שנתה הראשונה של נגוין טי קווין צ'י בבית הספר הוורוד TH חלפה כל כך מהר, מלאה בזיכרונות יפים ובחוויות חדשות שהרגישו כמו חלום.
"זה באמת שונה מ-10 השנים האחרונות! יש כל כך הרבה פעילויות בכיתה ובבית הספר שאני יכול לראות בבירור את השינויים בעצמי אחרי שנה אחת בלבד של לימודים. אני מצליח יותר בכל המקצועות, יש לי ידע רחב יותר, אני בטוח יותר בעצמי, נלהב יותר ומאושר יותר...", אמר קואן צ'י בקורן בטקס סיום שנת הלימודים 2023-2024.
שנת הלימודים תוססת ועמוסה תמיד.
סדרת טקסי הסיום של בית הספר TH נפתחה עם מחזות זמר, הצגות וטקסים רשמיים ומרגשים, כולם תוכננו להתאים לתלמידים בכל הגילאים, מגן חובה ועד תיכון.
בעוד שב"גן ההרמוניה" של גן הילדים ובית הספר היסודי בבית הספר TH צ'ואה בוק, תלמידי כיתה א' ביצעו בביטחון שיר בינלאומי תוסס על כלי ה-T'rưng הווייטנאמי המסורתי, יחד עם הופעות "ללא גבולות" נוספות שנגעו לליבם של הורים, מורים ונציגים שנכחו באירוע, טקס סיום הלימודים של בית הספר התיכון - שהחל במופע מוזיקלי תוסס של התלמידים עצמם באמצעות כלים שונים - הותיר גם הוא רושם מתמשך ורגשות יפים בלבבות התלמידים שעומדים לעזוב, ולפרוד משנים של הכשרה וצמיחה יוצאת דופן בבית הספר TH.
"בית הספר TH שואף לסביבה חינוכית הוליסטית, כך שגם ארגון הפעילויות כמו טקסי הפתיחה והסיום מכוון למטרה זו. כל פעילויות טקסי הסיום כוללות את התלמידים, החל מסיעור מוחות וכתיבת תסריטים ועד ליצירת סרטונים... עם תמיכה והדרכה של מורים. זה לא רק יוצר התרגשות בקרב התלמידים ביום המיוחד שלהם, אלא גם עוזר להם לפתח מיומנויות רבות", הצהיר בגאווה סטיבן ווסט, המנהל הכללי של בית הספר TH.
לדברי מר סטיבן ווסט, בנוסף לתוכנית הלימודית, בית הספר מציע גם פעילויות מעשירות רבות אחרות כגון תחרויות מתמטיקה, ימי ספורט , אירועי מוזיקה, טיולי שטח וכו'. "פעילויות מגוונות אלו מספקות הזדמנויות לתלמידים להתחבר זה עם זה וללמוד ידע ומיומנויות נוספות מחוץ לבית הספר", הוסיף מר סטיבן ווסט.
במבט לאחור על שנת הלימודים האחרונה, נגוין טי קווין צ'י, שעברה מבית ספר ציבורי לבית הספר TH בשנה האקדמית האחרונה, שיתפה את רגשותיה: "ההבדל שחוויתי בבית הספר TH הוא לא רק תוכנית הלימודים הסטנדרטית הבינלאומית וצוות ההוראה והתלמידים הרב-לאומיים, אלא גם הפעילויות החוץ-לימודיות האטרקטיביות שהתלמידים יכולים לבחור מהן."
"בבית הספר TH, אחרי כל יום לימודים, אני יכולה לבחור להשתתף בפעילויות חוץ-לימודיות שאני נהנית מהן, עם מגוון רחב של אפשרויות כמו כדורסל, ציור בצבעי מים, מוזיקה, מחזות זמר ומקצועות אחר הצהריים כמו עסקים ומדעים... בנוסף, ישנן פעילויות ואירועים רציפים, תוססים ומשמעותיים כמו תערוכות אמנות, קונצרטים חורף וקיץ, יום האושר, הזדמנויות להופיע באירועים המאורגנים על ידי שגרירויות וכנסים רשמיים, והזדמנויות לתרגל יזמות במסגרת 'יום היזם'... לכן, הייתה לי שנת לימודים תוססת עם הרבה דברים חדשים ותמיד הייתי מלאת אנרגיה ועסוקה", אמרה קווין צ'י.
