L'école internationale de Dajiang a récemment organisé une cérémonie de remise de diplômes pour ses élèves. Lors de cette cérémonie, de nombreux élèves ayant réussi les concours d'entrée des universités les plus prestigieuses de Chine ont reçu leurs prix sur scène.
Les images de liasses de billets empilées les unes sur les autres et placées sur scène ont rapidement provoqué un tollé sur les réseaux sociaux dans ce pays d'un milliard d'habitants, obligeant les autorités de la ville de Guigang à intervenir.

Scène controversée lors de la cérémonie de remise des prix à l'école internationale de Dajiang (Photo : SCMP).
Les autorités de la ville de Guigang ont constaté que certaines écoles privées exagéraient leur exposition médiatique et ont donc pris des mesures en leur demandant de cesser leurs agissements controversés.
Parmi les élèves venus recevoir des prix à l'école internationale de Dajiang, la plus brillante était une élève nommée Luo, admise à l'université Tsinghua. Luo a reçu un prix d'un million de yuans (près de 3,7 milliards de dongs).
L'image de Luo recevant sa prime a surpris beaucoup de monde ; l'étudiante est immédiatement devenue millionnaire grâce au million de yuans versé par son école.
Outre Luo, plusieurs autres étudiants ont également reçu des primes d'un montant variable, en fonction du classement des universités qu'ils ont intégrées.
Depuis plusieurs années, l'école internationale Dajiang récompense ses élèves admis dans des universités prestigieuses. En 2022, les élèves admis à l'université Tsinghua ou à l'université de Pékin ont reçu une prime de 500 000 yuans. L'école a progressivement augmenté le montant de ces primes.
Cette mesure a suscité de nombreuses critiques de la part du public chinois et est considérée comme trop pragmatique, inculquant involontairement aux étudiants l'idée que bien étudier, c'est gagner beaucoup d'argent rapidement.
De plus, le fait de verser d'importantes sommes d'argent aux élèves ayant obtenu d'excellents résultats aux examens témoigne du comportement injuste de l'établissement. Les enseignants et les écoles ont la responsabilité de veiller au développement à long terme de chaque élève, de les soutenir et de les guider dans l'élaboration de projets d'avenir optimaux, au lieu de se concentrer uniquement sur quelques individus exceptionnels.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-hoc-bi-chan-chinh-vi-tang-nui-tien-cho-hoc-sinh-do-dau-20250820080333468.htm






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