יציבות בחינוך של לאו קאי לאחר המיזוג, לקראת פיתוח מקיף

לייצב את הארגון, לשמור על קנה המידה

החל מ-1 ביולי 2025, בהתאם למדיניות הארגון המנהלי, מחוזות לאו קאי וין באי יתמזגו לתוך מחוז לאו קאי החדש. משרד החינוך וההכשרה של מחוז לאו קאי יוקם על בסיס מיזוג שני משרדי החינוך וההכשרה הישנים. במסגרת המעבר, מגזר החינוך עשה מאמצים לייצב את המנגנון הארגוני ולשמור על יעילות תפעולית של 1,045 מוסדות חינוך, עם יותר מ-15,300 כיתות וקרוב ל-470,000 תלמידים.

כיום פועלים 370 בתי ספר לגיל הרך (195 בתי ספר באזור לאו קאי הישן, 175 בתי ספר באזור ין באי הישן); 221 בתי ספר יסודיים; 363 בתי ספר תיכוניים; 68 בתי ספר תיכוניים; 21 יחידות לחינוך מתמשך וחינוך מקצועי. בנוסף, בכל המחוז פועלות 3 אוניברסיטאות ומכללות עם כמעט 8,200 תלמידים.

גב' בוי טי קיין נאן, מורה בתיכון לה הונג פונג, שיתפה: "לאחר המיזוג, בית הספר שלי ובתי ספר רבים אחרים עדיין שומרים על אותו צוות, מודל ארגוני ופעילויות. לשם החדש של בית הספר יש משמעויות רבות, בתקווה שהוא יהווה כוח מניע לקולקטיב להמשיך להתפתח."

בכל התעשייה מועסקים כיום יותר מ-31,000 בעלי תפקידים ועובדים, מתוכם כמעט 26,000 מורים מגן חובה ועד תיכון וחינוך מקצועי - מערכות חינוך מתמשך.

תלמידי תיכון לה הונג פונג בתרגול פיזיקה.

ניהול גמיש, שיפור איכות ההוראה

בשנת הלימודים 2024-2025, למרות שבמהלך תהליך המיזוג, שני משרדי החינוך וההכשרה הישנים פרסמו הנחיות רבות ובזמן בנוגע ליישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, ארגון 5 מפגשי הוראה בשבוע, חידוש שיטות הוראה, ניהול בית ספר באמצעות מערכת רישומים אלקטרונית, חתימות דיגיטליות...

לבתי הספר ניתנת אוטונומיה בפיתוח תוכניות חינוכיות, בהתאם לתנאים בפועל, תוך התמקדות במעבר מגישת תוכן לפיתוח תכונות ויכולות של התלמידים. הפרובינציה כולה ארגנה למעלה מ-8,000 שיעורי הדגמה בשנת הלימודים האחרונה.

מודל "בית ספר עוזר לבית ספר" ממשיך להיות משוכפל, עם יותר מ-500 מפגשי תמיכה בין מוסדות בנוגע לתוכניות, ספרי לימוד וצוות. צוות הליבה של מורים משמש כקבוצת ייעוץ מקצועית, המסייעת לבתי ספר באזורים מוחלשים ליישם ביעילות את התוכנית החדשה.

איכות החינוך השתפרה משמעותית. 80.19% מתלמידי כיתה ו' השיגו הישגים טובים, עלייה של יותר מ-4% בהשוואה לשנת הלימודים 2021-2022. מעל 64% מתלמידי כיתה י' השיגו הישגים טובים ומצוינים, עלייה של כמעט 9% בהשוואה לשנה הקודמת.

התלמיד דונג צ'או ת'יאן י', כיתה ז'ב', מבית הספר התיכון נגו ואן סו (מחוז לאו קאי ) זכה במדליית הכסף בקרשנדו 2025.

