שר החינוך וההכשרה: מגזר החינוך עומד בפני הזדמנויות חסרות תקדים.

תלמידים שרים את ההמנון הלאומי בטקס הפתיחה. (צילום: VNA)

בשנת הלימודים 2025-2026, מגזר החינוך עומד בפני הזדמנויות חסרות תקדים כאשר החלטה 71 על פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה מתפרסמת עם ציפיות גדולות אך גם עם מדיניות תמריצים גדולה. זהו המידע ששיתף שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון עם העיתונות לפני שנת הלימודים החדשה.

הזדמנות נהדרת לפרוץ החוצה

- אדוני השר, לאחרונה, המפלגה והמדינה נקטו בסדרה של מדיניות מועדפת לחינוך , שרבות מהן ייושמו בשנת הלימודים 2025-2026, ובמיוחד החלטה 71-NQ/TW בנושא פריצות דרך בפיתוח החינוך וההכשרה של הפוליטביורו . האם השר יכול לשתף אותנו בהזדמנויות ובאתגרים של התעשייה בשנת הלימודים הקרובה?

השר נגוין קים סון: בשנת הלימודים הנוכחית, מגזר החינוך עומד בפני הזדמנויות חסרות תקדים. מעולם לא זכו החינוך וההכשרה לתשומת לב וציפיות כה רבה מצד המפלגה והמדינה כפי שהם זוכים להן כיום. החשובה שבהן היא פרסום החלטה 71-NQ/TW של הפוליטביורו לאחרונה בנושא פריצות דרך בפיתוח החינוך וההכשרה. זהו בסיס פוליטי חשוב לקידום נוסף של החדשנות הבסיסית והמקיפה בחינוך וההכשרה שנקבעה בהחלטה 29-NQ/TW (2013) והמשיכה להיות מודגשת במסקנה 91-KL/TW (2024).

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn. (Ảnh: PV/Vietnam+) — שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון. (צילום: PV/וייטנאם+)

ההחלטה מדגימה את החזון והאסטרטגיה החדשים של המפלגה למערכת החינוך העתידית, כאשר ההקשר העולמי עובר שינויים עמוקים ומקיפים, ובמיוחד טכנולוגיה דיגיטלית ובינה מלאכותית מעצבות מחדש את החינוך בקנה מידה עולמי. בנוסף, ההחלטה זיהתה מטרות, משימות ופתרונות עיקריים בעלי אופי פורץ דרך חזק לחדשנות ולשיפור החינוך הוייטנאמי.

שנת הלימודים הנוכחית, מגזר החינוך עומד בפני הזדמנויות חסרות תקדים. מעולם לא זכו החינוך וההכשרה לתשומת לב וציפיות כה רבות מצד המפלגה והמדינה כפי שהם זוכים להן כיום.

עבור כלל מגזר החינוך, זוהי הזדמנות מצוינת לפריצת דרך, לאשר את מעמדו המכריע של החינוך בפיתוח המדינה. מתוך מודעות לכך, משרד החינוך וההכשרה מפתח ומגיש בדחיפות לממשלה טיוטה של תוכנית הפעולה הממשלתית ליישום החלטה 71, ויאחד אותה עם תוכנית הפעולה של משרד החינוך וההכשרה ליישומה כבר מתחילת שנת הלימודים הנוכחית.

לצד זאת, נבנית תוכנית לאומית לפיתוח חינוך והכשרה. ארבעה חוקים חשובים בנושא חינוך (חוק המורים, חוק החינוך, חוק ההשכלה הגבוהה וחוק ההשכלה המקצועית) פורסמו וצפויים להתפרסם השנה, וייצרו בסיס איתן להפעלת מערכת חינוך מודרנית, סינכרונית ויעילה. טרנספורמציה דיגיטלית, יישום בינה מלאכותית וחינוך STEM פותחים גם הם הזדמנויות לחינוך להיכנס לשלב של שיפור איכות וחדשנות מקיפה.

Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT với môn thi đầu tiên Ngữ văn. (Ảnh: Thu Hoài/TTXVN) — בחינת הכניסה לכיתה י', כאשר הנושא הראשון הוא ספרות. (צילום: Thu Hoai/VNA)

בנוסף להזדמנויות, מגזר החינוך ניצב גם בפני אתגרים רבים. הפעלת מודל השלטון המקומי הדו-שכבתי, במיוחד ברמת הקהילה, מציבה דרישות גבוהות לניהול שינויים בארגון, בכוח אדם ובמנגנון. סוגיות של שוויון חינוכי; הוראה ולמידה נוספת; גיוס ורוטציה של מורים; ואוניברסליזציה הן גם אתגרים שהמגזר חייב להתמודד איתם בנחישות. בנוסף, ספיגת משאבי השקעה עצומים בתקופה הקרובה, הבטחת יעילות ועמידה בתקנות דורשת גם היא מאמצים ועבודה קשה.

