Le lycée Le Thi Rieng invite des experts à « donner des conseils » pour aider les élèves à créer une entreprise.

Promouvoir l’esprit d’entreprise, développer une culture entrepreneuriale, inspirer l’enthousiasme, l’innovation et les aspirations chez les étudiantes est une question qui mérite aujourd’hui davantage d’attention.

Les commentaires ci-dessus ont été formulés lors de l'atelier « Développer un écosystème de startups innovant » qui s'est tenu le 13 novembre et qui a été organisé par le lycée Le Thi Rieng (ville de Thu Duc, Hô Chi Minh-Ville).  

Lors de l'atelier « Développer un écosystème de startups innovant », les participants ont partagé l'avis que, dans le contexte de la mondialisation et de la transformation numérique, l'innovation est essentielle pour permettre aux étudiants d'avoir confiance en eux et d'être prêts à intégrer un marché du travail aux exigences toujours plus élevées. Il est particulièrement important de promouvoir l'esprit d'entreprise, de développer une culture des startups, de susciter l'enthousiasme, l'innovation et les ambitions des étudiantes.

La docteure Vu Thi Phuong, de l'Université de la Culture de Hô Chi Minh-Ville, a commenté : « Les étudiantes rencontrent souvent des difficultés lorsqu'elles souhaitent créer une entreprise, notamment pour trouver des capitaux, accéder au marché, construire une marque et bénéficier d'un soutien insuffisant de la part de leur famille et de leur école. »

La docteure Vu Thi Phuong, de l'Université de la Culture de Hô Chi Minh-Ville, a pris la parole lors de cet événement.

Pour accroître le taux de réussite des étudiantes entrepreneuses, la docteure Vu Thi Phuong a proposé plusieurs solutions : la famille joue un rôle primordial dans l’orientation professionnelle des enfants, et plus particulièrement des étudiantes. Elle constitue le premier environnement propice à l’orientation, au soutien moral et financier, notamment par le biais de prêts, afin de leur permettre de se lancer. Du côté scolaire, il est essentiel d’intégrer des cours approfondis d’entrepreneuriat, couvrant la gestion, la planification stratégique, le leadership, la négociation et la résolution de problèmes. Ces cours doivent être complétés par des travaux pratiques et des projets permettant aux étudiantes de mettre en pratique leurs connaissances. L’organisation de séminaires et de conférences est également nécessaire pour sensibiliser les parents à leur rôle dans l’accompagnement de leurs filles entrepreneuses. Enfin, une coordination entre les établissements scolaires et les entreprises est indispensable pour faciliter l’accès des étudiantes à des formations pratiques.

De même, le professeur Vu Gia Hien, directeur de l'Institut des sciences et technologies de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré : « Les étudiantes qui souhaitent créer leur entreprise doivent d'abord suivre le parcours classique. Cependant, outre les efforts individuels, il est nécessaire d'établir des priorités spécifiques pour les femmes, notamment les étudiantes. Actuellement, ces priorités ne sont pas clairement définies. »

Professeur Dr. Vu Gia Hien, recteur de l'Université des sciences et technologies de Hô Chi Minh-Ville.

Nguyen Thi Ngoc Anh, professeure à l'Université de la Culture de Hô Chi Minh-Ville, a également souligné l'importance de la formation aux compétences transversales pour les étudiants en général, et les étudiantes en particulier, afin d'accroître le taux de réussite des start-ups. Par conséquent, outre les connaissances acquises à l'université, il est essentiel que les établissements scolaires développent dès le début des compétences transversales telles que l'analyse des forces, la communication et la gestion des risques, en encourageant les étudiants à les pratiquer régulièrement, au quotidien. Les enseignants doivent allier avec souplesse enseignement et développement des compétences transversales, chaque profession exigeant des compétences spécifiques.

Maître Nguyen Thi Ngoc Anh, Université de la Culture de Ho Chi Minh Ville.

« Grâce à leur capacité d’analyser leurs forces, les étudiantes comprendront les avantages et les inconvénients de chaque situation afin de définir des stratégies spécifiques et des compétences en gestion des risques. Cela leur permettra d’analyser et de surmonter les difficultés, et de gérer les situations problématiques lors de la création d’une entreprise. Pour réussir, une solution concertée entre l’école, les entreprises et les étudiantes est indispensable », a analysé Mme Nguyen Thi Ngoc Anh.

Mme Nguyen Thi Hoang Anh, directrice du lycée Le Thi Rieng, a pris la parole lors de l'événement : « L'atelier a réuni des experts du secteur de l'éducation et des scientifiques. Ensemble, ils ont analysé la situation actuelle et proposé des solutions pour développer un écosystème de startups ouvert, en mettant en relation les entreprises afin de former et d'accompagner les jeunes talents, et en encourageant les étudiantes en formation professionnelle à développer des idées de start-up. »

À cette occasion, le lycée Le Thi Rieng et le collège de technologie II ont également signé un protocole d'accord sur la coopération en matière de formation de ressources humaines de haute technologie.

Le même jour, le lycée Le Thi Rieng a organisé un atelier intitulé « Commentaires sur le projet de fonctions, tâches, missions et objectifs du lycée Le Thi Rieng » afin de recueillir les avis et les expériences d'experts et de mieux définir le rôle et l'orientation de développement de l'établissement dans le contexte de l'innovation en matière d'enseignement professionnel. L'atelier a porté sur la formulation de commentaires concernant l'élaboration d'un système de fonctions, tâches, missions et objectifs conforme à la réglementation en vigueur et répondant aux besoins croissants d'emploi de la société, notamment en créant des emplois durables pour les femmes.

Source : https://phunuvietnam.vn/truong-trung-cap-le-thi-rieng-moi-chuyen-gia-hien-ke-giup-sinh-vien-nu-khoi-nghiep-20241113173924883.htm