Examen de fin d'études secondaires 2026 : Le ministère de l'Éducation et de la Formation prévoit de nombreux changements et la suppression des bulletins.

Le 26 septembre, à l'université Ton Duc Thang (Hô-Chi-Minh-Ville), le ministère de l'Éducation et de la Formation a tenu une réunion de synthèse sur l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 et a annoncé de nouvelles informations en vue de l'examen de 2026.

Candidats à l'examen de fin d'études secondaires de 2025

PHOTO : NHAT THINH

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, l'examen de fin d'études secondaires de 2026 restera inchangé par rapport à 2025. Cependant, l'examen de 2026 fera l'objet de quelques ajustements afin d'assurer la conformité avec le modèle de gestion des collectivités locales à deux niveaux et l'organisation des unités administratives provinciales, la réorganisation du dispositif d'inspection et l'application continue des technologies de l'information dans les différentes étapes de l'organisation de l'examen.

Intégrer plusieurs types de documents liés aux examens

Plus précisément, selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, il convient tout d'abord de modifier la réglementation relative à l'inspection et aux tests lors de l'examen de fin d'études secondaires afin d'assurer la conformité avec le transfert des services d'inspection de l'éducation à tous les niveaux à l'Inspection générale et à l'Inspection provinciale.

Ajuster certains règlements et procédures d'organisation des examens afin d'assurer une meilleure adéquation et plus de commodité aux unités dans le contexte de la restructuration des unités administratives provinciales, par exemple : les dossiers d'inscription aux examens ne sont conservés que dans les écoles secondaires ; fusionner les avis d'examen et les cartes d'examen en un seul document appelé « Avis d'examen » et délivré par l'école secondaire où le candidat dépose son dossier d'inscription ; fusionner le certificat de fin d'études provisoire et le certificat de résultat d'examen en un seul document appelé « Certificat de résultat d'examen » et délivré par l'école secondaire où le candidat dépose son dossier d'inscription.

L'examen de fin d'études secondaires de 2026 devrait avoir lieu les 10 et 11 juin.

Tous les articles dont la note a été modifiée au cours du processus d'évaluation doivent être discutés.

Réduire le délai de réception des demandes d'appel afin d'annoncer plus rapidement les résultats des appels et de faciliter le travail d'admission des universités et des établissements de formation professionnelle.

Ajuster le processus de notation des évaluations afin d'en accroître l'efficacité et la qualité. Par conséquent, il est stipulé que tous les articles dont la note a été modifiée au cours du processus d'évaluation doivent faire l'objet d'une discussion.

Le professeur Huynh Van Chuong, directeur du département de gestion de la qualité au ministère de l'Éducation et de la Formation, a pris la parole lors de la conférence.

PHOTO : HA ANH

Continuer à renforcer l'application des technologies de l'information dans l'organisation des examens, en optimisant la transmission des données entre les commissions d'examen et le ministère de l'Éducation et de la Formation grâce au système de gestion des examens afin de réduire le travail manuel (envoi de CD par la poste ) et de contribuer à l'augmentation de la vitesse de traitement.

Soumettre au gouvernement un projet visant à organiser les examens de fin d'études sur ordinateur à partir de 2027.

Lors de la conférence, le professeur Huynh Van Chuong, directeur du département de gestion de la qualité du ministère de l'Éducation et de la Formation, a présenté le processus de préparation à l'organisation de l'examen sur ordinateur. En septembre, le ministère de l'Éducation et de la Formation a mis en place un comité de pilotage et un comité de rédaction chargés d'élaborer un projet d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires sur ordinateur, en vue de sa soumission au Premier ministre pour approbation.

photo : capture d'écran

Les travaux à réaliser dans les prochains mois comprennent :

D’octobre 2025 à mars 2026, déployer la construction du projet visant à organiser l’examen de fin d’études secondaires sur ordinateur.

Avril-mai 2026 : Test de questions d’examen informatisées auprès d’environ 100 000 candidats ; ce test contribue à la constitution d’une banque de questions et sert également de préparation aux examens informatisés à grande échelle.

Juillet 2026 : Soumettre au gouvernement, pour examen et promulgation, le projet d’organisation des examens de fin d’études secondaires sur ordinateur.

Août 2026 : Examiner les installations et les conditions nécessaires à l’échelle nationale afin d’établir une feuille de route pour la mise en œuvre des examens informatisés.

Octobre-décembre 2026 : Élaboration des procédures et de la réglementation relatives aux tests informatisés. Les collectivités locales désigneront plusieurs sites pilotes pour les tests informatisés en 2027 et se prépareront à investir dans les infrastructures nécessaires à ces sites.

Avril-mai 2027 : Organiser des tests de questions d’examen dans les centres d’examen informatisés ; organiser des tests de questions d’examen à grande échelle, conformément au processus de constitution de la banque de questions.

Juin 2027 : Organiser les examens de fin d’études secondaires sur ordinateur dans les lieux qualifiés et organiser les examens de fin d’études secondaires sur papier dans les autres lieux.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation publiera prochainement des plans, des directives, du matériel de formation et des décisions concernant la mise en place d'équipes d'inspection. Il continuera d'orienter l'amélioration de la qualité du travail d'inspection, notamment les inspections croisées et les inspections approfondies.

Pour un examen approfondi du travail de préparation aux examens : il est possible de mobiliser des personnes du Département de l'éducation et de la formation, des établissements d'enseignement supérieur (EES) et des établissements d'enseignement professionnel pour participer (au lieu des fonctionnaires du ministère de l'Éducation et de la Formation) ;

Concernant l’inspection de la surveillance des examens : mobiliser davantage d’établissements d’enseignement supérieur et d’autres établissements d’enseignement professionnel pour participer (ne pas augmenter le nombre total de personnes, mais augmenter le nombre d’établissements d’enseignement, afin que chaque établissement d’enseignement supérieur n’ait pas à envoyer autant de personnes qu’en 2025, ce qui réduira les coûts) ;

Pour les tests de reconnaissance des diplômes : la délivrance de diplômes numériques peut également faire l’objet d’un test.

Poursuivre l'amélioration et le développement de l'application des technologies de l'information dans la formation, les tests, l'organisation des équipes d'inspection, etc. Mettre en place un système informatique permettant de générer des rapports rapides, de réduire le travail manuel et d'améliorer l'efficacité de la gestion.

Pour les localités

Examiner attentivement le travail préparatoire annuel, procéder à une auto-évaluation et à des ajustements avant l'examen afin de garantir une sécurité optimale. – Continuer à développer la formation professionnelle des personnes impliquées dans l'organisation, l'inspection et le déroulement des examens. Effectuer des contrôles rigoureux et approfondis à toutes les étapes de l'examen.

Pour les établissements d'enseignement supérieur et de formation professionnelle

Renforcer la formation du personnel et des enseignants aux techniques de préparation aux examens. Accroître leur responsabilité dans la participation à l'inspection des différentes étapes d'examen, conformément aux directives et aux affectations du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Source : https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2026-bo-gd-dt-du-kien-nhieu-diem-moi-khong-con-the-du-thi-185250926144322466.htm