הסתגלות לממשלה דו-שכבתית

- שנת הלימודים 2025-2026 תהיה השנה הראשונה בה מגזר החינוך יפעל במסגרת מודל שלטון מקומי דו-שכבתי. אילו פתרונות יש למשרד החינוך וההכשרה כדי ליישם את עבודת הניהול במודל החדש?

השר נגוין קים סון : כדי להבטיח שלא תופרע פעילות חינוכית במסגרת שלטון מקומי דו-שלבי, משרד החינוך וההכשרה יישם פתרונות סינכרוניים רבים.

המשרד פיתח והוציא שני צווים ושישה חוזרים המסדירים ביזור, האצלת סמכויות והקצאת סמכויות ניהול ממלכתיות בתחום החינוך. המשרד גם ארגן סמינרים, הקים קווי חירום, קיבל מידע ופתר קשיים ובעיות של יישובים.

בנוגע לבניית יכולות, המשרד פיתח מסמכים, ארגן קורסי הכשרה ופרסם מדריכים לתמיכה במנהלי חינוך ברמת הקהילה ובמחלקות החינוך וההכשרה בגישה למידע מלא, שיטתי, תמציתי וקל להבנה. בנוסף, המשרד ארגן גם 6 צוותי פיקוח ב-15 מחוזות בנושא זה.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức Hội nghị tập huấn thực hiện quản lý giáo dục theo chính quyền địa phương 2 cấp cho hơn 50.000 người trên cả nước. (Ảnh: PV/Vietnam+) — משרד החינוך וההכשרה קיים כנס הדרכה בנושא יישום ניהול חינוך במסגרת שלטון מקומי דו-מפלסי עבור יותר מ-50,000 איש ברחבי הארץ. (צילום: PV/וייטנאם+)

בתקופה הקרובה, משרד החינוך וההכשרה ימשיך לבחון מסמכים משפטיים; לחזק את ההנחיות המקצועיות; לשכלל את מערכת הנתונים בתעשייה, להבטיח קישוריות וסנכרון... ולהמשיך ללוות ולתמוך ביישובים ביישום משימות מבוזרות ומאוגדות.

כדי ליישם ביעילות משימות חינוכיות בשנת הלימודים הקרובה, ועדות עממיות בכל הרמות צריכות ליישם ביעילות פתרונות לבדיקה והסרת קשיים ברמת הקהילה; פתרונות לגיוס והשמה של צוות ייעודי ממשרד החינוך וההכשרה או ממוסדות חינוך לתמיכה ברמת הקהילה, במיוחד במקומות שבהם לצוות ברמת הקהילה אין מומחיות. בנוסף, יש צורך ליישם באופן משמעותי טכנולוגיית מידע וטרנספורמציה דיגיטלית כדי להבטיח תקשורת חלקה ובזמן בין הרמות.

על משרד החינוך וההכשרה לתאם עם מחלקות, ענפים ומגזרים רלוונטיים כדי לפתח מסמכים, לארגן הכשרה והכשרה אינטנסיבית ולשפר את היכולת המקצועית של פקידים ברמת הקהילה ועובדי המדינה האחראים על החינוך. בנוסף, עליו להנחות את הקמת אשכולות מקצועיים בין-בית ספריים ובין-קהילתיים לארגון פעילויות מקצועיות והכשרה מקצועית למורים, שיחליפו את התפקיד הישיר הקודם של משרד החינוך וההכשרה.

להמשיך "להדק" את ההוראה והלמידה הנוספות

- אחת הסוגיות שמטרידות תלמידים והורים רבים היא ניהול ההוראה והלמידה הנוספות בשנת הלימודים הקרובה, במיוחד בעת יישום שיעורים בני שתי שעות ביום בבתי ספר יסודיים ותיכוניים כאחד. האם השר יכול לשתף אותנו בנושא זה?

השר נגוין קים סון : בנוגע לניהול ההוראה והלמידה הנוספת, משרד החינוך וההכשרה ממשיך לדבוק בגישה לפיה "למידה נוספת יכולה להביא לגיבוש ידע, אך אינה מביאה ערך רב להתפתחות האנושית". ההשלכות העמוקות של המצב הנרחב של ההוראה והלמידה הנוספת דורשות תיקון דרסטי מתמשך.

משרד החינוך וההכשרה ממשיך לדבוק בדעה כי "שיעורים נוספים יכולים להביא לגיבוש ידע, אך אינם מביאים ערך רב להתפתחות האנושית".

לכן, בשנת הלימודים 2025-2026, המשרד ימשיך להורות ולדרבן את הרשויות המקומיות לפרסם תקנות בנוגע לניהול הוראה ולמידה נוספת כדי להגביר את אחריות הממשלה, תוך חיוב מוסדות חינוך ליישם ביעילות את תוכנית החינוך הכללית.

