Le 6 avril, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a annoncé les résultats du 24e concours « Bonne littérature et bonne écriture » pour l'année scolaire 2023-2024. Ainsi, le premier prix des classes de 4e et 3e a été décerné au lycée Nguyen An Ninh (12e arrondissement), tandis que le premier prix des classes de 6e et 7e a été décerné au lycée Pham Dinh Ho (6e arrondissement).
Plus précisément, pour les classes de 8e et 9e, le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a décerné le premier prix à Mai Minh Tien, élève de la classe 9A3 de l'école secondaire Nguyen An Ninh (district 12).
Le deuxième prix a été décerné à 3 étudiants : Nguyen My Anh - élève de l'école secondaire Ngo Chi Quoc (ville de Thu Duc) ; Tran Le Khanh Linh - élève de l'école secondaire Tran Quoc Toan (ville de Thu Duc) et Nguyen Le Minh Thu - élève de l'école secondaire Dong Da (district de Binh Thanh).
En outre, le comité d’organisation a également décerné 8 troisièmes prix et 10 prix de consolation.
Pour les classes de 6e et 7e, le premier prix a été décerné à Tran Gia Linh, élève de la classe 7A4 du lycée Pham Dinh Ho (district 6). Les trois deuxièmes prix ont été décernés à Tran Khanh An (école secondaire pratique de Saigon), Nguyen Bao Nam (lycée et collège Ngoi Sao) (district de Binh Tan) et Nguyen Ngoc Phuong Trang (lycée Nguyen Thi Hung) (district de Nha Be).
En outre, le comité organisateur a également décerné 8 troisièmes prix et 10 prix de consolation aux élèves de 6e et 7e années.
Auparavant, 150 élèves exceptionnels des écoles secondaires de la ville de Thu Duc et de 21 districts ont participé au 24e concours « Bonne littérature et bonne écriture » au niveau de la ville, année scolaire 2023-2024, organisé par le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville.
Cette année, le concours propose aux étudiants une nouvelle expérience avec pour thème « L'intelligence artificielle avec la musique, les échecs, la poésie et la peinture ».
De nombreux professeurs de littérature ont déclaré que la formulation des questions et l'organisation du concours cette année ont permis aux élèves de développer leur réflexion et leur créativité. Grâce à des expériences concrètes, les élèves ont pu exprimer leurs idées et prendre conscience de la conscience et de la responsabilité d'un jeune citoyen dans le développement du pays.
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