Les exigences stratégiques ouvrent des possibilités de former des universités fortes

GD&TĐ - L'organisation, la restructuration et la fusion des établissements d'enseignement supérieur et de formation professionnelle ne constituent pas seulement une politique stratégique majeure, mais également une exigence inévitable pour améliorer la qualité de la formation et l'efficacité de l'utilisation des ressources dans le contexte de l'intégration et de la transformation numérique.

En réalité, ces dernières années, le réseau d'établissements d'enseignement supérieur de notre pays s'est rapidement développé, mais il demeure dispersé, fragmenté et présente des fonctions qui se chevauchent. Nombre d'universités, issues de collèges, sont de petite taille et disposent de capacités de gestion limitées. Certaines écoles d'un même domaine se livrent à une concurrence déloyale et forment des filières en double. Invisiblement, les ressources sociales sont divisées, et la qualité de la formation et de la recherche ne répond pas aux exigences du développement socio -économique.

La fusion et la restructuration du système d'enseignement universitaire constituent donc une étape incontournable pour combler des lacunes persistantes. Cependant, pour éviter une bureaucratisation mécanique, ce processus doit être mené avec une réflexion stratégique, scientifique et humaniste. L'objectif n'est pas de « réduire le nombre de pôles d'intérêt » par commodité, mais de « consolider » pour former des universités pluridisciplinaires, d'envergure, compétitives à l'international et capables de piloter le développement des connaissances.

Tout d'abord, les fusions doivent servir l'intérêt général : servir la société, les apprenants et le développement du pays. Seule une restructuration associée à l'amélioration de la qualité de la formation, au renforcement des capacités de recherche et à la connexion avec les entreprises peut véritablement avoir un sens.

Les fusions ne doivent pas se résumer à une simple « réaffectation des places » ou à un « rassemblement d'établissements pour atteindre des quotas », mais doivent marquer le début d'un nouveau modèle de gouvernance, où les établissements sont autonomes, transparents et fonctionnent selon des principes académiques. Les fusions doivent respecter l'autonomie et l'identité académique de chaque établissement d'enseignement.

En fin de compte, une fusion n'est efficace que si toutes les parties concernées sont pleinement consultées, participent à la conception du nouveau modèle organisationnel et partagent des objectifs de développement à long terme. Si ce processus est imposé sans consensus, il entraînera une réaction contraire, affectant le corps enseignant, les étudiants et la réputation de l'ensemble du système.

Les fusions universitaires sont des processus complexes, impliquant l'organisation, le personnel, les installations, les programmes de formation, les finances et même la psychologie des personnes impliquées. Par conséquent, une phase de préparation rigoureuse, une évaluation d'impact et des plans d'adaptation flexibles sont nécessaires pour éviter toute perturbation et tout gaspillage de ressources.

Cependant, l'État doit jouer un rôle dans l'élaboration et la mise en œuvre des politiques. Une restructuration ne sera réussie que si elle s'accompagne de mécanismes de soutien financier, d'investissements dans les infrastructures, de politiques pour le personnel enseignant et, surtout, de mécanismes juridiques permettant aux écoles, après une fusion, de fonctionner efficacement et de jouir d'une réelle autonomie. Parallèlement, il est nécessaire d'encourager les écoles performantes à « parrainer » ou à coopérer stratégiquement avec les petites écoles, en améliorant progressivement les normes de qualité, plutôt que de procéder à des fusions massives.

La politique décrite ci-dessus ne sera efficace que si elle gagne la confiance de l'équipe et des personnes, celles qui bénéficient directement des résultats du processus d'innovation. Par conséquent, la communication et la transparence de l'information doivent être au cœur de nos préoccupations. Tout changement concernant les étudiants, les enseignants ou les installations doit être rendu public et clairement expliqué afin de créer un consensus social.

La politique de regroupement et de fusion des universités, si elle est appliquée systématiquement, ouvrira la voie à la création d'universités performantes, capables de rivaliser avec la concurrence régionale et internationale. Il s'agit non seulement d'une réorganisation du système, mais aussi d'une étape importante vers l'amélioration de la qualité et le développement durable de l'enseignement supérieur vietnamien, contribuant ainsi à la formation de ressources humaines de haut niveau, fondement du développement national.

Source : https://giaoducthoidai.vn/yeu-cau-chien-luoc-mo-ra-co-hoi-hinh-thanh-nhung-dai-hoc-manh-post751596.html