Un professeur des Highlands se consacre à une carrière dans l'éducation

L'enseignant Le Duy Dung, directeur de l'école secondaire-internat ethnique du district de Quan Son, avec les élèves de l'école.

En 2002, après avoir obtenu son diplôme de l'Université pédagogique de Hanoï , M. Le Duy Dung a été affecté au lycée-internat ethnique du district de Quan Son. Fort de sa jeunesse et de son enthousiasme, M. Dung s'efforce toujours de surmonter les difficultés et d'obtenir de nombreux résultats dans l'enseignement. En 2009, il a été nommé directeur adjoint du lycée-internat ethnique du district de Quan Son. De 2017 à aujourd'hui, il a occupé les postes de directeur du lycée Son Lu et du lycée-internat ethnique du district de Quan Son.

Le professeur Le Duy Dung a déclaré : « L'internat du district de Quan Son est un établissement spécialisé. Outre sa mission d'enseignement culturel, l'établissement s'occupe également de l'encadrement et de la formation des élèves. Conscient de cette grande responsabilité, l'établissement contrôle régulièrement les élèves et les encourage à étudier en autonomie et à adopter de bonnes habitudes de vie. Il veille à éduquer les élèves pour promouvoir l'esprit de solidarité, l'entraide scolaire, l'instauration d'un mode de vie civilisé, la propreté des lieux de vie et des salles de classe, et la protection de l'environnement. »

Considérant l'amélioration de la qualité de l'enseignement comme une priorité, M. Dung et le conseil d'administration de l'établissement ont encouragé les enseignants à innover avec audace dans leurs méthodes pédagogiques, à promouvoir l'initiative et la créativité des élèves, à les placer au centre de leurs préoccupations et à utiliser les technologies de l'information dans leurs cours. Parallèlement, ils ont encouragé les enseignants à se former pour améliorer leurs qualifications professionnelles. En collaboration avec les parents, ils ont pour mission de comprendre les idées et les aspirations des élèves afin de les encourager à étudier sérieusement et à participer activement aux activités scolaires.

En outre, M. Dung et le conseil d'administration de l'école ont activement conseillé au district de Quan Son de prêter attention à l'investissement dans la construction d'installations scolaires, de salles de classe, de logements pour étudiants et à la rénovation de l'environnement paysager vert, propre et magnifique, en se concentrant sur l'organisation des repas pour les étudiants afin de garantir l'hygiène et la sécurité alimentaires et en aidant les étudiants à avoir une bonne santé, en prêtant attention au développement de mouvements culturels, artistiques et sportifs associés à la préservation et à la promotion des valeurs culturelles traditionnelles.

Grâce aux efforts du personnel, des enseignants et des employés, notamment grâce à la contribution de l'enseignant Le Duy Dung, l'internat du district de Quan Son pour les minorités ethniques a réalisé ces dernières années de nombreux progrès dans le domaine de l'éducation, devenant ainsi un pôle d'excellence dans le secteur éducatif du district de Quan Son. Au cours de l'année scolaire 2024-2025, l'établissement a remporté 100 prix d'excellence pour les élèves de tous les niveaux. Lors du concours provincial d'excellence des élèves dans les disciplines culturelles, l'établissement a remporté 11 prix, se classant ainsi premier parmi les internats pour les minorités ethniques de 11 districts montagneux.

Grâce à ses contributions, M. Dung a reçu des certificats de mérite et des certificats de mérite de tous les niveaux et secteurs. En janvier 2025, le ministre de l'Éducation et de la Formation lui a décerné un certificat de mérite pour ses réalisations exceptionnelles dans le cadre du mouvement d'émulation « Innovation et créativité dans la gestion, l'enseignement et l'apprentissage » au cours de l'année scolaire 2023-2024. M. Dung mérite d'être un exemple brillant à suivre pour les enseignants.

Article et photos : Hai Anh

Source : https://baothanhhoa.vn/thay-giao-vung-cao-tam-huyet-voi-su-nghiep-trong-nguoi-251321.htm