מעבר לפעילויות חוץ-לימודיות, חינוך הוליסטי משולב ישירות בכל מקצוע. לדברי גב' נגוין ת'וי טראנג, מורה למוזיקה במערכת בתי הספר TH, אופיו הרב-אתני של בית הספר פירושו שהתלמידים לומדים כלי נגינה מזרחיים ומערביים כאחד. לדוגמה, תלמידים בינלאומיים לומדים ושולטים בהתלהבות בכלי ה-T'rưng הוייטנאמי, ומקבלים הבנה של מגוון התרבויות השונות. מקצועות כמו מוזיקה, אמנות וציור עוזרים לתלמידים לטפח חוש אסתטי, אהבה ליופי, יצירתיות ותכונות הומניסטיות. ההזדמנות להופיע על במות גדולות מול מאות אנשים גם עוזרת להם לפתח ביטחון עצמי, תעוזה וביטחון עצמי.
אפילו מקצוע שנחשב לעתים קרובות קשה ויבש כמו מתמטיקה נלמד בצורה ייחודית. דניאל מארק מור, מורה למתמטיקה בבית ספר יסודי, שיתף בהתלהבות את שיטות ההוראה הלא שגרתיות של בית הספר, כגון למידה באמצעות משחקי מתמטיקה, שילוב מתמטיקה עם חינוך גופני ושילובה בפעילויות חוץ.
"התלמידים יזכו ליותר חוויות מעשיות במתמטיקה, פחות מושגים מופשטים וחוויות קונקרטיות הקשורות לשיעור, ויפתחו חשיבה רב-ממדית במקום שתמיד יצטרכו למלא גיליונות אלקטרוניים", אמר בשמחה המורה דניאל מארק מור.
מילוי הפערים, טיפוח אזרחות עולמית.
מר סטיבן ווסט, מנהל בית הספר TH, אמר כי במטרה להכשיר אזרחים גלובליים, בית הספר מבין שהעולם משתנה במהירות רבה ולכן רוצה להתמקד בשיתוף פעולה, עבודת צוות ומיומנויות חשיבה ביקורתית עבור התלמידים, ולעזור להם לפתח תכונות אישיות ולשכלל את עצמם לפני היציאה לעולם.
זה גם מה שתלמידים והורים שואפים אליו כשהם מחליטים להירשם לבית הספר המיוחד הזה.
לאחר שעזבה את עיר הולדתה נגה אן כדי ללמוד בבית הספר TH בהאנוי מאז כיתה ז', וכעת תלמידה בכיתה י"ב שמתכוננת לעזוב, וו נאט אן שיתפה שהיא מרגישה שההחלטה שלה הייתה הנכונה, למרות שהיא נאלצת לגור רחוק ממשפחתה.
"לדעתי, בית הספר TH הוא מקום ראוי ללימודים. יש בו תוכנית לימודים בינלאומית וסביבה רב-לאומית. התלמידים חברותיים, ידידותיים ומוכנים לחלוק הכל בחייהם, לתמוך זה בזה כדי להתקדם יחד. המורים מסורים להוראה ולדאגה לי. בבית הספר TH התפתחתי באופן מקיף, שיפרתי את כישורי התקשורת שלי ואת כישורי המבחנים שלי, ספגתי יותר ידע ונהייתי בטוחה יותר בעצמי. בית הספר TH גם עזר לי לבטא את האינדיבידואליות שלי; זה מקום שבו אני יכולה להיות אני עצמי, להיות בטוחה בעצמי ולהגדיר את הערכים שלי", שיתפה נאט אן ברגשות מעורבים כשהיא מתכוננת לעזוב את בית הספר אותו היא מחשיבה כבית השני שלה.
