La docteure Nguyen Thi Thu Thuy, directrice adjointe du Département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), a pris la parole lors du séminaire.
Photo : H.AN
L'information a été partagée lors du séminaire « Intégrer le contenu relatif au genre et à l'égalité des genres dans les programmes de formation des enseignants des collèges et universités - Mise en œuvre de la stratégie nationale sur l'égalité des genres dans le domaine de l'éducation et de la formation pour la période 2021-2030 », organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation à l'Université d'éducation de Hô Chi Minh-Ville aujourd'hui (14 novembre).
« Les préjugés sexistes existent encore, notamment dans les choix de carrière… »
Ce séminaire s'inscrivait dans le cadre de la mise en œuvre du Plan n° 1586/KH-BGDDT du 18 septembre 2025 du Ministère de l'Éducation et de la Formation, relatif au projet « Intégration de l'enseignement sur le genre et l'égalité des genres dans la formation des enseignants du préscolaire et de l'enseignement supérieur (2024-2030) ». L'objectif est que, dès la rentrée scolaire 2025-2026, tous les établissements de formation des enseignants du pays intègrent l'enseignement sur le genre et l'égalité des genres dans leurs programmes de formation officiels, garantissant ainsi que le personnel, les ressources, les méthodes et les dispositifs pédagogiques soient standardisés, modernes et adaptés aux exigences du développement social.
Lors du séminaire, la docteure Nguyen Thi Thu Thuy, directrice adjointe du Département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré que l'égalité des sexes est une valeur fondamentale d'une société civilisée et un objectif important de la stratégie nationale de développement durable, conformément aux Objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies. Ces dernières années, le Vietnam a réalisé des progrès remarquables dans ce domaine. Cependant, selon la docteure Nguyen Thi Thu Thuy, les stéréotypes de genre persistent dans de nombreux aspects de la vie : choix de carrière, accès à l'éducation et à l'emploi, participation des enfants et des adolescents aux activités sociales, notamment à l'école.
« Nous savons tous que l'école ne se contente pas de transmettre des connaissances, mais qu'elle contribue également à former la conscience, les attitudes et les comportements des enfants. Par conséquent, l'éducation à l'égalité des sexes doit être mise en œuvre de manière scientifique , systématique et appropriée à tous les niveaux d'enseignement, et plus particulièrement au niveau de l'enseignement général, afin de jeter les bases d'une société juste, progressiste et humaine », a déclaré le Dr Thu Thuy.
Le professeur Huynh Van Son, directeur de l'Université d'éducation de Hô Chi Minh-Ville, est intervenu lors du séminaire.
Photo : H.AN
Le personnel enseignant joue un rôle décisif.
Le directeur adjoint du Département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation) a déclaré que, pour y parvenir, le personnel enseignant joue un rôle déterminant. Les enseignants ne sont pas seulement des sources d'inspiration, mais aussi des modèles qui guident les élèves dans l'acquisition de valeurs. Par conséquent, il est indispensable de renforcer la capacité des enseignants à intégrer efficacement l'éducation à l'égalité des sexes dans les programmes scolaires.
Selon le Dr Thu Thuy, les institutions de formation des enseignants jouent un rôle essentiel. L'élaboration et l'adaptation des programmes de formation, le perfectionnement professionnel, ainsi que le développement de matériel pédagogique adapté aux spécificités de chaque discipline sont des tâches primordiales. Ces efforts permettront aux enseignants de mettre en œuvre avec assurance l'éducation au genre et l'égalité des sexes de manière efficace, concrète et durable.
Lors du séminaire, le professeur Huynh Van Son, directeur de l'Université d'éducation de Hô Chi Minh-Ville, a souligné : « Nous sommes pleinement convaincus que les enseignants jouent un rôle essentiel dans la formation des valeurs sociales. Par conséquent, doter les étudiants en formation initiale d'enseignants de connaissances et de compétences en matière d'égalité des sexes, ainsi que dans les disciplines non pédagogiques de l'université, vise à former une future génération de citoyens respectueux, tolérants et justes. »
Le professeur Son a également déclaré que l'université avait pris de nombreuses initiatives pour élaborer une matrice d'exigences et de contenus sur le genre et l'égalité des genres, en l'intégrant au programme de formation des enseignants, et qu'elle continuerait d'investir dans la recherche et de perfectionner le modèle le plus efficace pour mettre en œuvre ce projet dans l'établissement.
Lors d'une discussion entre le ministère de l'Éducation et de la Formation et l'Université d'éducation de Hô Chi Minh-Ville, les participants ont échangé des points de vue et partagé des expériences nationales et internationales sur l'intégration de l'égalité des sexes dans les programmes de formation des enseignants aux niveaux collégial et universitaire ; ils ont discuté de la feuille de route et des méthodes de mise en œuvre du projet dans les établissements de formation des enseignants ; et ils ont proposé des solutions concrètes pour renforcer les compétences des enseignants, innover dans les programmes et diffuser les valeurs d'égalité, de respect et de tolérance dans le milieu scolaire.
Source : https://thanhnien.vn/sinh-vien-su-pham-se-duoc-hoc-ve-gioi-va-binh-dang-gioi-185251114185053695.htm
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