דאק לק בונה פנימיות מתאימות, במטרה לפיתוח בר-קיימא

על מנת לבצע הערכה אובייקטיבית ומעשית, להימנע מבזבוז השקעה ולהבטיח שהתלמידים ייהנו בטווח הארוך, ב-2 באוגוסט, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה, לה טי טאן שואן, וקבוצת עבודה של מחלקות וסניפים, ערכו סקר שטח בארבע קומונות גבול בנושא בניית פנימיות בין-מפלסיות.

צוות סקר שטח בקהילת אאה בונג. (צילום: TT)

מתן עדיפות לשיפוץ ושדרוג של מתקני חינוך קיימים

לדאק לק יש כיום 4 קומונות גבול יבשתיות הסמוכות למחוז מונדולקירי בממלכת קמבודיה, ביניהן: בואון דון, אאה בונג, איה לופ ואיה רבה.

בקומונות אלה ישנם 13 בתי ספר מרמה יסודית ועד תיכונית, ביניהם: 7 בתי ספר יסודיים ו-6 בתי ספר תיכוניים עם 4,387 תלמידים (2,509 בתי ספר יסודיים, 1,878 בתי ספר תיכוניים). מספר התלמידים הלומדים 2 מפגשים ביום הוא 3,852 (87.80%), ביניהם: 2,509 בתי ספר יסודיים ו-1,343 בתי ספר תיכוניים.

מר דו דוי טואהי - יו"ר הוועדה העממית של קהילת אאה בונג אישר כי הודעת הסיכום 81-TB/TW של הפוליטביורו על מדיניות בניית פנימיות לרמות יסודיות ותיכוניות ב-248 קומונות גבול יבשתיות יוצרת תנאים לתלמידים לגישה לשירותי חינוך, ובכך מצמצמת את הפער בחינוך בין אזורים מרוחקים לאזורים מוחלשים.

צוות הסקר בדק את מפת התכנון של סוגי הקרקעות באזור המוצע לבניית בית הספר. (צילום: TT)

"האוכלוסייה הכוללת של קהילת אאה בונג מונה כיום 9,500 איש, מספר התלמידים (יסודי - תיכון) הוא 1,304 תלמידים, שווה ערך ל-33 כיתות. הצורך בפנימייה הוא כ-900 תלמידים. עם זאת, לצד המדיניות של בניית פנימיות בין-מפלסיות, משרדי ממשלה מרכזיים וסניפים צריכים לייעץ לגבי מדיניות לתלמידים הלומדים בפנימייה למחצה. זה ייצור תנאים עבור היישובים לבחון, לספור ולעדכן את הצרכים בפועל של תלמידים ומשפחותיהם בפנימייה למחצה", אמר מר טואאי.

בנוגע לכספי הקרקע, מר טואי אישר כי בין אם מדובר בבנייה או שדרוג של בית הספר התיכון לה קי דון, היישוב יבטיח "קרקע נקייה" בעת ביצוע הפרויקט. "במיקום הבנייה החדש המוצע (בקומונה הישנה של יא טו מוט), היחידה בחנה בקפידה את תכנון הקרקע להשקעה ציבורית. עם זאת, מקום זה מרוחק מהמרכז ומאזורי מגורים, ולכן זה אינו בר ביצוע. שדרוג והרחבה של בית הספר התיכון לה קי דון נוחים יותר מכיוון שצריך רק להמיר כ-4 דונם של אדמות אורז מאחורי בית הספר עם פיצוי של כ-6-7 מיליארד וונד", ניתח מר טואי.

באופן דומה, גם הקהילות בון דון ואיה רבה בחנו וחישבו בקפידה את ההצעה לבניית פנימייה בין-מפלסית. באופן כללי, היישובים הסכימו והיו מוכנים לאחד ידיים למען המטרה של החינוך. מר נגוין ואן הואה - יו"ר הוועדה העממית של קהילת איה רבה אמר: "היישוב מוכן 'להקריב' את הקרקע שנמכרה במכירה פומבית ששימשה לפיתוח חברתי-כלכלי לבניית בית הספר".

לדברי מר הואה, אם נבנה בית ספר חדש, זה יהיה יקר ובזבזני המתקנים הישנים, ולכן היישוב מציע לשדרג ולהרחיב את בית הספר התיכון נגוין טי דין (ליד ועדת העם של הקומונה).

