משרד החינוך פרסם סטנדרטים לספרי לימוד אלקטרוניים: איסור פרסומות והורדה גמישה

הטיוטה מגדירה ספרי לימוד אלקטרוניים כספרי לימוד מודפסים שהומרו לפורמט דיגיטלי, המאפשרים ללומדים לקרוא, להאזין ולצפות באמצעים אלקטרוניים לאחר שעברו הערכה ואישור על ידי משרד החינוך וההכשרה .

הדרישות לתכונות הטכנולוגיות של ספרי לימוד אלקטרוניים נקבעות ברמה גבוהה. בהתאם לכך, ספרי לימוד אלקטרוניים חייבים להיות מוצרים דיגיטליים מרובי פלטפורמות, בעלי תאימות טובה למכשירים אלקטרוניים כגון מחשבים, טלפונים, קוראי ספרים אלקטרוניים ותומכים בגישה לאנשים עם מוגבלויות.

בנוסף לתכונות בסיסיות כגון חיפוש, סימון, רישום הערות, התקרבות והקטנה של תוכן, בחירת תשובות, גרירה ושחרור, האזנה לחזרה, הזנת טקסט וכו', ספרי לימוד אלקטרוניים חייבים להיות מקושרים למערכות ניהול למידה, המשלבות טכנולוגיות בינה מלאכותית (AI) ומציאות מדומה (VR).

בפרט, הטיוטה דורשת שספרים יכלול תכונה המאפשרת הורדה גם ללא חיבור אינטרנט יציב, מה שמבטיח שמשתמשים יוכלו להשתמש בהם תמיד.

מבחינת תשתית ואבטחה, הטיוטה דורשת שמערכת שרת אחסון הנתונים תהיה ממוקמת בווייטנאם ויהיה לה שם מתחם אינטרנט וייטנאמי. ספרי לימוד אלקטרוניים חייבים לעמוד בקפדנות בחוק אבטחת הסייבר, להגן על נתונים אישיים, לכלול אמצעים להגנה על לומדים מפני איומים מקוונים, ולהבטיח שהם אינם מכילים קישורים או תוכן מזיקים או פוגעניים.

ראוי לציין כי טיוטת התקנה אוסרת לחלוטין על הכנסת פרסומות, תוכן מסחרי, הצעות קנייה או הקדמות חיצוניות לספרי לימוד אלקטרוניים. זאת על מנת להבטיח איכות פדגוגית, לשמור על ריכוז התלמידים ולמנוע מסחור של תוכן חינוכי .

בנוגע לתהליך ההמרה מגרסה מודפסת לגרסה אלקטרונית, סעיף 8 קובע כי יחידת ההמרה חייבת לתאם עם מוסדות חינוך כלליים כדי לארגן ניסויים טכניים ולהעריך את חוויית המשתמש על קבוצות מייצגות של תלמידים ומורים.

מספר השיעורים המינימלי של ניסויים חייב להיות שווה ל-10% מסך השיעורים שנקבעו בתוכנית החינוך הכללית של כל מקצוע ופעילות חינוכית, על מנת להבטיח איכות ויציבות טכנית לפני השימוש המוני בספרים.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-ra-tieu-chuan-sgk-dien-tu-cam-quang-cao-tai-ve-linh-hoat-20251203124103180.htm