Construire un nouveau projet de développement des enseignants du préscolaire

GD&TĐ - Une conférence visant à examiner la situation actuelle et les besoins de développement de l'équipe d'enseignants et de responsables de l'éducation préscolaire au cours de la période 2026 - 2035 s'est tenue le 6 août.

Jeter les bases de l’éducation de la petite enfance

La conférence a été organisée par le ministère de l'Éducation et de la Formation à Hanoi. M. Vu Minh Duc, directeur du Département des enseignants et des responsables pédagogiques, a déclaré que l'objectif de la conférence était de consulter les enseignants afin d'élaborer un projet de formation des enseignants du préscolaire pour la période 2026-2030, avec une vision à l'horizon 2045.

En 2019, le Premier ministre a publié la décision n° 33/QD-TTg approuvant le projet de formation et de promotion des enseignants et des responsables de l'éducation de la petite enfance pour la période 2018-2025 (projet n° 33). Ce projet est arrivé à son terme, concluant ainsi un cycle de mise en œuvre du Programme d'éducation générale de 2018.

Sur cette base, le ministre de l'Éducation et de la Formation a chargé le Département des enseignants et des responsables pédagogiques d'élaborer un nouveau projet pour la phase suivante. « C'est une tâche difficile, dans le contexte des nombreux changements dans les politiques éducatives », a expliqué M. Vu Minh Duc.

M. Vu Minh Duc, Directeur du Département des Enseignants et des Gestionnaires de l'Éducation (Ministère de l'Éducation et de la Formation), a prononcé le discours d'ouverture.

Le modèle actuel de gouvernement local à deux niveaux, sans ministère de l'Éducation et de la Formation, complique la gestion du personnel, a reconnu M. Vu Minh Duc. De plus, la nécessité de former des ressources humaines de qualité pour accompagner l'industrialisation, la modernisation et l'objectif de devenir un pays développé exige également des changements dans la politique éducative.

Le Politburo a décidé de publier une résolution sur la modernisation et les avancées dans le développement de l'éducation pour remplacer la résolution 29-NQ/TW du Comité central du Parti sur l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation.

L'Assemblée nationale a également adopté une résolution sur l'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants âgés de 3 à 5 ans. Le ministère de l'Éducation et de la Formation élabore un nouveau programme d'éducation préscolaire, qui pourrait être stipulé dans une résolution distincte ou intégré dans la prochaine loi révisée sur l'éducation.

Afin de garantir la faisabilité et la praticabilité du projet, M. Vu Minh Duc a déclaré que le Département des enseignants et des responsables pédagogiques avait mené des recherches approfondies avec le soutien de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation, de l'Université nationale de pédagogie de Hanoï, de l'Université Hung Vuong et de nombreux autres établissements de formation. Les avis des écoles maternelles et du Département de l'éducation et de la formation constitueront une base importante pour l'élaboration des politiques mises en œuvre, contribuant ainsi à l'amélioration de la qualité de l'équipe.

Aperçu de la conférence.

La voix de la base

Lors de la réunion, Mme Vuong Huong Giang, directrice adjointe du Département de l'éducation et de la formation de Hanoï, a déclaré que la ville comptait 1 160 jardins d'enfants répartis dans 126 quartiers et communes. On compte actuellement 69 633 cadres, enseignants et employés, dont 49 397 enseignants exerçant directement leur profession.

« En général, les enseignants ont de bonnes qualités morales, sont dévoués et aiment leur travail ; leur capacité à organiser l’éducation dans une direction centrée sur l’enfant est de plus en plus solide », a commenté Mme Vuong Huong Giang.

Concernant l'environnement de travail et les politiques, le directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Hanoï a expliqué que les enseignants du préscolaire travaillent sous pression, avec de longues heures de travail de 7 h à 17 h, peu de temps de repos et de faibles revenus. Le salaire moyen d'un enseignant de niveau III fraîchement diplômé est d'environ 5,4 millions de VND par mois, et celui d'un enseignant de niveau II expérimenté d'environ 9 à 10 millions de VND. Le régime d'indemnités spécifiques n'est pas clair, et les enseignants privés sont sujets aux fluctuations dues à l'instabilité des revenus.

Mme Vuong Huong Giang, directrice adjointe du département de l'éducation et de la formation de Hanoi, a pris la parole lors de la conférence.

En réalité, les enseignants travaillent avec une intensité élevée, assument de lourdes responsabilités, mais leurs revenus sont inférieurs à ceux des autres niveaux d'enseignement. Les enseignants du privé ne perçoivent pas d'indemnités, leur couverture sociale est précaire et ils sont susceptibles de quitter leur emploi. Il manque des politiques spécifiques pour les enseignants du préscolaire dans les zones défavorisées et pour l'intégration des enfants handicapés.

En pratique, le représentant du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a proposé que le gouvernement oriente la mise en œuvre de la réforme salariale dans le cadre du projet de réforme globale des salaires, en tenant compte des caractéristiques des enseignants du préscolaire. Il a également proposé d'autoriser la mise en œuvre pilote du mécanisme de recrutement et d'emploi d'enseignants spécialisés à Hanoï. De plus, le gouvernement devrait bientôt publier une politique de développement de l'éducation préscolaire dans les zones urbaines et industrielles.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation doit rapidement finaliser et publier les documents d'application de la loi sur les enseignants concernant les enseignants du préscolaire. Il doit étudier et adapter les normes relatives aux enseignants, aux classes et au personnel des classes du préscolaire aux pratiques urbaines et apporter un soutien professionnel à l'éducation préscolaire non publique.

Des experts ont mené des entretiens approfondis avec des enseignants et des responsables de l’éducation préscolaire à Hanoi pour évaluer la situation actuelle et les besoins en matière de développement du personnel.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation élabore un plan de recherche et propose le contenu du projet « Développement des enseignants et des gestionnaires des établissements d'enseignement préscolaire pour la période 2026-2030, avec une vision jusqu'en 2045 ».

Le but du plan est d'évaluer la situation actuelle en termes de quantité, de qualité, de formation, d'accueil, de politiques préférentielles, de politiques d'emploi... pour l'équipe d'enseignants et de gestionnaires de l'éducation préscolaire, y compris : les enseignants et les gestionnaires des établissements d'éducation préscolaire ; les enseignants et les gestionnaires des établissements de formation, les enseignants et les gestionnaires d'établissements d'éducation préscolaire ; l'équipe de gestionnaires du Département de l'éducation et de la formation, le Département de l'éducation et de la formation en charge de la profession et du domaine de l'éducation préscolaire.

Le plan vise également à prévoir la demande, à proposer des solutions et des recommandations pour le développement des enseignants et des gestionnaires de l'éducation préscolaire au cours de la période 2026-2030 ; en même temps, à élaborer un rapport de recherche comme base pour proposer le développement du projet « Développement des enseignants et des gestionnaires de l'éducation préscolaire au cours de la période 2026-2030, avec une vision jusqu'en 2045 ».

Source : https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-de-an-phat-trien-giao-vien-mam-non-giai-doan-moi-post743013.html