« Cent fleurs fleurissent » dans chaque coin
Ces dernières années, le certificat IELTS s'est imposé comme la solution idéale pour les admissions universitaires, rendant le marché de la préparation aux examens plus attractif que jamais. De nombreux parents considèrent cet investissement comme un investissement double : il permet à la fois d'obtenir son admission à l'université et de se préparer à de futures études, à un emploi ou à l'étranger. Les cours intensifs et les cours de préparation stratégique aux examens ont prospéré, créant ainsi un secteur de services éducatifs à grande échelle.
Selon une enquête menée par des journalistes de Tien Phong dans les grandes villes comme Ho Chi Minh-Ville, Hanoi , etc., les centres de langues étrangères, en particulier ceux qui préparent aux certificats IELTS et TOEFL, poussent comme des champignons et le nombre d'étudiants augmente également rapidement.
Même certains établissements publics et privés encouragent les élèves à réviser et à obtenir leurs certificats avant le baccalauréat. Il n'est plus rare que 70 à 100 % des élèves de la classe obtiennent un certificat IELTS, notamment dans les lycées prestigieux, dès la 11e année.
Dans de nombreux lycées de Hanoi et de Ho Chi Minh-Ville ainsi que d'autres provinces et villes, dès que les élèves entrent en 10e année, il est conseillé aux parents et aux élèves de suivre des cours IELTS avec des coûts différents à chaque endroit.
De plus, grâce à l'engouement pour ce certificat, de nombreux centres ont ouvert des classes et accepté des étudiants de 6e et 7e années pour intégrer des classes « pré-IELTS ».
Cependant, la réalité montre que tous les candidats titulaires d'un certificat IELTS ne maîtrisent pas l'anglais couramment. L'histoire d'étudiants internationaux ayant obtenu une note de 7,0, mais bégayant malgré tout et éprouvant des difficultés à communiquer à l'étranger, est encore fréquente. Il n'est pas rare non plus que des candidats admis avec un certificat international, mais qui, à leur entrée à l'université, ne remplissent pas les conditions requises et doivent repasser le test d'anglais.
Comme l'a rapporté le journaliste de Tien Phong, tous les étudiants n'ont pas la possibilité d'obtenir ce diplôme. Les différences de conditions d'apprentissage entre les zones urbaines et rurales, entre les familles aisées et les familles pauvres, rendent l'ajout du score à l'IELTS jugé injuste.
Le directeur d'une université de Hô-Chi-Minh-Ville, expert en politiques éducatives et en admissions (qui a requis l'anonymat), a déclaré : « On ne peut nier que l'IELTS est une preuve de maîtrise d'une langue étrangère. Cependant, si nous en faisons un avantage trop important sans mettre en place de mécanisme de soutien pour les étudiants défavorisés, nous créons un nouveau fossé éducatif. Les critères d'admission à l'université doivent être diversifiés afin de ne pas passer à côté de talents. »
Conséquences de l'exagération et de la commercialisation
M. Nguyen Tran Binh An, candidat à la maîtrise en linguistique appliquée pour l'avenir à l'Université de York (Royaume-Uni), a souligné que, par essence, l'IELTS est un certificat international précieux, mais le transformer en un outil d'admission a conduit à exagérer et à commercialiser cette valeur.
Selon cet expert, étudier l'IELTS demande du temps et un engagement important. Les étudiants doivent s'entraîner et se perfectionner continuellement pendant deux à deux ans et demi, soit la quasi-totalité de leur scolarité au lycée (ce délai peut bien sûr varier en fonction du niveau d'anglais de l'élève, de ses capacités d'auto-apprentissage et de la qualité de son enseignement). Certains pensent encore à tort que l'IELTS se résume à un apprentissage par cœur, par formules.
Mais pour obtenir des notes élevées, vous devez étudier en profondeur, enrichir constamment votre vocabulaire, pratiquer pour améliorer vos compétences et lire beaucoup pour améliorer vos connaissances.
La réalité montre que de nombreux étudiants préparent l'IELTS sans être prêts, sous-estiment l'effort requis et consacrent la majeure partie de leur temps aux examens de fin d'études, ce qui entraîne des interruptions ou une inefficacité dans leurs études. Le processus d'apprentissage doit donc être recommencé, ce qui engendre découragement, anxiété et confusion. Un autre risque est de choisir le mauvais centre, avec une qualité médiocre, une publicité exagérée et des promesses irréalistes, ce qui entraîne « un gaspillage d'argent et de santé », a souligné M. An.
M. Nguyen Nhat Hung, cofondateur et PDG de SocioLogic Debate and Critical Thinking Company Limited, a ajouté que l'IELTS est un test standardisé permettant d'évaluer la maîtrise de l'anglais à l'échelle mondiale. Une fois standardisé, son format, ses attentes et son échelle d'évaluation s'appuient sur une norme existante.
Selon M. Hung, outre les avantages, l'IELTS présente également des inconvénients. Le coût de l'examen est important : chaque cours peut coûter jusqu'à plusieurs centaines de millions de dongs, une somme colossale que les familles doivent investir pour que leurs enfants puissent étudier et obtenir le score souhaité.
Sans compter que les familles dépensent beaucoup d’argent en investissant dans l’espoir d’obtenir le meilleur score, ce qui raccourcit invisiblement la période d’approche de l’anglais de la manière la plus naturelle, comme lors de la participation à des projets et des événements avec des étrangers, ou simplement en donnant aux enfants beaucoup de temps pour comprendre la langue qu’ils apprennent.
Mme Nguyen Thi Kim Ngan, titulaire d'un Master en éducation, spécialité STEM (États-Unis), estime que le marché de la préparation à l'IELTS au Vietnam s'écarte progressivement de son objectif initial. De nombreux centres se contentent de dispenser des conseils et des exercices pratiques pour aider les étudiants à obtenir des résultats élevés en peu de temps, au lieu de développer une véritable maîtrise de l'anglais.
« Actuellement, la préparation et l'examen de l'IELTS sont dépeints sous un jour idyllique et déformés par les astuces de nombreux centres. Nombre d'entre eux se contentent d'enseigner des astuces et de s'entraîner aux questions d'examen pour aider les étudiants à obtenir des scores élevés en peu de temps, au lieu de développer une véritable maîtrise de l'anglais », a déclaré Mme Ngan.

La fièvre de l'IELTS et la course à l'université

IELTS Halo : une course inégale dans l’éducation ?
Source : https://tienphong.vn/thi-truong-hoa-ielts-va-nhung-he-luy-tu-tam-chung-chi-duoc-to-hong-post1771137.tpo
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