לדברי אהן צ'אנג-הו, יו"ר הוועדה הלאומית לזכויות אדם של דרום קוריאה, העובדה שילדים בני ארבע בלבד לומדים בגן חובה בשפה האנגלית, ואף צריכים לגשת לבחינות כניסה, משקפת תרבות תחרותית מאוד.
"מבחנים בגילאי 4 ו-7 הם הפרה חמורה של זכויות הילדים. ילדותם נשלטת על ידי לחץ להשיג ציונים גבוהים במקום התפתחות טבעית. ילדים רבים נמצאים בסיכון להידרדרות בבריאותם הפיזית והנפשית", הזהיר צ'אנג-הו.
על פי נתוני יוניסף, ילדים דרום קוריאנים מדורגים במקום הרביעי בהישגים אקדמיים בקרב מדינות ה-OECD והאיחוד האירופי, אך רק במקום ה-28 בבריאות גופנית ובמקום ה-34 בבריאות נפשית. ממצא זה מצביע על כך שהצלחה בלימודים מסתירה בעיות עמוקות יותר.
בנוסף, מר צ'אנג-הו קרא גם לאיזון בין זכויות הילדים לזכויות המורים. המומחה סבור כי יש לכבד את שני המרכיבים יחד כדי שמערכת החינוך תפעל ביעילות ובבטחה.
בעבר, בשנת 2025, דנה דרום קוריאה באיסור קורסי אנגלית אינטנסיביים לילדים מתחת לגיל 3 וסגירת גני ילדים המלמדים אנגלית.
בערים גדולות כמו סיאול ובוסאן, לימוד אנגלית לילדים מגיל צעיר הפך לנורמה בקרב מעמד הביניים בדרום קוריאה. הורים רבים מוכנים לשלם עד פי חמישה משכר הלימוד כדי שילדיהם ילמדו בגני ילדים המלמדים כולם באנגלית.
מקור: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-som-de-doa-quyen-tre-em-post776633.html
תגובה (0)