כשנזכר בשנותיו בבית הספר בעל הגג הוורוד, אמר התלמיד מנג'ה אן כי היה צריך ללמוד קשה מאוד, לפעמים עד אחת או שתיים לפנות בוקר. אבל בבית הספר היו פעילויות רבות שעזרו לתלמידים להקל על הלחץ האקדמי ולפתח מיומנויות שונות.
"במהלך שש שנות לימודיי בבית הספר, התבגרתי מאוד, למדתי לזהות את הערך העצמי שלי, לתכנן את חיי ויצרתי קשרים עם חברים...", אמר נאט אן.
כשצפתה בבנה, לבוש בבגדי סיום הלימודים, מבצע מוזיקה בהתלהבות ביום סיום לימודיו בכיתה י"ב, בוי טי הונג פואנג, אמו של נאט אן, התרגשה עד דמעות.
"בעבר, נאט אן היה ילד ביישן שהסס להתרועע. כשהחלטתי לשלוח אותו להאנוי לפנימייה רחוקה מהבית, היו לי חששות רבים, אך האמנתי במסירותו של מייסד בית הספר, גיבור העבודה תאי הואנג, ולכן הפקדתי אותו בחוסר רצון בבית הספר TH. ומיד לאחר יומו הראשון בבית הספר, ידעתי שעשיתי את הבחירה הנכונה. כל יום, המורים עדכנו אותי בחיי היומיום ובלימודיו, ודאגו לפסיכולוגיה, לבריאותו וללימודיו. מה שהיה משמעותי עוד יותר היה שחשתי את הצמיחה של בני, כי עבורי, למידה היא רק חלק אחד; מה שחשוב יותר הוא שהוא יתפתח באופן מקיף באינטלקט, מוסר, כושר גופני ואסתטיקה, ובית הספר TH טיפח זאת בו. אני מרגישה מאוד מרוצה ואמשיך לרשום את ילדי השני לבית הספר TH", שיתפה גב' פואנג.
"המשיכו להתקדם... היו גמישים! היו מתחשבים! אבל מעל הכל, היו עצמכם", יעץ מנהל בית הספר, סטיבן ווסט, לתלמידים.
עבור קווין צ'י, שנת הלימודים האחרונה לא הייתה רק שנה מלאה בחוויות חדשות ופיתוח מיומנויות חדשות באמצעות סדרה של פעילויות חוץ-לימודיות, אלא גם עזרה לה לפתח ביטחון עצמי רב יותר במקצועות מדעי הטבע, תחום שהזניחה בעבר כשלמדה בבית ספר ציבורי בגלל ההתמקדות במדעי החברה.
"אחרי שנה, שיניתי את נקודת המבט שלי, פיתחתי אהבה גדולה יותר למקצועות מדעים, והרגשתי בטוח מספיק כדי להשתתף במבחנים בינלאומיים. דבר נוסף שאני מעריך מאוד הוא שהמורים מעודדים את התלמידים להשתתף באופן פעיל בפעילויות חברתיות. בית הספר גם מארגן אירועי צדקה, מה שעוזר להעלות את תחושת האחריות החברתית של התלמידים", שיתף קואן צ'י.
לדברי המנהל סטיבן ווסט, סיוע לתלמידים להתכונן לצאת אל העולם, להתחרות ולבטא את עצמם עם עמיתים בינלאומיים, ולהביא ערך חיובי לקהילה הן גם מטרות שבית הספר TH שואף אליהן.
"בית הספר נתן לכם את הזמן, המרחב, היצירתיות, הכישורים וההשראה כדי שתמיד תוכלו ללמוד כל מה שאתם רוצים ללמוד, להבין את עצמכם, לקבל תחושה עמוקה של ייעודכם והנתיבים שתוכלו ללכת בהם בחיים. היו גמישים, ותמיד מצאו דרכים לחולל שינוי בעולם על ידי הפיכה למחוללי שינוי חיוביים", אמר המנהל סטיבן ווסט.
[מודעה_2]
מקור: https://www.vietnamplus.vn/hoc-sinh-th-school-nam-hoc-khac-biet-toan-dien-voi-ban-be-da-quoc-tich-post958790.vnp
תגובה (0)