-lop-10-post743784.html