מורה "מצית" תחומי STEM ורובוטיקה על הרמה הסלעית.

TPO - בנוף הסלעי של דונג ואן (טויאן קוואנג), המורה ואנג טי דין ממונג עובדת בחריצות עם פקודות תכנות ורובוטים, והקימה צוות רובוטים כדי להצית אהבה לחקר ידע מדעי וטכנולוגי בתלמידיה.

הכאב שהשתקף בעיניים הדומעות.

המורה ואנג ת'ו דין (ילידת 1987), שעובדת כיום בפנימייה האתנית דונג ואן (קומונת דונג ואן, מחוז טויאן קוואנג ), הקדישה כמעט שני עשורים לתלמידים באזור ההררי המלכותי אך הקשה ביותר. כאן, גב' דין ועמיתיה לא רק מלמדים אוריינות אלא גם משמשים כחברות, אמהות שניות ואבות לתלמידיהם.

גב' דין אמרה שהתלמידים הם ילדים מכפרים נידחים, שנאלצים לעזוב את הבית כדי לגור וללמוד בבית הספר. כשהם נרשמים לראשונה, רובם עוזבים את משפחותיהם בפעם הראשונה. ציוד הלימודים שלהם כולל לא רק כמה בגדים ישנים אלא גם געגועים הביתה, געגועים להוריהם וארוחות פשוטות בכפריהם.

גב' ואנג טי דין. צילום: סופק על ידי המרואיין.

"בנות רבות בכו בשקט בלילה, והתעוררו עם עיניים אדומות. חלקן לא העזו להתקשר הביתה במשך שבוע שלם, מחשש שלא יוכלו לעצור את דמעותיהן אם ישמעו את קולה של אמן. אחרות, שהיו רגילות לדבר בשפת אמן, נאלצו ללמוד וייטנאמית תקנית כדי לתקשר בבית הספר, כך שהן הרגישו גם ביישניות וגם לא שייכות לקבוצה החדשה", סיפרה גב' דין.

הקשיים הראשוניים הללו רק חיזקו את ההערכה והנחישות של גב' דין ועמיתיה ליצור סביבת למידה מלאה באהבה והזדמנויות עבור הילדים.

מה שריגש אותה יותר מכל היה שלמרות הקשיים שלהם, עיניהם של הילדים עדיין נצצו בכמיהה ללמוד, לגלות דברים חדשים ולצאת מ"גדר הבמבוק של הכפר" שלהם כדי להתקרב לעולם הרחב.

קשיים אלה לא רק מאתגרים את התלמידים, אלא גם מציבים שאלה גדולה על כתפיהם של מורים כמוני: מה אוכל לעשות כדי לעזור להם לחוות מסע למידה משמעותי יותר, כך שזרעי הידע לא ייקברו באדמה הקרה והסלעית?

"הדחיפה" ומסע הלמידה העצמית

נקודת המפנה הגיעה במהלך מגפת הקורונה, כאשר הוראה ולמידה מקוונות הפכו לצורך קריטי. גב' דין הבינה אמת קשה: "אם לא נעמוד בקצב הזמן, התלמידים שלנו יישארו עוד יותר מאחור."

במקרה, דרך הרשתות החברתיות, המורה משפה ההמונג שמעה על המהנדס דו הואנג סון, חבר בוועדה המארגנת של פסטיבל ה-STEM הלאומי. ההתלהבות הנלהבת של המהנדסת הציתה בה נחישות עזה לשנות את חשיבתה ולעשות דברים חדשים עבור עצמה ועבור תלמידיה.

ואנג טי דין, מורה מאזור הררי מרוחק, יצאה למסע למידה עצמית מאתגר. היא נרשמה לקורסים מקוונים בתכנות, רובוטיקה ובינה מלאכותית. בתחילה, היא הרגישה אבודה, נאבקת בלילות ארוכים עם חומרים באנגלית ומושגים טכנולוגיים לא מוכרים.

"היו זמנים שבהם למדתי, התנסיתי, עשיתי טעויות, ואז תיקנתי אותן. אבל ככל שהעמקתי, כך ראיתי דלת חדשה נפתחת", התוודתה גב' דין. דלת זו נקראת טכנולוגיה, והיא מאמינה שזה יהיה הגשר החזק ביותר שיוביל את תלמידיה לידע אנושי.

גב' ואנג טי דין, עוזרת הוראה בשיעור תכנות חווייתי במסגרת פסטיבל STEAMese, אוניברסיטת פניקה, האנוי . צילום: נמסר על ידי המרואיין.

צוות רובוטים מארץ הסלעים המשוננים

בעזרת הידע שצברה, גב' ואנג טי דין הקימה באומץ את קבוצת הרובוטיקה הראשונה של בית הספר, מוכנה להתמודד עם כל מכשול ואתגר.

