מרצים באוניברסיטה: "יושבים על הזהב" משלב המיון

בנוסף, יחידות מפתחות גם מדיניות להכשרת צוות באתר באמצעות שליחת מועמדים להשתתפות בתוכניות של משרד החינוך וההכשרה , חילופי מרצים מתוכניות שיתוף פעולה בינלאומיות וכו'.

העלאת סטנדרטים של קלט

הודעת הגיוס האחרונה ל-33 מרצים על ידי אוניברסיטת הכלכלה של האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי, דורשת מהמועמדים להיות בעלי הסמכות של פרופסור, פרופסור חבר, דוקטורט; סטודנט לתואר שני מקומי/בינלאומי; תואר שני מאוניברסיטה זרה או מנהל עסקים, מומחה בכלכלה, עסקים או ניהול.

במסגרת מנגנון האוטונומיה של האוניברסיטה והמגבלות על הקריטריונים לשיעור המרצים בעלי תואר דוקטור לפי חוזר 01/2024 של משרד החינוך וההכשרה בנושא סטנדרטים למוסדות להשכלה גבוהה, בפיתוח תוכניות תעסוקה, אוניברסיטאות נותנות עדיפות לגיוס מרצים בעלי תואר שני לפחות.

במשך כמעט 10 שנים, אוניברסיטאות החברות באוניברסיטת דאנאנג אינן מגייסות מרצים בעלי תואר ראשון, אלא דורשות תואר שני לפחות ונותנות עדיפות לאלו העוסקים במחקר.

לקראת שנת הלימודים 2023-2024, אוניברסיטת הכלכלה של אוניברסיטת דאנאנג שלחה 12 מרצים ללימודי דוקטורט במדינות מפותחות ברחבי העולם. היחידה גייסה גם 14 חברי צוות נוספים, כולל 10 מרצים בעלי תואר שני ומעלה.

בשנת 2024, באוניברסיטת דאנאנג יהיו 57 מרצים נוספים לתואר שלישי. ביניהם, דוקטורנטים חדשים רבים הוכשרו, גויסו והגנו בהצלחה על עבודותיהם מאוניברסיטאות יוקרתיות בעלות מערכות חינוך מתקדמות כגון: צרפת, יפן, אוסטרליה, רוסיה, קוריאה, סין, טייוואן - סין, איטליה, פולין, בלגיה, אוסטריה ועוד.

על פי נתוני משרד החינוך וההכשרה, נכון לאוגוסט 2024, המספר הכולל של מרצים באוניברסיטאות ובמכללות פדגוגיות הגיע לכמעט 91,300 איש, עלייה של 5,300 איש בהשוואה לשנת 2022. מתוכם, מספר הסגל בעלי התואר השלישי גדל בכמעט 2,600, מה שהביא את המספר הכולל של מרצים בעלי התואר השלישי ברמת האוניברסיטה כולה ל-33% אם כולל פרופסורים ומרצים משנה. זהו איתות חיובי, המראה כי לבתי הספר יש אסטרטגיה לשיפור האיכות ולתקניזציה של הכישורים של הצוות שלהם.

כדי לעמוד בסטנדרטים לעובדי הוראה, אוניברסיטאות ומכללות מתמקדות בגיוס מועמדים בעלי יכולות ותכונות המתאימים למקצוע ההוראה, כאשר עדיפות ניתנת למרצים בעלי תואר שני ומעלה; רק מקצועות המתפתחים במהירות עם מקורות גיוס מוגבלים מקבלים מרצים בעלי תואר ראשון.

giang-vien-dai-hoc-dai-cat-tim-vang-tu-khau-tuyen-chon-2.jpg — משלחת של מרצים וסטודנטים מהפקולטה לפיזיקה וכימיה, אוניברסיטת החינוך, אוניברסיטת דאנאנג, השתתפה בתוכנית חילופי הסטודנטים והשתתפה בכנס STEAM 2025 באוניברסיטה הלאומית דונג הואה. צילום: NTCC

בינלאומיות של סביבת ההוראה

בתחילת יולי 2025, אוניברסיטת דאנאנג לכלכלה, בשיתוף פעולה עם איגוד הפיננסים הבינלאומי של וייטנאם (VFAI), ארגנה סדנה בנושא "בינה מלאכותית ושפה במימון: פענוח מידע מנתונים לא מובנים".

שני דוברים בינלאומיים, פרופסור האנג נגוין (אוניברסיטת מישיגן סטייט, ארה"ב) וד"ר מו אל-חאג' (אוניברסיטת וין), שתפו בהרחבה את יישום הבינה המלאכותית (AI) ועיבוד שפה טבעית (NLP) לניתוח נתונים פיננסיים לא מובנים.

