Les cours sont basés sur les capacités et les intérêts des étudiants.

DNO – Conformément aux directives du ministère de l'Éducation et de la Formation, les lycées sont encouragés à organiser les cours selon les matières choisies et, lorsqu'ils sont qualifiés, à organiser deux séances par jour. Ces directives visent à aider les écoles de la ville de Da Nang à définir des orientations spécifiques pour mener à bien leurs missions pédagogiques pour la nouvelle année scolaire.

Une classe au lycée Nguyen Trai.

Le lycée Nguyen Trai (quartier de Lien Chieu, ville de Da Nang ) a été le premier à mettre en place un système de placement flexible en classe, bien avant les directives officielles du ministère. Cette mesure a permis d'offrir aux élèves des possibilités d'étudier des matières adaptées à leurs capacités et à leurs centres d'intérêt, témoignant ainsi de la vision et de l'esprit d'initiative de l'établissement.

Évoquant les innovations de cette année scolaire, M. Phan Quoc Duy, directeur adjoint de l'école, a souligné : « L'école a étudié attentivement les tendances pédagogiques de ces dernières années, notamment en ce qui concerne le choix des filières universitaires. Il s'agit d'une étape importante pour aider les élèves à développer leur potentiel et à bien se préparer à leur futur parcours d'apprentissage. »

Contrairement aux années précédentes, depuis début avril 2025, le lycée Nguyen Trai a élaboré un plan d'inscription et mis en place un système de placement plus flexible. Au lieu de recourir aux combinaisons proposées, les élèves peuvent s'inscrire dans leurs matières préférées selon leurs préférences.

Pour soutenir, l'école organise des consultations pour les élèves et les parents sur la manière de choisir les matières, les règlements sur les examens de fin d'études secondaires, ainsi que sur les méthodes d'admission à l'université.

En plus des matières obligatoires, les étudiants sont autorisés à étudier 4 matières optionnelles avec la méthode d'inscription pour ces matières par ordre de priorité de 1 à 6. Le processus de placement en classe est strictement appliqué, garantissant à la fois les droits des étudiants et étant adapté aux ressources scolaires.

Cette année scolaire, avec le quota assigné de 9 classes, l'école a organisé 8 groupes de matières, dans lesquels chaque élève peut étudier la matière pour laquelle il s'est inscrit, avec 2 matières prioritaires 1 et 2. Les sujets d'étude sont formés sur la base de 3 matières populaires et des priorités de 1 à 4 de la majorité des élèves.

Certains élèves sont accueillis dans des cours de « matières spéciales » selon leurs souhaits, avec des effectifs de classe raisonnables. Grâce à cette nouvelle méthode, le nombre d'élèves demandant à changer de cours a considérablement diminué par rapport aux années précédentes.

Mme Le Chi, mère d'un élève de 10e année admis à l'école, a partagé : « Au début, j'étais inquiète de la manière d'organiser les cours en fonction des intérêts de mon enfant, mais après avoir été consultée sur la manière de choisir une combinaison de matières pour l'admission à l'université, je me suis sentie plus en sécurité. »

Hoang Minh, élève de seconde, a déclaré : « Pouvoir choisir et étudier des matières en fonction de mes centres d'intérêt m'aide à apprécier et à anticiper la nouvelle année scolaire. Au début, j'avais un peu peur que la classe soit trop chargée ou que je sois placé dans le mauvais groupe, mais l'école m'a donné des conseils clairs. »

À Da Nang, le lycée pour élèves surdoués Le Quy Don organise depuis longtemps des cours axés sur des matières spécialisées. Cependant, dans les écoles publiques, l'organisation des cours selon le choix des matières est encore relativement nouvelle. Le lycée Nguyen Trai s'est efforcé de changer et d'innover avec audace pour s'adapter aux tendances de l'éducation moderne.

Cependant, organiser les cours en fonction des souhaits des élèves se heurte également à de nombreux défis. M. Nguyen Duc Phuoc, directeur de l'école, a déclaré que l'élaboration d'un emploi du temps pour de nombreux groupes de matières est un problème complexe, nécessitant un calcul minutieux.

Par ailleurs, l'école doit également réfléchir à la répartition des enseignants, des locaux et des salles de classe afin d'assurer l'uniformité des cours et d'éviter une surcharge de travail pour les enseignants et les élèves. Malgré les difficultés, l'école reste proactive dans la mise en œuvre de solutions pour garantir la qualité de l'apprentissage.

Par ailleurs, l'école Nguyen Trai est l'une des premières écoles publiques de Da Nang à mettre en place un enseignement à deux séances par jour, conformément aux directives du ministère de l'Éducation et de la Formation , du Comité populaire de la ville et du Département de l'Éducation et de la Formation. Parallèlement, l'école continuera de rénover les salles de classe et les équipements afin de garantir des conditions d'apprentissage favorables et de soutenir la mise en œuvre d'un aménagement flexible des classes ainsi que l'enseignement à deux séances.

Grâce à une préparation minutieuse et à une coordination étroite avec les parents, le lycée Nguyen Trai a été le pionnier de l'organisation des cours en fonction des préférences des matières, ouvrant une nouvelle direction pour les écoles publiques de Da Nang dans le chemin de l'innovation éducative.

Grâce à cette démarche pionnière, les écoles créent non seulement des opportunités pour les élèves d’étudier les matières qu’ils aiment, de maximiser leurs capacités personnelles, mais aussi d’affirmer l’innovation.

Source : https://baodanang.vn/xep-lop-theo-nang-luc-va-so-thich-cua-hoc-sinh-3299647.html