פתיחת שנת הלימודים החדשה והשאיפה להביא את החינוך לרמה בינלאומית

החלטה 71-NQ/TW אינה רק מסמך מדיניות, אלא קריאה ושאיפה להביא את החינוך וההכשרה הווייטנאמיים לסטנדרטים בינלאומיים.

שנת הלימודים 2025-2026 היא השנה הראשונה ליישום החלטה 71-NQ/TW של הפוליטביורו בנושא פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה. (צילום: נגוייט אן)

שנת הלימודים הראשונה ליישום החלטה 71

תופי בית הספר נשמעים, ומסמנים את תחילתה של שנת לימודים חדשה. אבל טקס הפתיחה של שנת הלימודים 2025-2026 אינו רק אירוע שנתי, אלא גם בעל משמעות מיוחדת, המסמן התחלה חדשה בהקשר של שינויים אסטרטגיים רבים במדינה.

זוהי שנת הלימודים הראשונה המתקיימת בהקשר חדש, כאשר המדינה כולה השלימה את הסדרת היחידות המנהליות ויישמה את מודל השלטון המקומי הדו-מפלסי. זוהי גם שנת הלימודים הראשונה המיישמת את החלטה 71-NQ/TW מיום 22 באוגוסט 2025 של הפוליטביורו בנושא פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה.

במבט לאחור על התקופה האחרונה, החינוך הווייטנאמי הגיע להישגים מרשימים. עם זאת, כדי לעמוד בדרישות הפיתוח של המדינה בעידן הדיגיטלי, החינוך זקוק לשינויים משמעותיים. החלטה 71-NQ/TW היא המצפן לשינוי זה. זוהי לא רק מסמך מדיניות, אלא קריאה, שאיפה להביא את החינוך וההכשרה הווייטנאמיים לסטנדרטים בינלאומיים.

שנת הלימודים 2025-2026 תתקיים על בסיס מערכת אדמיניסטרטיבית יעילה ומורכבת יותר. הדבר יקל על יישום מדיניות חינוך, החל מהקצאת משאבים ועד לבניית תשתיות. כל יישוב, לאחר המיזוג, יוכל למקד משאבים בהשקעה בחינוך, וליצור בתי ספר מרווחים, מודרניים ואיכותיים יותר.

עם זאת, בנוסף ליתרונות, הדרך קדימה טומנת בחובה גם אתגרים. מודל הממשל הדו-שכבתי דורש תיאום חלק בין רמות הניהול, מהמרכזית ועד המקומית, כך שהמדיניות תיושם באופן סינכרוני ויעיל. מורים ותלמידים צריכים גם להסתגל לשינויים בתוכנית הלימודים ובשיטות ההוראה כדי לעמוד בדרישות החדשות.

כדי להצליח, יישום החלטה 71 דורש שיתוף פעולה של כלל החברה. בתי הספר צריכים להפוך לסביבות יצירתיות, המחדשות ללא הרף שיטות הוראה. יש לתת למורים את התנאים לשיפור כישוריהם המקצועיים, יש לעודד את התלמידים לפתח את יכולותיהם האישיות ולתרגל חשיבה ביקורתית.

במכתב שנשלח למגזר החינוך לרגל פתיחת שנת הלימודים החדשה 2025-2026, הביע הנשיא לואונג קואנג את תקוותו שמגזר החינוך יתמקד ביישום נושא שנת הלימודים: "משמעת - יצירתיות - פריצת דרך - פיתוח; להמשיך ולשאוף למטרה של עיצוב ופיתוח מקיף של אנשים מבחינת ידע, אתיקה, מיומנויות, אומץ ושאיפות, תוך עמידה בדרישות הפיתוח המהיר והבר-קיימא של המדינה בעידן החדש של פיתוח העם הווייטנאמי."

