Au-delà du modèle de classe numérique

Les cours numériques sont organisés par unité de niveau et selon un emploi du temps spécialement conçu car il dépend de l'emploi du temps de l'enseignant enseignant.

Après un an de test, le modèle de classe numérique de Hô-Chi-Minh-Ville résout non seulement la pénurie d'enseignants, mais aide également les élèves des zones reculées à accéder à de nouvelles connaissances et technologies.

Selon le Département de l'éducation et de la formation (GD-DT) de Ho Chi Minh-Ville, à partir du deuxième semestre de l'année scolaire 2023-2024, le modèle de classe numérique s'est étendu aux écoles primaires de la ville avec de nombreuses autres matières au niveau primaire. De nombreux étudiants ont assisté à ces cours.

Les étudiants sont excités et enthousiastes

À partir de l'année scolaire 2022-2023, le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville commencera à piloter la mise en œuvre d'un modèle de classe numérique pour remédier à la pénurie d'enseignants de matières dans le cadre de la mise en œuvre du programme d'enseignement général de 2018.

Au cours de la première année du projet pilote, des cours numériques ont été mis en œuvre avec deux matières : l'anglais et l'informatique à l'école primaire Thanh An (district de Can Gio) et à l'école primaire Trung Lap Thuong (district de Cu Chi).

La décision de tester des salles de classe numériques découle du fait que lors de la mise en œuvre du programme d’enseignement général de 2018, Hô-Chi-Minh-Ville a rencontré de nombreuses difficultés en raison d’une pénurie locale d’enseignants, notamment en anglais et en informatique. Dans les quartiers éloignés du centre de Ho Chi Minh-Ville, il est encore plus difficile de recruter des enseignants pour enseigner ces deux matières. Selon le chef du Département de l'éducation et de la formation, la mise en œuvre de salles de classe numériques est l'une des solutions que Hô-Chi-Minh-Ville applique à la transformation numérique dans l'enseignement et l'apprentissage ; apporter de l’enthousiasme et de la joie aux étudiants dans le processus d’apprentissage.

Classe numérique déployée à l'école primaire Trung Lap Thuong (district de Cu Chi, Ho Chi Minh Ville)

Expliquant la sélection des deux écoles pilotes ci-dessus, selon le Département de l'éducation et de la formation de la ville d'Hô Chi Minh-Ville, il s'agit de deux écoles primaires qui manquent de professeurs d'anglais et d'informatique, mais qui ont des difficultés à recruter et à transférer des enseignants d'autres endroits en raison de leur éloignement. Une autre raison est que la capacité d’accès aux nouvelles technologies et méthodes n’est pas élevée. L’introduction de la transformation numérique permettra de soutenir efficacement la formation professionnelle et d’améliorer la qualité de l’enseignement dispensé à l’école.

M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que pour organiser les cours numériques dans les deux écoles ci-dessus, les enseignants en charge des cours sont des enseignants sélectionnés, formés et encadrés par le département. De plus, les enseignants doivent répondre à des exigences professionnelles, avoir de bonnes compétences pédagogiques dans les environnements numériques, maîtriser la salle de classe et appliquer de nombreuses méthodes dynamiques pour aider les élèves à s'intéresser à la participation en classe. Les cours numériques sont organisés par unité de niveau et selon un emploi du temps spécialement conçu qui dépend de l'emploi du temps de l'enseignant. Les cours numériques de 2 unités doivent avoir des assistants pédagogiques qui surveillent directement les étudiants.

Au cours de la période de mise en œuvre, M. Nguyen Van Toi, directeur de l'école primaire Trung Lap Thuong, a déclaré que la classe numérique avait initialement résolu efficacement la pénurie d'enseignants de matières. Les salles de classe numériques aident également les enseignants à innover dans leurs méthodes et à appliquer les technologies de l’information dans l’enseignement. Les étudiants sont très intéressés par le nouveau modèle d’apprentissage, ils étudient donc activement, sont confiants dans le travail en groupe et communiquent avec les enseignants en anglais. De nombreux enseignants ont utilisé la technologie pour concevoir des cours avec de nombreux jeux attrayants, incitant les élèves à participer.

S'étendre à plusieurs emplacements

Selon le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, à partir du deuxième semestre de l'année scolaire 2023-2024, le modèle de classe numérique s'étendra non seulement aux écoles primaires de la ville, mais également aux élèves des districts de Muong Khuong et de Simacai, dans la province de Lao Cai .