שיפוץ, הרחבה ושדרוג של מתקני חינוך קיימים נמצאים בעדיפות עליונה על ידי היישובים בדאק לק. (צילום: TT)

האזור המועדף ביותר הוא קומונת איה לופ, כאשר ביישוב זה ישנם שני בתי ספר תיכוניים ובתי ספר יסודיים הממוקמים קרוב זה לזה. הקרקע המפרידה בין שני בתי הספר היא גם קרקע ציבורית, בעבר בנה הוועד העממי של מחוז איה סופ (הישן) דיור ציבורי למורים. לכן, מר נגוין ואן הייאו - יו"ר הוועד העממי של הקומונה אישר כי עם יותר מ-5 דונם של קרקעות חינוך קיימות, היישוב יציע הצעות בכיוון של הבטחת יציבות, חיסכון בתקציב ויצירת נוחות לתלמידים ולמשפחות.

"לגבי קרקעות והליכים נלווים, כבר יש לנו כאלה. עם זאת, משרד החינוך וההכשרה, ועדת העם המחוזית ומשרד החינוך וההכשרה צריכים להציע בקרוב מדיניות נלווית כדי להבטיח משאבים אנושיים וחומריים במהלך היישום", אמר מר הייאו, ובמקביל הציע שמשרד החינוך וההכשרה יבחן שדרוג לבית ספר בין-שכבתי מבית הספר היסודי לתיכון.

עם זאת, מנהל משרד החינוך וההכשרה אישר כי כיום בכל מחוז Ea Sup הישן יש שני בתי ספר תיכוניים, מספר התלמידים הרשומים מספיק בדיוק, ולכן ההצעה לשדרוג אינה מתאימה.

להבטיח נוחות בכל ההיבטים

בשיחה עם מנהיגי קומונות הגבול, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה, לה טי טאנה שואן, הכיר ברגשות ובאחריות של היישוב כלפי מגזר החינוך.

משם, מומלץ שהקומונות ימשיכו לתאם באופן הדוק עם המחלקות המיוחדות של משרד החינוך וההכשרה, מחלקות וסניפים של המחוז כדי לבחון ולהשוות תקנות ודרישות על מנת להגיש הצעות מתאימות, תוך הבטחת חיסכון ופיתוח בר-קיימא.

צוות הסקר דן עם מנהיגי קהילת איה רבה. (צילום: TT)

"אחריות הקומונות היא להתאים את התכנון כדי להבטיח את התקנות לבנייה והרחבה. בהתבסס על הערות המחלקות והסניפים, להשלים את דוח ההצעה ולשלוח אותו למחלקת החינוך וההכשרה וכן לוועדת העם המחוזית, כדי להבטיח התקדמות. עבור המחלקות והסניפים הרלוונטיים, לתמוך בוועדות העם של הקומונות כדי לבצע את הליכי ההמרה במהירות האפשרית", אמר מנהל מחלקת החינוך וההכשרה, לה טי טאן שואן.

כדי להימנע מצווארי בקבוק עתידיים, מנהלת מחלקת החינוך וההכשרה ביקשה גם מוועדות העם של הקומונות להכין בקפידה המלצות והצעות בנוגע לקשיים. "כמו קומונת איה לופ, הקושי הגדול ביותר הוא מקור המים המזוהם באלום. זהו גורם חשוב בארגון בתי ספר בעלי אופי פנימייתי למחצה. ילדים צריכים מים נקיים ללינה, לארוחות ולהיגיינה כדי שמשפחות יוכלו להרגיש בטוחות בשליחת ילדיהן. בנוגע לגודל בתי הספר, הכיתות, משאבי האנוש... חייבת להיות גם תחזית מדויקת", אמרה גב' שואן.

באמצעות הצעת היישוב, המיקומים המוצעים עומדים למעשה בתקני רמה 2. המחלקה תמשיך לייעץ ולספק הנחיות ספציפיות לוועדת העם של הקומונה על מנת ליישם אותם בצורה חלקה ביותר.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/dak-lak-xay-dung-truong-pho-thong-noi-tru-phu-hop-huong-toi-phat-trien-ben-vung-post742563.html