Le lycée Diem Thuy met activement en œuvre des actions pour prévenir les effets néfastes du tabac dans les établissements scolaires.

Ces dernières années, les cigarettes électroniques et les produits du tabac chauffé se sont progressivement introduits dans les établissements scolaires, entraînant de nombreuses conséquences inquiétantes pour la santé et le bien-être psychologique des élèves. Figurant parmi les établissements pionniers de la province de Thai Nguyen en matière de prévention et de lutte contre les effets néfastes du tabac, le lycée Diem Thuy a mis en œuvre de nombreuses initiatives novatrices et très efficaces.

Une journaliste du journal Vietnam Women a interviewé M. Luong Van Huy, directeur du lycée Diem Thuy, à ce sujet.

Journaliste : Monsieur, la cigarette électronique est de plus en plus populaire chez les jeunes. Quel est, selon vous, le risque que cela représente pour le milieu scolaire ?

M. Luong Van Huy : En réalité, les cigarettes électroniques suscitent de plus en plus d’inquiétudes dans le secteur de l’éducation . Nombre d’élèves sont attirés par la curiosité et le désir de se faire remarquer, pensant que les cigarettes électroniques sont « légères » et « moins toxiques que les cigarettes traditionnelles ». Or, des études et des rapports du secteur de la santé démontrent que les cigarettes électroniques contiennent de la nicotine et de nombreuses substances chimiques qui affectent gravement les systèmes respiratoire et cardiovasculaire, et en particulier le développement cérébral des adolescents.

L'usage de la cigarette électronique par les élèves est souvent motivé par la curiosité et le désir d'impressionner leurs amis. Le danger est accru lorsque les élèves apportent des cigarettes électroniques à l'école et invitent leurs amis à les essayer, créant ainsi un effet contagieux et difficile à maîtriser en classe et dans l'établissement.

Au lycée Diem Thuy, bien que nous n'ayons enregistré aucun cas d'élèves utilisant des cigarettes électroniques à l'école, nous avons déterminé qu'il s'agit d'un problème qui nécessite une action rapide et ferme, que la prévention vaut mieux que la guérison, et que les élèves ne sont pas exposés aux risques négatifs liés aux cigarettes électroniques.

PV : On sait que l’établissement a mené de nombreuses actions de propagande durant l’année scolaire 2025-2026. Pouvez-vous nous en dire plus ?

M. Luong Van Huy : Dès la rentrée scolaire, l'établissement a mis en œuvre un plan, conformément aux directives du ministère de l'Éducation et de la Formation, du Comité populaire provincial de Thai Nguyen et du Département de l'Éducation et de la Formation, visant à prévenir les effets néfastes du tabac dans le milieu scolaire pour l'année scolaire 2025-2026. Nous avons chargé l'Union des jeunes de l'établissement de mobiliser ses 35 sections locales afin d'organiser une campagne de sensibilisation sur la prévention et la lutte contre les effets nocifs des cigarettes électroniques et des produits du tabac chauffé dans les écoles pour l'année scolaire 2025-2026.

Le lycée Diem Thuy organise régulièrement des campagnes de sensibilisation pour prévenir les élèves des effets néfastes du tabac.

La séance de sensibilisation s'est déroulée de manière dynamique, mêlant présentations, projections vidéo et échanges de questions-réponses. Notre objectif était d'inciter les élèves à participer activement, à discuter et à poser des questions, plutôt que de les laisser écouter passivement. La séance était axée sur trois objectifs : sensibiliser les élèves aux effets nocifs des cigarettes électroniques et des produits du tabac chauffé ; les aider à identifier les facteurs de risque afin de les encourager à dire « non » ; et créer un environnement scolaire sain et sans fumée.

À l’issue du programme, 100 % des élèves ont signé un engagement à « ne pas stocker, transporter, échanger ou consommer de tabac, de cigarettes électroniques ou de produits du tabac chauffé à l’école ». Cela témoigne d’un changement manifeste dans la prise de conscience et le sens des responsabilités des élèves.

