délégués à la conférence
Le collectif a été primé au concours.
Après 5 ans de mise en œuvre du projet, la qualité du personnel enseignant a été améliorée : 100 % des gestionnaires et des enseignants du préscolaire ont été formés et dotés de connaissances et de compétences pratiques pour innover dans des méthodes éducatives centrées sur l'enfant. Les établissements d’enseignement préscolaire élaborent des programmes d’éducation scolaire basés sur les programmes d’éducation préscolaire. Ils doivent donc les adapter de manière proactive et flexible aux conditions réelles des régions, des localités, des écoles/groupes et des classes. Actuellement, l’ensemble de la province compte 59,7 % de jardins d’enfants répondant aux normes nationales.
Le directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation d'An Giang, Vo Binh Thu, a demandé aux établissements d'enseignement préscolaire de la province de se concentrer sur un certain nombre de contenus importants au cours des prochaines années scolaires, tels que : Continuer à reproduire le modèle d'écoles maternelles efficaces centrées sur l'enfant au cours de la période 2021-2025 dans toute la province ; Améliorer la capacité des gestionnaires et des enseignants du préscolaire à gérer et à mettre en œuvre le programme d'éducation préscolaire selon la perspective de l'éducation centrée sur l'enfant, promouvoir l'application des technologies de l'information et des technologies numériques dans les activités de garde et d'éducation des enfants dans les écoles maternelles...
A cette occasion, le Département de l'Éducation et de la Formation a récompensé 33 collectifs aux réalisations exceptionnelles, 11 collectifs aux bonnes réalisations au Concours Provincial « Construire un modèle d'écoles maternelles centrées sur l'enfant » pour l'année scolaire 2024-2025.
PHUONG LAN
Source : https://baoangiang.com.vn/tong-ket-chuyen-de-xay-dung-truong-mam-non-lay-tre-lam-trung-tam--a420397.html
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