האתגר הראשון היה חוסר ידע וניסיון, מכיוון שהיא מעולם לא הובילה תלמידים בתחרות רובוטיקה לפני כן, והתלמידים היו מבולבלים עוד יותר. המורה והתלמידים היו צריכים ללמוד מהדברים הקטנים ביותר: הרכבה, תכנות ובדיקה. לפעמים, הרובוטים היו רצים בכיוון הלא נכון, והמורה והתלמידים כאחד יכלו רק להסתכל זה על זה ולצחוק בבלבול. אבל דווקא מהכישלונות הללו הם למדו לקחים בסבלנות וביצירתיות.

הציוד והרובוטים שהיו למורה ולתלמידים עדיין כמעט ולא היו קיימים. אפילו עם החיבור והתמיכה להשאלת רובוט Vex IQ, עדיין היה מחסור ברכיבים; אם משהו התקלקל, לא היו תחליפים, וקניית חלקים חדשים פירושה המתנה של ימים. זה אילץ את המורה והתלמידים להפיק את המרב מכל מה שהיה להם, לעבוד ולתקן בו זמנית, ללמוד ולחדש בו זמנית.

עם זאת, לדברי גב' דין, האתגר הגדול ביותר הוא מימון. כל נסיעה לתחרות היא נטל עצום. אך התשוקה של גב' דין זכתה לתמיכה. הנהלת בית הספר, עמיתים, רשויות מקומיות, ובמיוחד ברית קידום ה-STEM של וייטנאם, חברו יחד כדי לתמוך ולסייע למורה ולתלמידים להשיג מימון לנסיעה להאנוי כדי להשתתף בתחרות הרובוטיקה הארצית Vex IQ.

ואז קרה הנס. קבוצת ה"יחפה" מהרמה הסלעית הדהימה את כל הזירה כשזכתה בפרס "רצון הברזל". בעקבות הצלחה זו, הם גם זכו במקום השלישי באליפות הלאומית לרובוטיקה וירטואלית ב-Vex VR ובפרס קבוצת ה-STEM ברמת חטיבת הביניים מטעם עיתון "חלוצי הנוער" ועיתון הילדים.

"הפרסים האלה הם לא רק מקור גאווה עבורנו, המורים והתלמידים, אלא גם מוטיבציה והוכחה לכך שגם בתקופות קשות, עם שאיפה, רוח של למידה עצמית ותמיכה, תלמידים באזורים הרריים יכולים בהחלט לעלות על הבמה הגדולה ולעמוד בביטחון כתף אל כתף עם חבריהם מכל רחבי העולם", אמרה גב' דין.

פעילות הדגמת רובוטים בעמוד הדגל של לונג קו על ידי חברי מועדון ה-STEM והרובוטיקה.
תמונה: סופק על ידי המרואיין

מציתים תשוקה לטכנולוגיה ברמה הסלעית.

גב' ואנג טי דין וחברי מועדון ה-STEM והרובוטיקה לא הסתפקו רק בהשתתפות בתחרויות, אלא שאפו להפיץ את התשוקה למדע וטכנולוגיה במולדתם.

ראוי לציין כי בית הספר ארגן פסטיבל STem ממש בבית הספר; ארגן בהצלחה את תחרות הרובוטים KCbot במחוז דונג ואן; החליף ותרם רובוטים לבתי ספר אחרים; וסיפק הדרכה על רובוטי KCbot ורובוטי VR וירטואליים של Vex ל-20 חטיבות ביניים ברחבי מחוז דונג ואן לשעבר.

רגע מרגש וגאה עמוקות התרחש בעמוד הדגל לונג קו - הנקודה הצפונית ביותר של וייטנאם. הרובוטים Vex IQ ו-Vex Go 123, הנשלטים על ידי מורים ותלמידים, פעלו בצורה חלקה. באותו רגע, טכנולוגיה מודרנית השתלבה בצורה חלקה עם גאווה לאומית קדושה.

"תמיד האמנתי שהצלחה היא לא רק זכייה בפרסים לעצמי, אלא חשוב מכך, הפצת התשוקה והידע שלי לתלמידים נוספים. לכן, תלמידיי ואני לא עצרנו ברמה הלאומית, אלא המשכנו להביא את תחומי ה-STEM והרובוטיקה לרמת דונג ואן שלנו", התוודתה המורה ואנג ת'ו דין.

המורה ואנג טי דין מקבלת תעודת הצטיינות ומדליית זיכרון בטקס הענקת הפרסים "לשיתוף עם מורים" בשנת 2025. צילום: TK

עם הישגיה בהוראה ובהשראת תלמידים לחקור ידע באזורים הרריים ובאזורי גבול, המורה ואנג טי דין היא אחת מ-80 אנשים למופת שזכו לכבוד בתוכנית "שיתוף עם מורים" בשנת 2025 בהאנוי, שאורגנה על ידי הוועד המרכזי של איגוד הנוער של וייטנאם בתיאום עם משרד החינוך וההכשרה וקבוצת טיאן לונג.

מקור: https://tienphong.vn/co-giao-thap-lua-stem-robot-tren-cao-nguyen-da-post1797240.tpo