PV : Outre la propagande, quelles solutions l’école a-t-elle mises en œuvre pour une prévention et un suivi efficaces ?

M. Luong Van Huy : La sensibilisation est au cœur de nos préoccupations, mais la supervision et la coordination sont essentielles. L’établissement travaille en étroite collaboration avec la police communale et le centre de santé pour organiser des conférences thématiques sur la loi relative à la prévention et à la lutte contre les méfaits du tabac. Ces contenus ne se limitent pas aux cérémonies de levée du drapeau ; ils sont également présentés sous diverses formes (vidéos, sketches, témoignages, etc.) afin de faciliter leur assimilation par les élèves.

Parallèlement, nous mettons en œuvre des mesures de surveillance : les professeurs principaux suivent de près la situation en classe et repèrent rapidement tout signe inhabituel. Lorsqu'un élève montre des signes d'utilisation de cigarettes électroniques, les enseignants en informent immédiatement les parents et sollicitent leur coopération. L'établissement dispose d'une boîte à suggestions intitulée « Ce que je veux dire », qui permet également aux élèves de recueillir des informations afin de les traiter rapidement et de prévenir les infractions. De plus, nous appliquons le modèle « École sans tabac » de manière systématique et cohérente : de l'entrée de l'école aux couloirs, en passant par les toilettes, la bibliothèque et le parking, des panneaux et des slogans « Interdit de fumer » sont affichés.

Les élèves du lycée Diem Thuy savent parfaitement comment prévenir les effets nocifs du tabac.

Notre position est la suivante : tout engagement pris doit être tenu, afin d’éviter une situation de propagande généralisée et de contrôle laxiste. Dans les prochains mois, l’établissement renforcera la sensibilisation, l’éducation aux compétences cognitives et l’autodéfense des élèves.

Collaborer avec les parents et les autorités locales pour surveiller et détecter rapidement les infractions. Plus important encore, il est essentiel de bâtir une culture scolaire positive où les élèves se sentent respectés, aimés et bénéficient d'un environnement sain pour s'épanouir.

PV : Beaucoup pensent que les méthodes de propagande visant à prévenir et à combattre les effets nocifs du tabac manquent d’originalité et finissent par lasser les élèves. Le lycée Diem Thuy a-t-il su innover et attirer les élèves ?

M. Luong Van Huy : Nous avons clairement constaté que si la propagande se déroule pendant que les élèves restent assis à écouter et… à compter les minutes, son efficacité est quasi nulle. C’est pourquoi l’école propose des activités plus créatives et interactives.

L'un des points forts est que l'école organise des activités extrascolaires telles que : « Prévention des effets nocifs du tabac » ; « Apprentissage de la loi sur la prévention des effets nocifs du tabac »... Grâce à ces activités, les élèves apprennent et démontrent leur compréhension de diverses manières : en jouant des saynètes, en prenant la parole, en présentant des diapositives ou des infographies.

De nombreuses saynètes ont été créées par les élèves eux-mêmes à partir de situations réelles : être invité à essayer des cigarettes électroniques, comment refuser lorsque des amis les y incitent… Les élèves ont appris des compétences comportementales et ont transmis le message : « Les cigarettes sont nocives pour votre santé, tenez-vous-en éloignés tant que vous êtes encore à l’école. »

Par ailleurs, l'école a organisé un concours d'écriture et de peinture sur le thème « Interdiction de fumer ». Les meilleures œuvres ont été exposées sur scène, dans la cour de l'école, affichées sur les panneaux d'affichage et diffusées par haut-parleurs internes. Lorsque les élèves agissent, s'expriment et diffusent eux-mêmes le message, l'impact est bien plus fort que n'importe quel discours théorique.

PV : Cet engagement ne s’applique pas seulement aux élèves, mais aussi au personnel et aux enseignants ?

