Construire rapidement 100 laboratoires STEM aux normes internationales d'ici 2025

Le 3 décembre après-midi, à Hanoï, le Groupe national vietnamien de l'industrie et de l'énergie (Petrovietnam) a organisé, en collaboration avec le ministère de l'Éducation et de la Formation, une conférence pour le déploiement du programme d'innovation STEM. Petrovietnam prévoit de construire d'ici 2025 100 salles de pratique STEM aux normes internationales, réparties dans 34 provinces et villes du pays.

Scène de conférence.

S'exprimant lors de la conférence, M. Tran Quang Dung, secrétaire adjoint permanent du Comité du Parti du Groupe national vietnamien de l'industrie énergétique, a déclaré que, sur l'idée du secrétaire général To Lam, le Groupe national vietnamien de l'industrie énergétique proposait de mettre en œuvre le programme STEM Innovation Petrovietnam , un projet éducatif de grande envergure visant à moderniser les infrastructures éducatives, à soutenir la formation des jeunes générations aux compétences scientifiques, technologiques, d'ingénierie et mathématiques, et à répondre aux besoins du pays en matière de développement de ressources humaines de haute qualité pour la nouvelle ère.

M. Tran Quang Dung, secrétaire adjoint permanent du Comité du Parti du Groupe national vietnamien de l'énergie et de l'industrie, a pris la parole.

Le programme a été lancé le 21 septembre 2025 et, conformément au plan, dans un délai de 100 jours, soit d'ici la fin de 2025, Petrovietnam déploiera dans chaque province et ville 3 salles de classe STEM conformes aux normes internationales, dont 2 salles pour les lycées et 1 salle pour les collèges.

Le choix de Petrovietnam d'investir dans l'éducation STEM, et notamment dans le modèle des 100 salles de pratique STEM réparties dans 34 provinces et villes, revêt non seulement une importance sociale, mais constitue également une stratégie de développement des ressources humaines futures du pays, une action qui témoigne de l'esprit d'« investir dans l'avenir par la connaissance ».

Les salles de classe STEM deviendront des centres de diffusion des connaissances, à la fois un lieu où les élèves pourront expérimenter les différents niveaux des disciplines STEM et un « incubateur » pour former les enseignants principaux, créant ainsi un effet d'entraînement sur des dizaines de milliers d'écoles à travers le pays.

Mme Vu Thi Thu Huong, directrice adjointe du département de la communication et de la culture d'entreprise du Groupe national vietnamien de l'industrie énergétique, a fait le point sur l'état d'avancement de la mise en œuvre du programme.

Concernant l'état d'avancement de la mise en œuvre du programme, Mme Vu Thi Thu Huong, directrice adjointe du département de la communication et de la culture d'entreprise du Groupe national vietnamien de l'industrie énergétique, a déclaré qu'au 2 décembre 2025, 14 salles STEM avaient été achevées et remises à l'école ; 28 salles étaient en cours d'installation ; et 58 salles atteignaient la dernière étape du processus de sélection des fournisseurs.

Il est prévu que les 100 salles STEM du programme soient remises aux écoles au plus tard le 31 décembre 2025.

Les salles STEM sont conçues selon le modèle « vitesse fulgurante - normalisation - durabilité », et entièrement équipées de matériel de pointe tel que des tableaux interactifs intelligents, des systèmes IA-IoT, des robots VEX, des imprimantes 3D, des machines de découpe CNC et des ensembles expérimentaux sur les thèmes de l'énergie et de l'environnement...

Le directeur du département de l'éducation générale ( ministère de l'Éducation et de la Formation ), Thai Van Tai, a partagé son opinion lors de la conférence.

Le directeur du département de l'éducation générale (ministère de l'Éducation et de la Formation), Thai Van Tai, a indiqué que l'ajout de contenu sur la transformation numérique, les compétences numériques, la robotique et les STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) afin de créer des ressources humaines est l'une des tâches clés du secteur de l'éducation.

Petrovietnam accompagne le secteur de l'éducation dans la construction de salles de classe STEM, une action spécifique et opportune, et constitue l'un des éléments clés pour diffuser les solutions éducatives STEM aux localités et aux écoles de la manière la plus rapide et la plus efficace.

D'après M. Thai Van Tai, l'intégration des contenus pédagogiques en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) est une obligation du programme d'enseignement général de 2018. Depuis 2020, le ministère de l'Éducation et de la Formation encadre la mise en œuvre de cette activité dans les établissements scolaires.

Les délégués prennent des photos souvenirs.

Il incombe aux enseignants et aux écoles de rechercher des programmes et des manuels scolaires afin de développer un contenu d'apprentissage qui permette aux élèves d'expérimenter, de penser logiquement, de penser de manière critique et de coopérer pendant le processus de mise en œuvre.

Récemment, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également publié un certain nombre de documents supplémentaires, assignant des tâches aux localités et aux établissements d'enseignement pour diffuser et promouvoir plus fortement les activités d'éducation STEM dans la période à venir, conformément aux directives des résolutions n° 57/NQ-TW et n° 71/NQ-TW du Politburo visant à étendre les domaines d'études liés aux STEM au-delà du niveau du secondaire.

À partir de là, créer des sources d'approvisionnement pour les filières STEM de niveau universitaire afin de disposer de ressources humaines de haute qualité, conformément à l'orientation de développement des secteurs scientifiques et technologiques du pays au cours de la période à venir.

Quy Tung

Source : https://nhandan.vn/xay-dung-than-toc-100-phong-thuc-hanh-stem-dat-chuan-quoc-te-trong-nam-2025-post927727.html