לקראת חינוך שוויוני ומכיל

באזורים הרריים ובאזורי מיעוטים אתניים, מגזר החינוך ממשיך לשמר ולשפר את איכות החינוך האוניברסלי. שני האזורים המאוחדים שומרים על רמת החינוך האוניברסלי לגיל הרך לילדים בני 5; חינוך יסודי אוניברסלי מגיע לרמה 3; חינוך תיכוני מגיע לרמה 2, מתוכם חלק מהיישובים מגיעים לרמה 3.

חינוך כוללני לאנשים עם מוגבלויות הוא עניין רב. בשנת הלימודים שעברה, היו בפרובינציה 6 מוסדות מורשים להתערב ולתמוך ב-260 ילדים עם מוגבלויות, בהשתתפות 53 מורים וצוות מקצועי.

פעילויות חינוך מתמשך והכוונה מקצועית מתמקדות, במיוחד במרכזי חינוך מתמשך וחינוך מקצועי. לי דין דוי, סטודנטית במרכז הטכני הכללי לאו קאי - הכוונה מקצועית והכשרה מתמשכת, שיתפה: "אנחנו גם לומדים תרבות וגם לומדים מקצוע. למורים תמיד אכפת מהחיים שלנו, מה שיוצר מוטיבציה רבה."

עם זאת, פעילויות חווייתיות יצירתיות, כישורי חיים והכוונה מקצועית באזורים מרוחקים עדיין נתקלות בקשיים עקב מחסור במתקנים ובמשאבי אנוש. בכמה מקצועות משולבים כמו מדעי הטבע ברמה העל-יסודית עדיין חסרים מורים ייעודיים, דבר המשפיע על הסדרי ההוראה.

מועמדי לאו קאי ניגשים לבחינת סיום התיכון לשנת 2025 במצב רוח רגוע ונוח.

שיא הישגים יוצאי דופן

בשנת הלימודים 2024-2025, תלמידי לאו קאי זכו ב-71 פרסים בתחרות המצטיינים הארצית - הגבוהה ביותר אי פעם, כולל 2 פרסים ראשונים ותלמידים רבים נבחרו לנבחרות האולימפיות האזוריות והבינלאומיות.

בפעם הראשונה, תלמידת לאו קאי, נגוין הוי פונג, זכתה במדליית ארד באולימפיאדת האינפורמטיקה באסיה-פסיפיק. תלמידים רבים אחרים השיגו הישגים מצוינים כמו טראן נו י (מדליית זהב לאומית של ASMO ו-IOE), נגוין דוק מין (מדליית זהב בפסנתר בפסטיבל המוזיקה הבינלאומי), מא טי הואה מאי (שברה את שיא פסטיבל הספורט הלאומי פו דונג בקטגוריית 1500 מטר לנשים)...

תוצאות אלו משקפות את יעילות העבודה בגילוי וטיפוח תלמידים מחוננים, ובו בזמן מאשרות את הכיוון הנכון של מגזר החינוך של לאו קאי בתחום החדשנות ושיפור האיכות.

מתמודדי לאו קאי מבצעים קונצ'רטו לפסנתר עם תזמורת מקצועית
בתחרות קרשנדו 2025.

כיוון פיתוח לתקופה 2025–2030

מגזר החינוך של לאו קאי זיהה כיוונים עיקריים עד 2030: המשך שיפור איכות החינוך לגיל הרך, היסודי והתיכון; הבטחת שוויון בגישה לחינוך; שמירה איתנה על תוצאות אוריינות אוניברסליות; שיפור יכולות המורים וצוות ההנהלה.

בנוסף, יקודם טרנספורמציה דיגיטלית בניהול ובהוראה; טכנולוגיה תיושם במבחנים ובהערכה; חינוך לאתיקה, כישורי חיים והכוונה מקצועית ישופרו בהתאם לנהלים המקומיים.

השילוב של מודרניזציה של מתקנים, קידום חוזק פנימי של הצוות וחדשנות בתכנים ושיטות חינוכיות יהווה את הבסיס להתפתחות החינוך של לאו קאי באופן בר-קיימא, מקיף ובהתאם למאפייני הרמות הצפון-מערביות.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-lao-cai-on-dinh-sau-sap-nhap-huong-toi-phat-trien-toan-dien-post739371.html