Le rêve d'un enseignant de « former des talents » brisé par l'ouverture d'une école privée

L'enseignant Nguyen Van Hoa pensait autrefois que l'éducation consistait à former des élèves talentueux et bons, mais il a réalisé son erreur lorsqu'il a ouvert une école privée, et les premiers élèves étaient tous « mauvais et perturbateurs ».

Lors de l'atelier sur les écoles heureuses organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation les 20 et 21 octobre à Hanoi, plus de 500 enseignants ont discuté et partagé des solutions pour réduire la pression dans les écoles et trouver des moyens d'éduquer positivement les élèves. Selon l'enseignant Nguyen Van Hoa, fondateur du système éducatif Nguyen Binh Khiem - Cau Giay, Hanoi, pour réduire la pression sur les écoles, nous devons d'abord comprendre les objectifs corrects de l'éducation.

« Il y a 30 ans, lorsque j'ai ouvert une école privée, j'avais écrit sur le dépliant d'admission que cette école formerait de bons élèves et les aiderait à devenir des enfants talentueux. Plus tard, j'ai réalisé que j'avais tort », se souvient Nguyen Van Hoa, 78 ans.

M. Hoa a déclaré qu'à cette époque (1993), il était très satisfait du contenu écrit sur le dépliant, pensant qu'entendre un tel « appel » inciterait de nombreux parents à envoyer leurs enfants à l'école. Cependant, au cours de la première année, l'école Nguyen Binh Khiem a recruté environ 100 élèves, « tous des élèves pauvres, perturbateurs et enclins aux bagarres ».

Même s'il a 50 ans, il doit toujours faire face à des bagarres entre étudiants ou à des plaintes de parents. De nombreuses familles sont même venues à l’école pour maudire et menacer le directeur parce qu’elles pensaient que les enseignants étaient trop stricts. Pendant ce temps, de nombreux étudiants ont partagé qu'ils étaient entrés dans l'école parce qu'ils avaient échoué à l'examen d'entrée au lycée public, espérant que les enseignants ne les regarderaient pas avec un œil critique basé sur les résultats.

« Je comprends que l'idée de former des personnes talentueuses et de bons élèves est en train de disparaître », a déclaré M. Hoa, réalisant que nous devons trouver un moyen de changer et de trouver une nouvelle direction pour que l'école « échappe à ce casse-tête et à cette pression ». L’objectif de l’école est d’apprendre aux élèves à « devenir de bonnes personnes ».

L'enseignant Nguyen Van Hoa a partagé son expérience lors du séminaire sur les écoles heureuses, le matin du 20 octobre. Photo : Thanh Hang — M. Nguyen Van Hoa à l'atelier sur les écoles heureuses, le matin du 20 octobre. Photo : *Thanh Hang*

La première chose à laquelle M. Hoa a pensé était de savoir comment « délier » les élèves, de ne pas appliquer trop de règles ni de discipline trop sévère, et d’exiger des enseignants qu’ils ne soient pas durs lorsque les élèves obtiennent de mauvaises notes. La raison est que l’apprentissage n’est qu’une des nombreuses capacités humaines, et que les plus de 22 millions d’étudiants ne sont pas tous doués sur le plan scolaire.

Lorsque les étudiants ne sont plus soumis à la pression des notes ou des réalisations, M. Hoa constate qu’ils ont une attitude plus positive. Les étudiants apprennent ce qu’ils aiment et, à partir de là, s’efforcent de poursuivre leurs objectifs. Les enseignants sont également plus détendus et énergiques dans leur enseignement.

« En changeant de perspective et en adoptant une approche plus multidimensionnelle, les enseignants trouveront de nombreuses solutions aux problèmes et au comportement des élèves. Il n'est pas nécessaire de réprimander ou de discipliner les élèves qui enfreignent les règles », a-t-il déclaré.

Après 30 ans d'ouverture d'une école privée, l'enseignant de 78 ans a constaté que même si de nombreux élèves de Nguyen Binh Khiem répondaient encore aux normes du ministère de l'Éducation et de la Formation ; Mais 90% d’entre vous ne sont pas qualifiés de talentueux. Cependant, il était heureux chaque fois qu'il les voyait ou entendait des nouvelles à leur sujet.

« Il y a des gens qui gèrent bien l'entreprise, des gens qui gèrent les systèmes de sonorisation et d'éclairage de cette même conférence », a partagé M. Hoa.

L'école Nguyen Binh Khiem est actuellement l'un des deux lycées privés de haute qualité à Hanoi . Le score à l'examen d'entrée à l'école pour la 10e année à Hanoi est d'environ 39/50 points, équivalent à celui de nombreuses écoles publiques du centre-ville.

Avec plus de 20 ans d’enseignement au Collège pédagogique de Hanoi (aujourd’hui Université de la Capitale) et 30 ans de gestion de l’école Nguyen Binh Khiem, M. Hoa estime que les écoles n’ont pas trouvé de méthodes éducatives positives pour réduire la pression sur les élèves, en partie parce qu’elles ne comprennent pas les véritables objectifs de l’éducation. L’éducation doit avant tout améliorer les connaissances des gens.

Deuxièmement, de nombreux endroits classent le comportement des élèves en deux niveaux d’évaluation : bon ou mauvais. Selon M. Hoa, nous ne pouvons pas affirmer que si l'on est bon dans les études, c'est parce que l'on est bon et juste, et si l'on est mauvais dans les études, c'est parce que l'on est stupide et paresseux. Ce point de vue montre le manque de flexibilité et de réflexion des éducateurs, car il y a des choses qui ne sont « ni bien ni mal ».

« L'objectif de l'éducation doit être le progrès des élèves. Ce n'est qu'en définissant cet objectif que nous pourrons choisir la voie et la manière de gérer une école épanouissante », a déclaré M. Hoa.

Thanh Hang

Lien source