M. Luong Van Huy : Nous sommes convaincus que l’apprentissage par l’exemple est plus important que l’apprentissage par les mots. C’est pourquoi, non seulement les élèves, mais aussi l’ensemble du personnel de l’établissement (enseignants et employés) ont signé un engagement à ne pas fumer sur le campus.

Les enseignants doivent être des modèles. Les élèves sont très sensibles ; si les enseignants fument, toute propagande n'est plus qu'une formalité. Grâce à ce consensus, l'environnement scolaire devient plus civilisé et plus sain.

PV : Quels sont les premiers résultats de l’école après la mise en œuvre du modèle ?

M. Luong Van Huy : Les premiers résultats sont très positifs : plus de 90 % des élèves ont des connaissances de base sur les effets nocifs des cigarettes et des cigarettes électroniques ; 100 % des élèves ont signé un engagement à ne pas fumer à l’école ; l’année scolaire dernière, aucun cas d’infraction n’a été constaté parmi les élèves.

Plus important encore, nous constatons que les élèves se rappellent spontanément les règles et créent un environnement sans fumée en classe et dans l'enceinte de l'établissement. Lorsque les élèves sont proactifs, les règles sont plus durables.

PV : Outre les résultats obtenus, quelles difficultés l’établissement rencontre-t-il lors de la mise en œuvre ?

M. Luong Van Huy : La principale difficulté réside dans l’influence de l’environnement extérieur. Certains enfants ont des proches qui fument à la maison ou sont incités par leurs amis. Les cigarettes électroniques sont dissimulées dans des stylos et des clés USB, ce qui complique leur détection.

De plus, le budget alloué à l'organisation d'ateliers, de forums et d'activités extrascolaires liés aux médias est limité, ce qui peut parfois réduire l'ampleur du programme. Nous considérons toutefois qu'il s'agit d'un processus continu et de longue haleine.

PV : Selon vous, quel rôle jouent les parents dans la prévention des effets néfastes du tabac à l’école ?

M. Luong Van Huy : Selon moi, les parents jouent un rôle primordial dans la prévention et la limitation de l’usage de la cigarette électronique chez les élèves. La famille constitue en effet le premier environnement éducatif et exerce une influence profonde sur la perception et le comportement de chaque élève. Si les parents sont attentifs, proches et communiquent régulièrement avec leurs enfants, ils peuvent déceler les premiers signes d’inquiétude et intervenir rapidement.

Nous attendons des parents qu'ils : donnent l'exemple en adoptant un mode de vie sain ; se soucient de leurs enfants et leur parlent des effets nocifs du tabac ; collaborent étroitement avec les professeurs principaux et l'école en cas de signes de suspicion.

La coordination entre la famille et l'école contribue à la mise en place d'un réseau complet d'encadrement et de soutien des élèves. Lorsque les parents comprennent parfaitement le règlement scolaire et participent à la sensibilisation et à l'éducation de leurs enfants à la maison, l'efficacité de l'enseignement est nettement accrue. Nous sommes convaincus que si la famille, l'école et la société unissent leurs efforts, le message « Dites non au tabac » aura un impact bien plus important.

PV : Pouvez-vous adresser un message aux élèves et aux parents ?

M. Luong Van Huy : Adoptez un mode de vie sain et dites « non » sans hésiter à la cigarette électronique. Chaque bon choix aujourd'hui vous ouvrira les portes d'un avenir radieux. L'école vous fait confiance, vous aime et vous accompagne sur le chemin de l'âge adulte.

Les écoles doivent être des lieux impeccables et sûrs pour les élèves. Nous continuerons de tout mettre en œuvre pour maintenir un environnement « sans fumée, sans risque et sans compromis avec les cigarettes électroniques ».

PV : Merci beaucoup !

Source : https://phunuvietnam.vn/truong-thpt-diem-thuy-tich-cuc-trien-khai-cong-tac-phong-chong-tac-hai-thuoc-la-hoc-duong-20251110143143519.htm