Le modèle de classe numérique a résolu le problème de pénurie d’enseignants en musique , en beaux-arts, en langues étrangères et en technologies de l’information dans les écoles des domaines susmentionnés. Plus précisément, pour le cours numérique mené avec le soutien du Centre de soutien à la transformation numérique de Ho Chi Minh-Ville, les enseignants enseignent en studio, en se connectant en ligne avec l'école primaire Thanh An, l'école primaire Trung Lap Thuong et une école de la province de Lao Cai. Avec des cours numériques dispensés en format 1-1, les enseignants d'une école de Ho Chi Minh-Ville enseignent via un ordinateur avec une connexion en ligne pour soutenir une école d'une autre localité.

Actuellement, 6 écoles de Ho Chi Minh-Ville ont participé à ce modèle et 8 écoles primaires des provinces de Ba Ria - Vung Tau, Lao Cai et Dien Bien ont été soutenues.

Au cours de l'année scolaire 2024-2025, le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville continuera de soutenir la mise en œuvre de cours d'anglais dans un certain nombre d'écoles primaires des districts de Lao Cai, Dien Bien et Con Dao, province de Ba Ria - Vung Tau. 47 enseignants de 8 écoles primaires ont participé, dispensant 271 cours pour soutenir les écoles.

Lors de la conférence de bilan d'un an de pilotage du modèle de classe numérique, un représentant de l'internat primaire Phi Nhu pour les minorités ethniques (district de Dien Bien Dong, province de Dien Bien) a déclaré qu'au cours de l'année scolaire 2024-2025, le district compte 15 professeurs d'anglais, par rapport aux besoins, il manque 19 enseignants. L'internat primaire Phi Nhu pour les minorités ethniques met en œuvre l'anglais obligatoire pour 11 classes, 324 élèves (de la 3e à la 5e année) avec un total de 44 périodes/semaine. L'école n'a qu'une seule enseignante d'anglais mais elle est en congé de maternité.

Avec le soutien du secteur de l'éducation

À Ho Chi Minh-Ville, les écoles ont organisé des heures d’enseignement de l’anglais via des classes numériques. Le Département de l'éducation et de la formation du district de Dien Bien Dong a investi dans une salle de classe en ligne et équipé les salles de classe de projecteurs, d'écrans et d'équipements audiovisuels, garantissant ainsi les exigences minimales pour que les écoles mettent en œuvre l'enseignement et l'apprentissage.

À partir de mai 2024, sous la direction du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, le directeur de l'école primaire Tan Son Nhi (district de Tan Phu) a chargé les professeurs d'anglais de l'école de se connecter à la classe en ligne de l'internat primaire Phi Nhu pour les minorités ethniques pour mener une session d'enseignement d'essai. Les deux écoles ont convenu de confier aux professeurs d'anglais de l'école primaire Tan Son Nhi la tâche d'élaborer un plan visant à soutenir l'enseignement en ligne pour les élèves de l'internat primaire Phi Nhu pour les minorités ethniques à partir du premier semestre de l'année scolaire 2024-2025.

Chaque semaine, avant le jour du cours d'anglais, les enseignants de l'école primaire Tan Son Nhi envoient le lien de la classe et le contenu pour préparer la leçon. Ensuite, les professeurs principaux ont soutenu et aidé les élèves issus de minorités ethniques vivant à plus de 2 000 km...

Construisez des cours avec de bons professeurs

Selon M. Nguyen Bao Quoc, dans les temps à venir, le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville continuera de guider les écoles pour se coordonner avec les départements professionnels et le Centre de soutien à la transformation numérique de la ville afin de créer des sessions d'enseignement avec une équipe de bons enseignants, un contenu de qualité et d'utiliser une technologie de pointe pour intéresser les étudiants aux cours numériques.

Le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville organisera également de nombreuses séries d'évaluations, de commentaires et de partage d'expériences sur l'organisation, la gestion, l'expertise pédagogique et les plateformes de soutien. Le Département s'efforce également de faire en sorte que les salles de classe numériques soutiennent non seulement les élèves des écoles primaires dans les zones défavorisées de Ho Chi Minh-Ville et des provinces éloignées, mais également les écoles primaires dans les localités de la ville qui manquent de professeurs d'informatique, d'art, de musique, d'anglais, etc.

Source : https://nld.com.vn/vuon-xa-mo-hinh-lop-hoc-so-196250202200929028.htm