Conformément à la circulaire 29, le soutien scolaire rémunéré est interdit. Le soutien scolaire gratuit est réservé à certains groupes d'élèves, notamment : les élèves dont les résultats scolaires à la fin du semestre précédent ne sont pas satisfaisants ; les élèves sélectionnés par l'établissement pour former d'excellents élèves ; et les élèves de dernière année qui s'inscrivent volontairement aux examens de révision, conformément au plan pédagogique de l'établissement.

Actuellement, de nombreuses écoles et enseignants se demandent s’ils peuvent s’associer à des centres extérieurs pour organiser des activités éducatives telles que l’enseignement de l’anglais ou des compétences de vie,... dans les écoles.

Répondant à cette question, dans une interview avec VietNamNet , le professeur associé, Dr. Nguyen Xuan Thanh, directeur du département de l'enseignement secondaire (ministère de l'Éducation et de la Formation) a déclaré que le décret gouvernemental 24/2021/ND-CP (réglementant la gestion des écoles maternelles et des établissements d'enseignement général publics) ainsi que la charte des écoles secondaires, des lycées et des écoles à plusieurs niveaux parlent tous de la forme d'activités éducatives, dans laquelle les établissements d'enseignement sont proactifs dans la coordination avec les unités pour améliorer la capacité éducative. Autrement dit, les écoles peuvent se coordonner pour organiser le développement des compétences des élèves.

En outre, la circulaire 29 n’interdit pas aux écoles de se coordonner pour organiser des activités éducatives et de développement des capacités pour les élèves afin qu’ils puissent appliquer leurs connaissances et se développer.

Selon M. Thanh, les programmes et contenus d'activités conjointes qui n'incluent pas d'enseignement supplémentaire au programme principal d'enseignement général sont tout à fait autorisés.

« Cependant, ces activités doivent être menées conformément à d'autres réglementations légales, en plus de la circulaire 29. Puisque le contenu de ces activités aide les élèves à développer leurs compétences, pourquoi ne pas les encourager à en faire l'expérience ? », a déclaré M. Thanh.

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Professeur associé, Dr Nguyen Xuan Thanh, directeur du département de l'enseignement secondaire (ministère de l'Éducation et de la Formation). Photo : Le Anh Dung.

Il convient toutefois de noter que l’organisation de telles activités dans les écoles implique également l’utilisation de biens publics, investis pour réaliser des tâches éducatives ; par conséquent, les écoles doivent se conformer aux dispositions de la loi.

En ce qui concerne les préoccupations concernant le suivi des programmes conjoints pour garantir une qualité réelle et ne pas enseigner des connaissances qui violent le programme principal, M. Thanh a déclaré que cela relève également de la responsabilité du directeur et des enseignants de l'école.

Si vous dites que c'est difficile, je ne comprends pas ce que font les directeurs d'école ou les enseignants. Qu'ils acceptent ou non l'association, ils doivent eux-mêmes savoir si le programme de l'association chevauche le programme d'enseignement général. C'est nous qui travaillons, notre principale mission étant d'enseigner ; nous devons bien sûr connaître et comprendre parfaitement le programme. Par conséquent, les enseignants doivent connaître son contenu. Si un enseignant dit : « Je ne sais pas si cela fait partie du programme ou non », nous devons vérifier s'il a rempli ses responsabilités. »

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