Les exigences stratégiques offrent des opportunités pour former des universités fortes

GD&TĐ - L'organisation, la restructuration et la fusion des établissements d'enseignement supérieur et d'enseignement professionnel constituent non seulement une politique stratégique majeure, mais aussi une nécessité incontournable pour améliorer la qualité de la formation et l'efficacité de l'utilisation des ressources dans le contexte de l'intégration et de la transformation numérique.

En réalité, ces dernières années, le réseau d'établissements d'enseignement supérieur de notre pays s'est considérablement développé, mais il demeure dispersé, fragmenté et ses fonctions se chevauchent. De nombreuses universités, issues de la transformation d'établissements d'enseignement supérieur en universités, sont de petite taille et disposent de capacités de gestion limitées. Par ailleurs, certaines écoles d'un même domaine se livrent à une concurrence déloyale et proposent des formations similaires. De fait, les ressources sociales sont dispersées et la qualité de la formation et de la recherche ne répond pas aux exigences du développement socio-économique .

La fusion et la restructuration du système d'enseignement universitaire constituent donc une étape incontournable pour remédier à des lacunes persistantes. Toutefois, afin d'éviter une « bureaucratisation » mécanique, ce processus doit être mené avec une réflexion stratégique, scientifique et humaniste. L'objectif n'est pas de « réduire le nombre de pôles d'expertise » par commodité, mais de « fédérer les forces » pour former des universités multidisciplinaires, d'envergure suffisante, compétitives à l'international et capables de piloter le développement des connaissances.

Avant tout, les fusions doivent servir l'intérêt général – la société, les apprenants et le développement du pays. Ce n'est que lorsque la restructuration sera liée à l'amélioration de la qualité de la formation, au renforcement des capacités de recherche et à la mise en relation avec les entreprises qu'elle aura un véritable sens.

Les fusions ne sauraient se limiter à une simple « réattribution des places » ou à un « regroupement d’établissements pour atteindre des quotas », mais doivent marquer le début d’un nouveau modèle de gouvernance, où les établissements sont autonomes, transparents et fonctionnent selon des principes académiques. Les fusions doivent respecter l’autonomie et l’identité académique de chaque établissement d’enseignement.

En définitive, une fusion n'est pertinente que si toutes les parties prenantes sont pleinement consultées, participent à la conception du nouveau modèle organisationnel et partagent des objectifs de développement à long terme. Si ce processus est imposé sans consensus, il engendrera une réaction négative, affectant le personnel enseignant, les étudiants et la réputation de l'ensemble du système.

Les fusions universitaires sont des processus complexes qui touchent à l'organisation, au personnel, aux infrastructures, aux programmes de formation, aux finances et même à l'aspect psychologique des personnes concernées. Par conséquent, une phase de préparation approfondie, une évaluation d'impact et des plans d'ajustement flexibles sont indispensables pour éviter toute perturbation et tout gaspillage de ressources.

L’État a toutefois un rôle à jouer dans l’élaboration et la mise en œuvre des politiques. La restructuration ne sera couronnée de succès que si elle s’accompagne de mécanismes de soutien financier, d’investissements dans les infrastructures, de politiques adaptées au personnel enseignant et, surtout, de mécanismes juridiques permettant aux établissements fusionnés de fonctionner efficacement et de bénéficier d’une réelle autonomie. Parallèlement, il est nécessaire d’encourager les établissements performants à parrainer ou à coopérer stratégiquement avec les plus petits, en rehaussant progressivement les standards de qualité, plutôt que de procéder à des fusions massives.

La politique décrite ci-dessus ne portera ses fruits que si elle gagne la confiance de l'équipe et des personnes concernées, celles qui bénéficient directement des résultats du processus d'innovation. C'est pourquoi la communication et la transparence de l'information doivent être au cœur du dispositif. Tout changement relatif aux étudiants, aux enseignants ou aux infrastructures doit être rendu public et clairement expliqué afin de susciter l'adhésion de tous.

La politique de regroupement et de fusion des universités, si elle est mise en œuvre de manière systématique, permettra de créer des universités performantes, capables de rivaliser aux niveaux régional et international. Il ne s'agit pas seulement d'une réorganisation du système, mais aussi d'une étape importante pour améliorer la qualité et le développement durable de l'enseignement supérieur vietnamien, contribuant ainsi à la formation de ressources humaines de haut niveau – fondement du développement national.

Source : https://giaoducthoidai.vn/yeu-cau-chien-luoc-mo-ra-co-hoi-hinh-thanh-nhung-dai-hoc-manh-post751596.html