מומחה: "לסטודנטים יש צורך גדול בייעוץ פסיכולוגי"

לדברי מומחים, תלמידים רבים אינם מודעים לכך שיש להם בעיות פסיכולוגיות. אפילו הוריהם מתייחסים לכך בקלות ראש.

פרופסור חבר ד"ר הוין ואן צ'אן, ראש המחלקה לפסיכולוגיה וחינוך באוניברסיטת נגוין טאט טאן, משתף את נקודת המבט שלו על שיפור יכולות צוות הייעוץ הבית ספרי הנוכחי - צילום: טרונג נאן

בעיית המחסור בצוות ייעוץ בבתי ספר

בסמינר בנושא יישום פסיכולוגיה בחיים שאורגן על ידי אוניברסיטת נגוין טאט טאן ב-19 ביוני, מומחים רבים הסכימו על הצורך הדחוף בבניית מערכת תמיכה שיטתית, עקבית ומעשית בפסיכולוגיה בית ספרית.

ד"ר דו טי נגה - סגן ראש הפקולטה לעבודה סוציאלית, אוניברסיטת מדעי החברה והרוח (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי) - שיתף כי כיום ברוב בתי הספר התיכוניים אין צוות ייעוץ פסיכולוגי מיוחד.

במקום זאת, מורים מסוימים כמו מורים לחינוך גופני, מפקחים או מורים לחינוך אזרחי נשלחים לעתים קרובות ללמוד לתעודות ולאחר מכן עובדים במשרה חלקית.

בנוסף, המתקנים אינם מובטחים: חדרי ייעוץ רבים חסרים בידוד אקוסטי ופרטיות, מה שמקשה על התלמידים להרגיש בטוחים בעת שיתוף. בינתיים, תלמידים רבים אינם מבינים שיש להם בעיות, או חוששים שיפלו אותם לרעה, ולכן הם מסתירים אותן.

באשר להורים, לדברי גב' נגה, רובם עדיין חסרים הבנה בנוגע לבריאות הנפש ואינם מוכנים לשתף פעולה עם בית הספר.

היא נתנה דוגמה לתלמיד כיתה י"א שהתנהג בצורה מוזרה, לא התרחץ שוב ושוב, היה לו ריח רע, ואף דרך על צואת כלבים ונכנס ישר לכיתה. המורה שלו ניסתה לפנות למשפחתו לתמיכה, אך ההורים התעקשו שילדם נורמלי לחלוטין וסירבו לכל התערבות.

"חוסר המודעות הזה הוא שגורם לתלמידים רבים לא לקבל תמיכה בזמן, ליפול בקלות לדיכאון, להיכנס לבידוד ואף להתאבד", אמרה. "המציאות מראה שהצורך בייעוץ פסיכולוגי בקרב תלמידים גבוה מאוד כיום."

פרופסור חבר ד"ר הוין ואן צ'אן, ראש המחלקה לפסיכולוגיה וחינוך באוניברסיטת נגוין טאט טאן, אמר כי פרסום תוכנית הכשרה לאחרונה על ידי משרד החינוך וההכשרה לפי תקני תואר מקצועי ליועצי סטודנטים הוא צעד חשוב קדימה.

התוכנית מתמקדת במצבים מעשיים כגון התמודדות עם סיטואציות, יישום טכנולוגיה, תמיכה בתלמידים עם בעיות פסיכולוגיות, אלימות והתמצאות בקריירה.

לדבריו, תוכנית הכשרה זו יכולה לתרום לסטנדרטיזציה של יכולתם של יועצי בית הספר ולשיפור איכות הייעוץ בבתי ספר כלליים, החל בבית הספר היסודי ועד לתיכון, בקנה מידה גדול.

מר צ'אן הדגיש גם כי הגיע הזמן להכיר בכך שפסיכולוגיה אינה משהו רחוק מדי או אקדמי מדי. "אפילו אלו שלומדים פסיכולוגיה כשהם נכנסים לעבודה חייבים ללמוד כל הזמן, לנסות ולעשות טעויות, כדי שיוכלו למצוא את היישום הנכון", אמר.

תחומים רבים דורשים הבנה של הפסיכולוגיה.

לדברי מומחים, פסיכולוגיה אינה עוסקת רק בסיוע לתלמידים להתגבר על משברים נפשיים, אלא מוכיחה יותר ויותר את תפקידה האסטרטגי בחינוך, בניהול ובפיתוח משאבי אנוש.

בסמינר, דוברים רבים גם שרטטו תמונה רחבה של היכולות הבין-תחומיות ויכולת ההסתגלות הגבוהה של מדע זה.

פרופסור חבר ד"ר פאם טי קיין, מרצה באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לכלכלה, אמר כי הפסיכולוגיה משולבת עמוק בתוכניות ההכשרה באוניברסיטאות, במיוחד בתחומי העסקים והמנהל.

היא הסבירה שבהקשר של עולם מקצועי המשתנה במהירות לאחר המגפה ותחת השפעת הטרנספורמציה הדיגיטלית, סטודנטים לא יכולים להיות טובים רק במימון או בכלים טכניים. "סטודנטים לעסקים במאה ה-21 צריכים ללמוד איך 'לקרוא' אנשים", אמרה.

לדבריה, פסיכולוגיה היא יכולת בסיסית המסייעת לתלמידים להבין רגשות, התנהגויות ומוטיבציות, ובכך להיות מסוגלים להסתגל טוב יותר, לעבוד בצורה יעילה יותר ולהוביל אחרים באופן אמפתי.

נקודת מבט יישומית זו משותפת גם בתחום הפעילות הארגונית. גב' נגוין טי ת'ו - מייסדת ומנהלת מרכז נאן הואה - הציגה מודל ניהול משאבי אנוש והכשרה פנימית הבנוי על בסיס פסיכולוגי.

עבור גב' ת'ו, כל עובד בארגון הוא "תלמיד בוגר" הזקוק למוטיבציה, הדרכה ותמיכה רגשית. תיאוריות כמו היררכיית הצרכים של מאסלו, מדד DISC, SMART או טיפול למניעת שחיקה... ייושמו באופן מיידי בפעילותן של חברות וארגונים רבים.

לדברי מר צ'אן, בהתבוננות רחבה יותר על הבעיה, הוא מאמין שיש צורך במערכת תמיכה פסיכולוגית בית ספרית סינכרונית ורב-תחומית, החל מגן הילדים ועד לאוניברסיטה, בהשתתפות גורמי חינוך, בריאות, עבודה סוציאלית והקהילה. אסור להשאיר תלמידים לבד במשברים נפשיים.

מִשׁקָל

מקור: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-hoc-sinh-co-nhu-cau-duoc-tham-van-tam-ly-rat-lon-20250619120700506.htm