La société dans son ensemble doit réaliser une avancée majeure dans la prévention de la violence scolaire.

Citant de nombreux avis selon lesquels la violence scolaire s'aggrave, le délégué Nguyen Anh Tri a suggéré que l'Assemblée nationale, le gouvernement et l'ensemble de la société devaient réaliser une avancée majeure en matière de prévention.

Ce matin, l'Assemblée nationale a débattu en séance de plusieurs lois relatives à l'éducation , parmi lesquelles la question de la violence scolaire a suscité de nombreuses réactions notables.

La violence scolaire à un niveau plus grave

Le délégué Nguyen Anh Tri (délégation de Hanoï ) a soulevé la question inquiétante de la situation, marquée par une série d'incidents choquants survenus successivement dans des écoles de nombreuses localités en peu de temps.

Il a cité les cas suivants : « À Lao Cai, un élève a poignardé son ami à plusieurs reprises, l’a poussé dans un lac, puis s’est éloigné tranquillement. À Hô Chi Minh-Ville, un élève a été roué de coups par un groupe de personnes et a eu des côtes cassées. Fin octobre, à Thanh Hoa, un élève a été poignardé à mort par un camarade. À Hanoï, un élève a tiré les cheveux du professeur principal. À Ha Tinh, un élève de troisième a été battu par un ami, hospitalisé et est décédé. »

Délégué Nguyen Anh Tri (délégation de Hanoï). Photo : Assemblée nationale

Selon le délégué, « de nombreux avis indiquent que la violence scolaire s'aggrave ». Il a déclaré que la circulaire 19 est « peu claire et incomplète », ce qui entraîne un manque d'uniformité dans sa compréhension et son application, et permet involontairement que de nombreux actes de violence ne soient pas traités rapidement.

Le député Nguyen Anh Tri a suggéré que l'Assemblée nationale, le gouvernement et l'ensemble de la société doivent réaliser une avancée décisive dans la prévention de la violence scolaire. Il a souligné que l'Assemblée nationale doit clairement démontrer sa détermination à prévenir la violence scolaire dans sa résolution. De plus, le ministère de l'Éducation et de la Formation doit élaborer une circulaire spécifique sur les mesures de prévention de la violence scolaire, précisant notamment « la gravité des comportements, les modalités de prise en charge et un système de sanctions appropriées, humaines mais fermes ».

« Nous devons clarifier les rôles respectifs des écoles, des familles et de la société. Il convient notamment de veiller au droit des autres élèves d'apprendre dans un environnement non violent et au droit des enseignants d'exercer leur métier et d'être respectés », a-t-il ajouté.

Les délégués estiment que c'est la seule façon de résoudre fondamentalement le problème de la violence scolaire.

Proposition d'appliquer « des mesures de service communautaire à l'intérieur et à l'extérieur de l'école lorsque cela est nécessaire »

Lors d'un débat avec le délégué Nguyen Anh Tri, le délégué Nguyen Van Canh (délégation de Gia Lai) a déclaré que la solution consistant à publier une circulaire distincte sur la prévention de la violence scolaire n'était toujours pas suffisante.

Délégué Nguyen Van Canh (délégation de Gia Lai). Photo : Assemblée nationale

Il a déclaré : « La violence scolaire n’est pas seulement liée à l’école ou à la famille, mais aussi à l’influence de la société, de l’environnement en ligne et de la culture adulte. Dans de nombreux cas, des mesures éducatives extrascolaires doivent être mises en œuvre, voire l’intervention des forces de l’ordre. »

Il a ensuite affirmé qu'un document plus juridique et interdisciplinaire était nécessaire. « Modifier la discipline concerne 23 millions d'élèves ; il est donc impossible de régler ce problème par une simple circulaire du ministère de l'Éducation et de la Formation, car ce ministère ne dispose pas des outils nécessaires. »

Les délégués ont proposé d'ajouter à la loi une disposition confiant au gouvernement la responsabilité d'édicter des règlements sur les formes de discipline scolaire, tout en définissant clairement la feuille de route pour le soutien psychologique en milieu scolaire, en investissant dans les infrastructures et en constituant une équipe de conseillers psychologiques dans les écoles.

Il a également proposé d'envisager l'application de « mesures de service communautaire à l'intérieur et à l'extérieur de l'école, le cas échéant » afin de créer un effet dissuasif tout en conservant une valeur éducative.

Dans son discours, le délégué Nguyen Van Canh a longuement évoqué le rôle et la place des enseignants dans le milieu scolaire. Reprenant les paroles d'une chanson populaire qui décrit l'enseignant « enseignant chaque phrase, chaque mot, chaque trait de plume, chaque pas », il a affirmé que cela symbolisait la mission de « former des individus ».

Il a ensuite insisté sur un point essentiel : « Les enseignants doivent assumer leur responsabilité d’éducateurs dans tous les contextes. Les parents doivent se coordonner et créer les conditions permettant aux enseignants d’enseigner d’abord les bonnes manières, puis la littérature. Les élèves doivent s’imprégner de l’esprit qui consiste à apprendre d’abord les bonnes manières, puis la littérature. »

Les délégués ont proposé d'ajouter une nouvelle interdiction au projet de loi : « Il est interdit aux parents et aux élèves d'insulter les enseignants sous quelque forme que ce soit. »

Il estime que ce règlement permettra aux établissements d'enseignement de « clarifier les droits et les responsabilités des enseignants et des parents » et de garantir la discipline scolaire.

Si un enseignant commet un acte qui enfreint le règlement, les parents doivent s'adresser à l'établissement scolaire et aux autorités compétentes, au lieu de régler le problème eux-mêmes ou de commettre un acte répréhensible.

« Ce n’est qu’à cette seule condition que nous pourrons garantir la discipline dans les écoles et aider les enseignants à se sentir en sécurité dans leur travail », a-t-il affirmé.

Source : https://vietnamnet.vn/toan-xa-hoi-phai-tao-dot-pha-trong-ngan-chan-bao-luc-hoc-duong-2464734.html