בשעה 15:00 אחר הצהריים הודיע משרד החינוך וההכשרה על חלוקת ציוני בחינות סיום התיכון.

כמתוכנן, בסביבות השעה 15:00 אחר הצהריים היום (15 ביולי), יקיים משרד החינוך וההכשרה כנס לדיווח על חלוקת הציונים בכל המקצועות. את הכנס ינהל סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג, ראש ועדת ההיגוי הארצית לבחינות סיום לימודי התיכון לשנת 2025.

כאן, מומחי חינוך ינתחו את התפלגות הציונים של המקצועות בבחינה, ומשרד החינוך וההכשרה יספק מידע הקשור לבחינה.

מחר בבוקר (16 ביולי) בדיוק בשעה 8:00, משרד החינוך וההכשרה יפרסם את תוצאות הבחינות לכל המועמדים ברחבי הארץ.

בחינת הסיום של 2025 נחשבת לבחינה מיוחדת משום שבמקביל, היישובים מארגנים בחינות מקבילות הן לתלמידים הלומדים במסגרת תוכנית החינוך הכללי 2018 והן לתלמידים הלומדים במסגרת תוכנית החינוך הכללי 2006.

על פי משרד החינוך וההכשרה, עם כמעט 1.17 מיליון נבחנים שנרשמו לבחינה, מספר התלמידים בבחינה השנה גדל בכמעט 100,000, מה שדרש ארגון מורכב יותר. עם זאת, לאחר יומיים של בחינה שהתקיימה בין ה-26 ל-27 ביוני, הבחינה אורגנה בצורה בטוחה, רצינית ובהתאם לתקנות, תוך קיצור זמן הבחינה ומספר המקצועות.

בסוף הבחינה, משרד החינוך וההכשרה העריך כי הבחינה נועדה להעריך יכולות, תוך שילוב שאלות מעשיות רבות וידע רב-תחומי.

המבחן גם מבטיח בידול מתאים כך שניתן יהיה להשתמש בו כדי לשקול הכרה בסיום תיכון, תוך מתן נתונים אמינים על יכולות המועמדים לאוניברסיטאות ולמוסדות להכשרה מקצועית לשימוש לצורך הרשמה ברוח האוטונומיה.

פרופסור נגוין נגוק הא, סגן מנהל המחלקה לניהול איכות (משרד החינוך וההכשרה), אמר כי לבחינה השנה יש נקודות חדשות רבות, שמטרתן להעריך את יכולות התלמידים. המבנה והפורמט של בחינת 2025 השתנו לחלוטין בהשוואה לשנה שעברה.

עם זאת, מיד לאחר סיום הבחינה, תלמידים, מורים ומומחי חינוך רבים העירו כי רמת הקושי של המקצועות אינה שווה, כאשר מתמטיקה ואנגלית היו קשות מאוד. במיוחד אנגלית, הבחינה אתגרה אפילו תלמידים מבתי ספר ייעודיים ותלמידים עם ציוני IELTS ו-SAT גבוהים.

משרד החינוך וההכשרה אמר כי יש להמתין עד ש"תוצאות הבחינות יהיו ברורות יותר".

סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג הודיע כי תהליך ציון הבחינות לאחר מיזוג המחוזות והערים נשלט בקפדנות לכל אורך הדרך.

לאחר הבחינות, על הוועדה לסכם את המצב כדי לטפל באופן מיידי בכל בעיה חריגה, אם יש. לדוגמה, אם יש יותר מדי ציונים נמוכים או יותר מדי ציונים גבוהים, יש להעלות את הבעיה. אפילו במבחן רב-ברירה יש לבדוק לאיתור שגיאות או ציונים מטושטשים מצד המועמדים.

במהלך תקופת הבחינות, המשטרה גילתה שלושה נבדקים המעורבים בשימוש במכשירים טכנולוגיים לצורך רמאות בשתי מועצות בחינות.

באופן ספציפי, המועמדים השתמשו בטלפונים שלהם כדי לצלם חלק משאלת הבחינה ולשלוח אותה לאפליקציית בינה מלאכותית כדי לפתור את השאלה, וסטודנט אחד השתמש במכשיר היי-טק, שהיה מצלמה המחוברת לשרוול שלו, כדי לצלם ולשלוח את השאלה למישהו אחר לפתור אותה.

מקור: https://tienphong.vn/15-gio-chieu-nay-bo-gddt-cong-bo-pho-diem-thi-tot-nghiep-thpt-post1760230.tpo