בנאום השקת תנועת "קידום הלמידה הדיגיטלית", אמר נשיא האגודה הווייטנאמית לקידום חינוך, פרופסור ד"ר נגוין טי דואן, כי תנועת קידום הלמידה הדיגיטלית מתמקדת בהקניית יכולות דיגיטליות לחברים ולאנשים, כך שכולם יוכלו להתגבר על אנאלפביתיות טכנולוגית באמצעות ארגון למידה גמיש ויעיל. ראשית, יוקנו מיומנויות דיגיטליות בסיסיות לקציני קידום חינוך בכל הרמות, כדי שיוכלו להפוך למדריכים בקהילה, במשפחה ובשבט, תחת המוטו "להחזיק ידיים ולהראות עבודה". אגודות לקידום חינוך בכל הרמות צריכות להתמקד בשוויון בהזדמנויות למידה דיגיטלית עבור קשישים, קבוצות מוחלשות, במיוחד אנשים באזורים מרוחקים ומבודדים. במקביל, יש לתאם עם משרד החינוך וההכשרה לפיתוח מרכזי למידה קהילתיים בכיוון הדיגיטציה, עם תשתית וציוד מודרניים, העומדים בדרישות החלטה 71-NQ/TW של הפוליטביורו. בכך, ייוצר בהדרגה תרבות למידה דיגיטלית, תוך יצירת הרגל של למידה באמצעות מכשירים חכמים בכל זמן ובכל מקום.
יישום מוצלח של תנועת קידום הלמידה הדיגיטלית ייכלל בקריטריונים השנתיים להערכה עבור יחידים, משפחות, שבטים וקהילות. עמותות בכל הרמות צריכות לפתח באופן יזום תוכניות יישום, תוך הגדרתן בבירור את שיעור האזרחים, המשפחות, השבטים והקהילות המצוידים במיומנויות דיגיטליות בסיסיות בכל חודש ובכל רבעון, הדגיש יו"ר אגודת וייטנאם לקידום חינוך .
לדברי סגן נשיא ומזכיר כללי של האגודה הווייטנאמית לקידום חינוך, לה מאן הונג, עם הכניסה לעידן בניית מדינה עשירה ומתורבתת, הדרך הבלתי נמנעת היא חינוך, מדע וטכנולוגיה ולמידה עבור כל האנשים, יצירת סביבה חברתית לומדת ליצירת משאבי אנוש איכותיים, הגורם המכריע לפיתוח. בעידן המהפכה התעשייתית 4.0, הבינה המלאכותית והדרישה לפיתוח ירוק, מהיר ובר קיימא, יש לבצע את עבודת קידום הלמידה והכישרון כדי לממש את החלטה 57-NQ/TW בנושא מדע וטכנולוגיה, חדשנות, טרנספורמציה דיגיטלית לאומית והחלטה 71-NQ/TW בנושא חינוך והכשרה. האגודה הווייטנאמית לקידום חינוך צריכה להמשיך ולחדש בחשיבה, להיות יצירתית ולהתחבר לפרקטיקה כדי לתמוך באופן מעשי ויעיל בלמידת אנשים. ההשתתפות ההתנדבותית של אנשים באגודה לקידום חינוך תתרום לבניית חברה לומדת בכל מתקן, יישוב ויחידה.
סגן שר החינוך וההכשרה, לה קוואן, בירך והכיר בהישגיה של האגודה הווייטנאמית לקידום החינוך, אמר כי המשרד והאגודה הווייטנאמית לקידום החינוך מקיימים מערכת יחסים הדוקה ויעילה בייעוץ בנוגע למדיניות מרכזית ליצירת מסדרון משפטי לקידום משמעותי של התנועה לקידום למידה וכישרון. המשרד מסכים לחלוטין גם על חשיבות הצורך בתנועה הדיגיטלית לקידום למידה. בתוכנית היעד הלאומית לחינוך שהמשרד יגיש בקרוב לאסיפה הלאומית, טרנספורמציה דיגיטלית, פלטפורמות דיגיטליות, תשתית דיגיטלית, ידע דיגיטלי, נתונים דיגיטליים ויישום טכנולוגיה מתקדמת בחינוך ובהכשרה מקבלים עדיפות ומושקעים.
ניתן לראות כי תנועת "קידום הלמידה הדיגיטלית" אינה רק פעילות של האגודה הווייטנאמית לקידום חינוך, אלא גם דרישה בלתי נמנעת לפיתוח המדינה בהקשר של טרנספורמציה דיגיטלית מקיפה. זהו צעד חשוב למימוש הנחיות ומדיניות המפלגה, מדיניות המדינה בנושאי חינוך, הכשרה, מדע - טכנולוגיה וחדשנות, הקשורות למטרה של פיתוח מהיר ובר קיימא. הצטיידות מיומנויות דיגיטליות לחברים ולאנשים, במיוחד לקבוצות פגיעות ולאנשים באזורים מרוחקים ומבודדים תתרום לצמצום הפער הדיגיטלי, להבטחת הוגנות בגישה לידע ולהרחבת הזדמנויות הלמידה לכל החיים עבור כל האנשים.
בתמיכת משרד החינוך וההכשרה ומשרדים וענפים אחרים, בהכוונה החזקה של מנהיגי המפלגה והמדינה, ובמאמצים היצירתיים של כל הקאדרים והחברים, תנועת "קידום הלמידה הדיגיטלית" תהפוך בקרוב ליסוד חשוב לבניית חברה לומדת מודרנית, ליצירת תרבות למידה דיגיטלית, הרגלי למידה חכמים וגמישים בכל הנסיבות. זוהי גם דרך מעשית לקדם אינטליגנציה, לשפר את איכות משאבי האנוש, לעורר שאיפות להתקדם ולתרום לקידום מהיר של המדינה בדרך התיעוש, המודרניזציה והאינטגרציה הבינלאומית.
מקור: https://baotintuc.vn/xa-hoi/hoc-tap-suot-doi-trong-ky-nguyen-so-bat-dau-tu-xoa-mu-cong-nghe-20251002124106790.htm
![[תמונה] גשר בין טריאו 1 הושלם, הוגבה ב-1.1 מטר, וייפתח לתנועה בסוף נובמבר.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/2/a6549e2a3b5848a1ba76a1ded6141fae)
תגובה (0)