3,6 milliards de VND supplémentaires pour aider à améliorer la langue vietnamienne pour les enfants des minorités ethniques

« Lorsque les enfants ont la possibilité de lire, de réfléchir, d'écouter et de parler de livres, ils peuvent s'identifier à leurs propres expériences... »

Room to Read vient d'annoncer le lancement du projet « Améliorer le développement linguistique des élèves du primaire au Vietnam », visant à soutenir de nombreux élèves issus de minorités ethniques dans l'apprentissage du vietnamien. Ce projet a reçu une subvention de 3,6 milliards de VND (150 000 USD) du Fonds d'investissement Warburg Pincus.

L'ambassadeur des États-Unis au Vietnam, Marc E. Knapper, le vice-ministre de la Planification et de l'Investissement, Tran Duy Dong, et le directeur adjoint du département de l'enseignement primaire, ministère de l'Éducation et de la Formation, Ta Ngoc Tri, ont assisté à l'événement récent de remise de cette subvention.

Room to Read rapporte qu'actuellement, au Vietnam, avec 54 groupes ethniques différents, la proportion de minorités ethniques est d'environ 13 % de la population. Pour les enfants issus de minorités ethniques, les difficultés à utiliser le vietnamien dès le CP peuvent constituer un obstacle majeur à l'apprentissage scolaire à long terme.

Grâce à ce financement de 3,6 milliards de dongs, Room to Read Vietnam et le ministère de l'Éducation et de la Formation ont conçu un programme visant à développer les compétences d'écoute et d'expression orale en vietnamien pour les élèves issus de minorités ethniques avant leur entrée en CP. Ce programme comprend la fourniture de livres d'histoires adaptés, la conception de supports pédagogiques et la mise en œuvre d'activités de formation pour les enseignants. Ce programme aide ainsi les enfants issus de minorités ethniques à développer leurs compétences en vietnamien, suscitant leur intérêt, leur sens de l'initiative et leur confiance dans l'apprentissage. Parallèlement, le projet soutient les services éducatifs locaux dans la création de 100 nouvelles bibliothèques conviviales au Vietnam, bénéficiant directement à plus de 60 000 enfants.

Des enfants dans une bibliothèque conviviale

Mme Nguyen Dieu Nuong, directrice nationale de Room to Read au Vietnam, a déclaré que le projet espère que de plus en plus d'enfants issus de minorités ethniques au Vietnam bénéficieront d'un soutien efficace pour développer leurs compétences en vietnamien avant d'entrer en première année. Dans le même temps, les bibliothèques nouvellement créées offrent des espaces de lecture sûrs et colorés permettant aux élèves d'accéder à des livres et des histoires de qualité et de développer davantage leur curiosité et leur désir d'apprendre.

« Lorsque les enfants ont la possibilité de lire, de réfléchir, d’écouter et de parler de livres, ils peuvent reconnaître leurs propres expériences et en même temps voir le monde plus vaste à travers les yeux des autres à travers les pages des livres », a déclaré Mme Nguyen Dieu Nuong.

Room to Read a accompagné plus de 39 millions d'enfants dans 23 pays et plus de 182 000 communautés, et a également fourni des solutions à distance supplémentaires pour faciliter l'apprentissage en dehors des salles de classe. Au Vietnam, l'organisation travaille depuis de nombreuses années en étroite collaboration avec le ministère de l'Éducation et de la Formation pour créer des activités axées sur le développement du langage, développer les habitudes de lecture des élèves et soutenir l'éducation des filles.

Lien source: https://thanhnien.vn/them-36-ti-dong-giup-tang-cuong-tieng-viet-cho-tre-dan-toc-thieu-so-185231111094828268.htm