ביישום הנחיית ראש הממשלה מס' 17/CT-TTg מיום 6 ביוני 2025 בנושא הוראה של 2 מפגשים ביום, הורה המשרד לבתי הספר לפתח תוכנית חינוך המציגה בבירור את התוכנית לגיוס ושימוש במשאבים ליישום במקומות מתאימים. על התוכנית לפרט את התוכן, משך הזמן ותלמידי היעד, ובמקביל להקצות מורים באופן מתאים ובהתאם לתקנות; להתמקד במקצועות מבודלים, טיפוח תלמידים מצטיינים, הערכה לתלמידי שנה אחרונה ותמיכה בתלמידים שלא עמדו בדרישות על פי חוזר 29.

Theo Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, học thêm có thể đem lại sự củng cố kiến thức, nhưng ít đem lại giá trị cho sự phát triển con người. (Ảnh minh họa: Phạm Mai/Vietnam+) — לדברי השר נגוין קים סון, שיעורים נוספים יכולים לסייע בביסוס ידע, אך הם מביאים ערך מועט להתפתחות האנושית. (תמונה: פאם מאי/וייטנאם+)

במקביל, הדגיש המשרד את הצורך לחדש את עבודת הניהול, לחזק את הפיקוח והפיקוח על יישום תוכנית החינוך הכללי וכן על ניהול ההוראה והלמידה הנוספת, ולהבטיח יישום קפדני של מדיניות וחוקים.

ארגון המושב השני, כולל הוראה נוספת עבור 3 מקצועות כפי שנקבע, מתבצע בהתאם להנחיה 17. המימון למושב השני מובטח בעיקר מתקציב המדינה בהתאם להנחיית ראש הממשלה. מקורות סוציאליים מיושמים בהתאם לתקנות הנוכחיות. בתקופה הקרובה, משרד החינוך וההכשרה יתאם עם משרד האוצר והרשויות המקומיות לפיתוח מנגנונים ומדיניות ספציפיים לגיוס כספים ליישום הוראה של 2 מפגשים ביום.

- טקס הפתיחה של השנה נערך באופן מיוחד, תוך חיבור מקוון ארצי בפעם הראשונה בכל רמות החינוך, מגן חובה ועד אוניברסיטה. האם השר יכול לשתף את המסר שלו לשנת הלימודים החדשה?

השר נגוין קים סון: טקס הפתיחה של שנת הלימודים 2025-2026 מתקיים בהקשר מיוחד: כל המדינה חוגגת 80 שנה ליום הלאומי; מבצעת את "הסידור מחדש של המדינה" ההיסטורי; מארגנת קונגרסים של מפלגות בכל הרמות...

עבור מגזר החינוך, תחילת שנת הלימודים החדשה היא גם הזדמנות לחגוג 80 שנה למגזר החינוך. זוהי לא רק הזדמנות עבורנו להביט לאחור על מסע בן 80 שנה של החינוך לפיתוח המדינה, אלא גם הזדמנות להיות מודעים יותר למשימה ואחריות של החינוך ביצירת אנשים, בניית ופיתוח המדינה, ובחתירה להשתלבות בעידן החדש.

Học sinh Trường THCS Hoàng Mai trải nghiệm công nghệ thực tế ảo. (Ảnh: NTCC) — תלמידי בית הספר התיכון הואנג מאי חווים טכנולוגיית מציאות מדומה. (צילום: NTCC)

חשיבותו של טקס הפתיחה העמיקה עוד יותר כאשר 52,000 מוסדות חינוך ברחבי המדינה התחברו באינטרנט ושדרו בשידור חי, בנוכחות מנהיגי המפלגה והמדינה הבכירים ביותר, כדי להפיץ את האמונה, הרוח והנחישות להביא את החינוך הווייטנאמי לגבהים חדשים.

שנת הלימודים 2025-2026 היא שנת לימודים חשובה מאוד עם משימות חשובות רבות שיש לבצע והזדמנויות רבות לחדשנות. מילת המפתח של שנת הלימודים הזו היא "יישום". כלומר, להתמקד ביישום נכון של הנחיות ומדיניות המפלגה, חוקי המדינה בנושא חינוך וכן 10 המשימות והפתרונות המרכזיים לשנת הלימודים 2025-2026 של מגזר החינוך. זוהי הדרך עבור כל המגזר לרשת ולקדם את הישגי 80 השנים האחרונות, להתגבר על ליקויים ומגבלות קיימים ולפתוח נתיבים חדשים לחינוך הווייטנאמי בתקופה הקרובה.

חינוך הוא קריירה בת מאה שנים, הדורשת חזון, התמדה, רוח של הגינות ואחריות עליונה. אני קורא לכל התעשייה, ממנהלים ועד מורים, לצוות ולכל התלמידים, להכין את הלך הרוח, הרוח והתנאים הטובים ביותר, להתאחד ולאחד כוחות, כדי ששנת הלימודים החדשה תהיה עמוסה אך שמחה ומוצלחת.

תודה רבה לך, אדוני השר!

מקור: https://baohatinh.vn/bo-truong-bo-gd-dt-nganh-giao-duc-dung-truoc-co-hoi-chua-tung-co-post294981.html