Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation discute des solutions pour mettre en œuvre la nouvelle réglementation sur l'enseignement supplémentaire

M. Pham Ngoc Thuong, vice-ministre de l’Éducation et de la Formation, a proposé 5 solutions pour remédier à la situation actuelle d’enseignement et d’apprentissage supplémentaires.

S'adressant à la presse cet après-midi, le 10 février, M. Pham Ngoc Thuong a déclaré qu'outre les innovations en matière de gestion, l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires nécessitent également une prise de conscience de la société dans son ensemble. Par conséquent, de nombreuses solutions à court et à long terme sont nécessaires pour gérer efficacement l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires. M. Thuong en a évoqué quelques-unes.

M. Pham Ngoc Thuong

PHOTO : MINH THU

La première solution est administrative. La seconde est professionnelle : améliorer les compétences et les méthodes pédagogiques des enseignants, ainsi que leur responsabilité ; promouvoir l'auto-apprentissage des élèves ; innover en matière de tests et d'évaluation, notamment en veillant à ce que les tests et évaluations réguliers, l'évaluation finale et les examens d'entrée soient conformes au contenu et aux exigences du Programme d'enseignement général 2018 ; éviter de créer des énigmes ou de poser des questions hors programme afin de garantir que les élèves étudient conformément au programme et n'aient pas besoin de réviser pour réussir les tests et les examens d'entrée.

Renforcer le lien entre l'enseignement général et l'enseignement universitaire, notamment dans les examens d'entrée à l'université en utilisant des connaissances générales et non des énigmes...

Troisièmement, la solution pour améliorer les infrastructures et les écoles : il faut un nombre suffisant d’écoles pour garantir l’égalité d’accès à l’éducation pour tous les élèves. Augmenter le nombre d’écoles et de classes proposant deux séances par jour.

Quatrièmement, des solutions pour renforcer l’inspection et l’examen.

Cinquièmement, la solution est de propager et de mobiliser, renforçant ainsi le sentiment de respect et d’estime de soi des enseignants pour qu’ils puissent dire « non » à un enseignement supplémentaire qui n’est pas conforme à la réglementation.

M. Thuong a ajouté que la gestion des cours et des apprentissages supplémentaires n'est pas seulement une question de politique, mais aussi une évolution de la conscience sociale. De plus, des politiques visant à garantir la vie des enseignants constituent également une solution à ce problème.

Dans le passé, le ministère de l’Éducation et de la Formation a mené de nombreuses consultations et continue de mener des consultations sur les politiques destinées aux enseignants, dans le cadre desquelles la loi sur les enseignants qui devrait être promulguée dans un avenir proche apportera également des politiques positives pour les enseignants.

Source : https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-noi-giai-phap-thuc-hien-quy-dinh-moi-ve-day-them-185250210190838344.htm