בעבר, המחלקות למימון ולבנקאות של אוניברסיטת הכלכלה באוניברסיטת דאנאנג קיימו פגישת עבודה עם ד"ר אריאל ויאלה, מאוניברסיטת פאלם ביץ' אטלנטיק (ארה"ב), מומחה בתוכנית מלגות פולברייט. לדברי ד"ר אריאל ויאלה, קידום שיתוף פעולה מחקרי במגזרים ובתחומים הכלכליים המתפתחים במהירות באסיה בכלל, בווייטנאם ובעיר דאנאנג בפרט הוא צורך ומגמה שיש לחזק.

גישה ושיתוף של מקורות מאגרי מידע אקדמיים בינלאומיים אמינים ביותר הם הבסיס עבור מדענים ומרצים מאוניברסיטאות דומות לקדם את נקודות החוזק שלהם בשיתוף פעולה במחקר מדעי ולשפר את איכות הפרסומים הבינלאומיים בכתבי עת יוקרתיים.

פרופסור חבר ד"ר דאנג טונג לאם - ראש המחלקה למימון, אוניברסיטת כלכלה, אוניברסיטת דאנאנג, אמר כי על מנת לשפר את האקדמיה והמחקר עבור מרצים, המחלקה מקדמת תכנים להזמנת מומחים יוקרתיים מאוניברסיטאות שותפות להרצות בחילופי הרצאות אקדמיים עם מרצים, סטודנטים ומתמחים בתחומים קשורים ולשתף פעולה במחקר נושאים פרקטיים ביותר.

בנוסף להזמנת מרצים מאוניברסיטאות בינלאומיות לחילופי דברים ולאינטראקציה באוניברסיטאות החברות, לחלק מהמרצים של אוניברסיטת דאנאנג יש הזדמנות להשתתף בתוכניות חילופי דברים אקדמיים ולהרצות באוניברסיטאות בינלאומיות.

פרופסור חבר ד"ר וו טאנג נגוין - הפקולטה לכימיה, אוניברסיטת החינוך, אוניברסיטת דאנאנג, השתתף בהוראה ובמחקר כסטודנט חילופי באוניברסיטת מי (יפן), אמר כי סביבת העבודה החדשה עוזרת למרצים ללמוד דברים רבים מפרופסורים ועמיתים יפנים, לא רק על תוכן אקדמי ופעילויות מקצועיות, אלא גם על אופן ארגון קבוצת מחקר.

באופן דומה, פרופסור חבר ד"ר פאן הואנג נאם - מרצה בפקולטה לגשרים וכבישים, אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של דנאנג, השתתף פעמים רבות בהרצאות אורח באוניברסיטת רומא 3 ברומא, איטליה. בהן הוא מלמד בעיקר את נושא יישום מודלים של למידת מכונה, מודלים התנהגותיים בניבוי תגובה והסתברות כשל של מבנים במסגרת תוכנית הדוקטורט בפקולטה להנדסה אזרחית, מדעי המחשב וטכנולוגיית תעופה.

לצד המדיניות החדשה בנושא מדע וטכנולוגיה, מוסדות להשכלה גבוהה רבים בנו מדיניות תמיכה, ויצרו תנאים נוחים למרצים במחקר מדעי כגון הדרכה בנוגע לשיטות מחקר, כריית נתונים; מתן אפשרות למרצים ליצור קשר עם שותפים זרים, עסקים, לארגן סמינרים...

זה נחשב למנוף עבור מרצים ליצור את התנאים לאוטונומיה אקדמית, לעדכן מגמות חדשות ולשפר את יכולת המחקר המדעי.

"לאחר גיוסם, מרצים צעירים חייבים להתחייב לקביעת מסלול הכשרה בחו"ל באמצעות פרויקטים ממשלתיים (לשעבר פרויקטים 322, 599, 911) או תוכניות מלגות אחרות, כיום פרויקט 89."

"הודות לכך, מדי שנה, אוניברסיטת דאנאנג מקבלת 60-100 דוקטורנטים חדשים, שרובם הוכשרו במדינות מפותחות, כך שיש להם כישורי שפה זרה מצוינים, במיוחד אנגלית, ומומחיות הנדרשת לעמוד בדרישות שיפור איכות ההוראה בהקשר של אינטגרציה בינלאומית". פרופסור חבר, ד"ר נגוין נגוק וו - מנהל אוניברסיטת דאנאנג.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/giang-vien-dai-hoc-dai-cat-tim-vang-tu-khau-tuyen-chon-post743132.html