על פי התקנות, ברגע שציוני המדד ידועים, על המועמדים המוצלחים לאשר את קבלתם למערכת הקבלה הכללית של משרד החינוך וההכשרה לפני השעה 17:00 ב-30 באוגוסט. עם זאת, במשך שעות רבות המועמדים אינם יכולים לעשות זאת.
גב' נגוין פואנג מאי (קאו גיאי, האנוי ) לחצה על F5 ברציפות במערכת של המשרד, אך המערכת דיווחה על שגיאה.
בתה של גב' מאי התקבלה לאוניברסיטה הלאומית לכלכלה עם בחירתה החמישית. מערכת המוסד אישרה את קבלתה של בתה. עם זאת, מכיוון שציון הקבלה של בתה היה שווה בדיוק לציון הקבלה, גב' מאי חששה שמשהו עלול להשתבש.
בלבולה גבר כאשר לא הצליחה לגשת למערכת של המשרד 20 שעות לאחר שידעה את ציון הייחוס.

המערכת הכללית אינה מציגה את תוצאות הקבלה של המועמדים לאחר כמעט יום אחד ממועד פרסום ציוני המדד (צילום מסך).
"הבוקר, כל חבריו לכיתה של ילדי שיתפו שהם לא יכולים לגשת למערכת המשותפת, אז הרגשתי רגועה זמנית."
"עד השעה 15:00, לבתי הספר בצפון היו מערכות משלהם והם יכלו לגשת אליהן בצורה חלקה. אבל המערכת דיווחה שבית הספר של ילדי לא היה בקבוצה הזו. עד עכשיו, אני עדיין לא יודעת אם ילדי באמת עבר או לא", אמרה גב' מאי.
גב' פאם תו הואנג (נאם טו ליאם, האנוי) הייתה בת מזל יותר כאשר ניגשה למערכת החיפוש הצפונית וקיבלה את תוצאות הקבלה של בנה לאקדמיה לבנקאות.
היא הצטערה שילדה לא היה ברשימת הקבלה של האקדמיה לטכנולוגיית דואר ותקשורת, למרות שהמשפחה חישבה שציון הקבלה של ילדה היה משביע רצון.
"בכנות, אני מרגישה עצובה, שמחה ומבולבלת בו זמנית. עצובה כי הילד שלי נכשל בבחירה הראשונה, שמחה כי הוא עדיין התקבל לאוניברסיטה טובה. גם מבולבלת כי אני לא יודעת למה הוא נכשל, ובאיזו שיטת קבלה הוא התקבל", שיתפה גב' טו הואנג.
גב' הואנג הוסיפה שחלק מחברי כיתתם של ילדיה עדיין לא יודעים היכן עברו את הבחינה משום שהורים ומועמדים אינם יכולים לחשב את ציוני הקבלה של ילדיהם במדויק. לבתי ספר רבים יש מערכות שנותנות תוצאות שונות מאלה שההורים מחשבים בעצמם באמצעות הנוסחה שהכריז בית הספר.
"מעולם לא כמו השנה, המועמדים יודעים את הציון הסטנדרטי אבל לא יודעים אם הם עוברים או נכשלים, לא יודעים כמה הציון שלהם מחושב, לא יודעים באיזה בית ספר הם עברו, ואם הם עברו, לא יודעים איך הם עברו", גב' הואנג הייתה נסערת.
מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/gan-1-ngay-biet-diem-chuan-thi-sinh-van-khong-biet-do-hay-truot-20250823160130509.htm






תגובה (0)