כשהגיע לראשונה ליפן ללמוד בשנת 2013, נגוין דאט למד ועבד, וגם השתתף בכמה פעילויות חילופי תרבות בין וייטנאם ליפן. בהתחלה, הוא לא חשב שהוא מסוגל ללמד וייטנאמית ליפנים, ולכן החליט לעבוד במשרה חלקית במסעדות.
מהלומד הראשון
לאחר שהיפנית שלו השתפרה, דאט עבד במאפייה, ולאחר מכן הפך למתורגמן עבור מתלמדים, עובדים וחברות.
בשנת 2019 הוא סיים את לימודיו באוניברסיטת טוקאי במחוז קאנאגאווה עם תואר במנהל עסקים והחל לעבוד בחברת מזון. מכאן הוא גם השתתף בפעילויות התנדבות בהוראת וייטנאמית בחינם בסופי שבוע.
עמית של דאט הציג בפניו אפליקציית לימוד שפות כדי שיוכל לתקשר עם יותר יפנים. זה היה הגשר שעזר לו להכיר את הלומד הראשון שלו: יפני שרצה ללמוד וייטנאמית.
מר נגוין דאט (שני מימין) משתתף בפעילות חילופי סטודנטים ללימוד וייטנאמית ויפנית ברובע שינג'וקו, טוקיו. צילום: צילום: CHARACTER
"באותו זמן, התרגשתי מאוד מכך שפגשתי אדם יפני שהביע את רצונו ללמוד לדבר וייטנאמית וללמוד על התרבות הוייטנאמית, אז לימדתי אותו בחינם", אמר מר דאט.
כשראה שהצעיר הזה מהו צ'י מין סיטי התלהב מאוד, הציג ה"תלמיד" בפני מר דאט בית ספר לשפות וייטנאמיות ליפנים בשם GoWell, בו למד גם בעבר.
ההזדמנות של מר דאט ללמד יפנים וייטנאמית החלה רשמית בשנת 2021, כאשר עבר לטוקיו כדי למצוא הזדמנויות עבודה טובות יותר ועבד במשרה חלקית בבית הספר לפוליטיקה GoWell.
מלבד עזרה בהכנסה נוספת, במבט לאחור, הסיבה שהוא עדיין ממשיך בעבודתו בהוראת וייטנאמית ליפנים בהתנדבות היא שהוא רוצה לגמול ליפן על שעזרה לו להתבגר ועל כך שחיזקה אותו להתמודד עם אתגרים כדי לפתח את עצמו.
"בזכות עבודה במשרה חלקית מיוחדת זו, אני מבין יותר על מערכת החינוך של יפן ויש לי פרספקטיבה רב-ממדית על האופן שבו אנשים יפנים תופסים את המדינה ואת אנשי וייטנאם", הוא התוודה.
מרכז השפות GoWell מלמד שפות רבות, בנוסף לווייטנאמית, ישנן גם תאילנדית, אינדונזית... שיטת ההוראה "אחד על אחד" דורשת מהמורים לשפר ללא הרף את הידע שלהם, ללמוד, ולנהל שיטות הוראה טובות ומושכות כדי לשמור על רשימות התלמידים. המרכז מציע שיטות הוראה גמישות, מקוונות ופגישות אישיות, הן למורים והן לתלמידים.
שיעור מקוון של מר דאט (למטה) עם תלמיד יפני ברמה א' בבית ספר יסודי, המתכונן לנסיעת עסקים להו צ'י מין סיטי, וייטנאם. צילום: סופק על ידי הדמות
שיטות יצירתיות
תלמידיו של מר דאט מגוונים מאוד, החל מאלה שרוצים ללמוד על התרבות הוייטנאמית, לעבוד בווייטנאם ועד למשטרה היפנית... זה עוזר לו בין היתר להגיע לתלמידים רבים וחשוב מכך, מדרבן אותו לעורר השראה בתלמידים.
הוא סיפר שפגש בני ארצו בארץ זרה היה כבר כיף, אבל כשהוא פגש יפנים שרצו ללמוד וייטנאמית, הוא התרגש ושמח עוד יותר.
מתוך הבנה של הקושי של יפנים ללמוד ולהגות וייטנאמית, הגבר בן ה-33 משלב בחוכמה וייטנאמית עם מוזיקה . רוב היפנים הלומדים וייטנאמית צריכים להגיע לווייטנאם לזמן קצר, כך שהקורס נמשך בדרך כלל כמה שבועות או כמה חודשים, במטרה הכללית להבטיח שהתלמידים יוכלו לתקשר ברמה בסיסית.
בהתאם לשאלה האם התלמידים הם שוטרים, מנהלים מתלמדים או יפנים שרוצים לעבוד בווייטנאם, למר דאט יש שיטות הוראה שונות - לא רק אוצר מילים, דקדוק, אינטונציה אלא גם תרבות לכל מקרה ספציפי.
מה שהכי משמח ומרגש את מר דאט הוא לראות את תלמידיו, שחלקם בני יותר מ-60, לומדים וייטנאמית בקפידה רבה. הוא סיפר זיכרון של קשיש שקרא לו ואמר: "מר דאט, התאמנתי הרבה בכתיבה ואפילו הדבקתי אוצר מילים בחדר האמבטיה כדי שאוכל לשנן אותו".
מר דאט מרגיש שכאשר הוא מלמד וייטנאמית, הוא לא רק מלמד את השפה אלא גם מעורר השראה וחולק את הקשיים וההבדלים התרבותיים בין תושבי שתי המדינות.
מר דאט לובש אאו דאי ומשמש כמעודד בפעילות חילופי וייטנאם-יפן לחגיגת אביב 2023. תמונה: דמות שסופקה
מספר הווייטנאמים ביפן גדל במהירות בתקופה האחרונה, כך שגם מספר היפנים המתעניינים בתרבות הוייטנאמית גדל. עם זאת, הביקוש ללימוד וייטנאמית ביפן אינו גבוה, ולכן עדיין יש כאן לא מעט מורים וייטנאמים. במרכז GoWell שבו הוא מלמד יש רק 10 מורים וייטנאמים.
כמו מר דאט, המורים הללו כולם בני כ-30 וחולקים את אותה רצון להכיר את התרבות והמסורות הוייטנאמיות לעם היפני באמצעות הוראת שפות. לא רק זאת, ההוראה גם עוזרת להם להקל על געגועיהם הביתה.
"מתנה מתוקה"
לימוד וייטנאמית הוא כעת שמחתו של נגוין דאט כשהוא מביט לאחור על מסע בן 10 שנים של בניית קריירה ביפן, שהיה רצוף בקשיים. זוהי גם "המתנה המתוקה" שהוא מבקש להעניק לארץ השמש העולה.
לאחר שלימד במשך כשנה, מר דאט גיבש את החלום להזמין דוברי וייטנאמית ליפן כדי להקים קהילת חילופי סטודנטים "יפנים אוהבים את וייטנאם". הוא עדיין בקשר עם 20 סטודנטים שהדריך. בעתיד הקרוב הוא מתכנן גם להצטרף לארגון ללא מטרות רווח המסייע לחבר בין סטודנטים משתי המדינות, כמו גם אוניברסיטאות בווייטנאם וביפן.
[מודעה_2]
מָקוֹר
תגובה (0)