Les cours sont organisés en fonction des aptitudes et des intérêts des élèves.

DNO - Conformément aux directives du ministère de l'Éducation et de la Formation, les lycées sont encouragés à organiser les cours en fonction des matières choisies et, le cas échéant, à proposer deux sessions par jour. Ces directives visent à fournir aux établissements scolaires de la ville de Da Nang des instructions précises pour mener à bien leurs missions pédagogiques pour la nouvelle année scolaire.

Une classe au lycée Nguyen Trai.

Le lycée Nguyen Trai (quartier de Lien Chieu, ville de Da Nang ) a été le premier à mettre en œuvre un système de placement flexible en classe, avant même les directives officielles du ministère. Cette initiative permet aux élèves d'étudier des matières correspondant à leurs aptitudes et à leurs centres d'intérêt, témoignant ainsi de la vision et de l'esprit d'initiative de l'établissement.

Évoquant les innovations de cette année scolaire, M. Phan Quoc Duy, proviseur adjoint de l'établissement, a souligné : « L'école a étudié avec attention les tendances éducatives de ces dernières années, notamment en ce qui concerne le choix des combinaisons de matières universitaires. Il s'agit d'une étape importante pour aider les élèves à développer leur potentiel et à bien se préparer à leur parcours d'études. »

Contrairement aux années précédentes, depuis début avril 2025, le lycée Nguyen Trai a mis en place un système d'inscription et un mécanisme de placement en classe plus flexible. Au lieu d'être limités aux combinaisons de classes prédéfinies, les élèves peuvent désormais s'inscrire aux matières de leur choix.

Pour les accompagner, l'établissement organise des consultations pour les élèves et leurs parents sur le choix des matières, le règlement des examens de fin d'études secondaires, ainsi que les modalités d'admission à l'université.

En plus des matières obligatoires, les élèves sont autorisés à suivre 4 matières à option, en s'inscrivant à ces matières par ordre de priorité de 1 à 6. Le processus de placement en classe est strictement appliqué, garantissant à la fois les droits des élèves et les ressources de l'école.

Cette année scolaire, avec un quota de 9 classes, l'établissement a constitué jusqu'à 8 groupes de matières, dans lesquels chaque élève peut étudier la matière pour laquelle il s'est inscrit, y compris 2 matières prioritaires (1 et 2). Les thèmes d'étude sont élaborés à partir de 3 matières populaires et des priorités (de 1 à 4) de la majorité des élèves.

Certains élèves sont inscrits à des cours de « matières spéciales » en fonction de leurs souhaits, dans des classes à effectifs raisonnables. Grâce à cette nouvelle méthode, le nombre d'élèves demandant un changement de classe a considérablement diminué par rapport aux années précédentes.

Mme Le Chi, mère d'un élève de seconde admis dans l'établissement, a confié : « Au début, j'étais inquiète quant à la manière d'organiser les cours en fonction des intérêts de mon enfant, mais après avoir été consultée sur la façon de choisir une combinaison de matières pour l'admission à l'université, je me suis sentie plus sereine. »

Hoang Minh, élève de seconde, a déclaré : « Pouvoir choisir et étudier des matières qui m’intéressent me permet d’apprécier la nouvelle année scolaire et d’avoir hâte d’y être. Au début, j’avais un peu peur que la classe soit trop chargée ou que je sois placé dans le mauvais groupe, mais l’établissement m’a donné des conseils clairs. »

À Da Nang, le lycée Le Quy Don pour élèves surdoués organise depuis longtemps des classes par spécialité. Cependant, dans les établissements publics, l'organisation des classes par choix de matières est encore relativement nouvelle. Le lycée Nguyen Trai s'est efforcé d'évoluer et d'innover avec audace pour s'adapter aux tendances de l'éducation moderne.

Cependant, l'organisation des cours en fonction des souhaits des élèves présente également de nombreux défis. M. Nguyen Duc Phuoc, le directeur de l'établissement, a déclaré que l'élaboration d'un emploi du temps pour de nombreux groupes de matières est un problème complexe qui exige des calculs minutieux.

Par ailleurs, l'établissement doit également veiller à la répartition des enseignants, des équipements et des salles fonctionnelles afin d'assurer l'homogénéité des classes et d'éviter toute surcharge de travail pour les enseignants et les élèves. Malgré ces difficultés, l'établissement met en œuvre de manière proactive des solutions pour garantir la qualité de l'enseignement.

De plus, l'école Nguyen Trai est l'un des premiers établissements publics de Da Nang à mettre en œuvre un enseignement en deux sessions par jour, conformément aux directives du ministère de l'Éducation et de la Formation , du Comité populaire de la ville et du Département de l'éducation et de la formation. Parallèlement, l'école poursuivra la rénovation de ses salles de classe et de ses équipements afin d'assurer des conditions d'apprentissage optimales et de faciliter la mise en place d'un système d'organisation flexible des classes, ainsi que l'enseignement en deux sessions.

Grâce à une préparation minutieuse et à une étroite collaboration avec les parents, le lycée Nguyen Trai a fait figure de pionnier en organisant les classes selon les préférences des élèves, ouvrant ainsi une nouvelle voie pour les écoles publiques de Da Nang dans leur parcours d'innovation pédagogique.

Grâce à cette initiative novatrice, les écoles offrent non seulement aux élèves la possibilité d'étudier les matières qu'ils aiment et de développer pleinement leurs aptitudes personnelles, mais elles affirment également l'innovation.

Source : https://baodanang.vn/xep-lop-theo-nang-luc-va-so-thich-cua-hoc-sinh-3299647.html