הנשיא לואונג קואנג הדגיש: "על סף שנת הלימודים החדשה, אני מאמין שהתלמידים ימשיכו לטפח את חלומותיהם, ילמדו וילמדו ללא הרף, יהפכו לאזרחים פטריוטים, אחראיים, יצירתיים וחומלים, עם שאיפות גדולות לבנות מדינה משגשגת ומאושרת יותר ויותר. אני מקווה שמורים, מנהלים ועובדים במגזר החינוך תמיד ישמרו על להבת התשוקה והאהבה למקצוע, יחדשו ללא הרף, ייצרו ויבנו סביבת למידה שמחה לתלמידים. אני מקווה שהורים, באהבה ובאחריות, ימשיכו ללוות את בית הספר והחברה כדי לדאוג לדורות הבאים..."

שנת הלימודים החדשה היא מסע עבור כל תלמיד לגלות ולהבין את עצמו. (צילום: וו מין היין)

התחלה חדשה, מטרות חדשות, הזדמנויות חדשות

אנשים אומרים לעתים קרובות ששנת הלימודים החדשה היא עונה של התחלות חדשות, מטרות והזדמנויות. כל תלמיד מלא אנרגיה, נושא ספרים חדשים לגמרי, עטים, לובש בגדים חדשים, וחשוב מכל, נושא חלומות. מתלמידי בית ספר יסודי ועד סטודנטים באוניברסיטה, נראה שכולם מציבים לעצמם מטרות: ציונים גבוהים, פרסים... אבל האם שנת הלימודים החדשה באמת רק עוסקת בלימודים? או שיש משהו חשוב יותר שמחכה לנו לגלות?

למעשה, שנת הלימודים החדשה היא מסע עבורנו לגלות ולהבין את עצמנו. אנשים מתמקדים לעתים קרובות במספרים בתעודה, אבל יש דבר אחד מרכזי, והוא להבין את עצמנו. להבין את עצמנו זה לא קל, אבל זה דורש להקדיש זמן להקשיב לקול הפנימי שלנו, לגלות למה אנחנו באמת נלהבים, את החוזקות והחולשות שלנו. אם נלמד רק בלי לדעת מי אנחנו, אנחנו עלולים ללכת לאיבוד בנתיב שאנחנו הולכים בו.

הבנת עצמך כוללת גם קבלה של טעויות וכישלונות. יהיו פעמים שבהן תקבל ציון נמוך במבחן, לא תקבל את התוצאה הרצויה, תיכשל בבחינה... במקום להתלונן ולהאשים, עלינו לראות את הכישלונות הללו כהזדמנויות לצמיחה. כל נפילה היא שיעור חשוב שעוזר לכל אדם לקום ולהתחזק. הבנת עצמך פירושה קבלה של החסרונות והפגמים שלך כדי שתוכל למצוא דרכים להשתפר ולהפוך לגרסה טובה יותר.

ציונים הם כלי, לא המטרה הסופית. לעתים קרובות אנחנו אובססיביים להשגת הציון הגבוה ביותר, להתעלות על החברים שלנו, לרצות את ההורים שלנו, להתקבל לבית ספר מוביל. אבל האם ציון 10 באמת משקף את מלוא הפוטנציאל שלנו?

למעשה, ציונים אינם יכולים למדוד יצירתיות, יכולת חשיבה ביקורתית או את המיומנויות הרכות שאנו לומדים בחיים. זוהי רק מדד זמני, מספר על הנייר. אל תתנו למספרים אלה להשתלט על חייכם. במקום להתמקד רק בציונים, התמקדו בתהליך הלמידה, בגילוי ידע. שאלו את עצמכם, מדוע אנו לומדים זאת? מה המשמעות של ידע זה עבורנו? בדרך זו, כל אדם צעיר יהיה מוטיבציה ללמוד, לא בגלל ציונים, אלא בגלל סקרנות וצמא לידע.

לבסוף, אולי הדבר החשוב ביותר הוא להבין מדוע אנו לומדים. אנו לומדים לא כדי לקבל תואר, לא כדי שתהיה לנו עבודה יציבה, אלא כדי לצייד את עצמנו בכלים הדרושים לחיים משמעותיים. לימודים אינם רק קריאת ספרים, פתרון בעיות מתמטיקה, כתיבה טובה, אלא גם לימוד כיצד לתקשר, כיצד לעבוד בקבוצות, כיצד להתמודד עם קשיים, כיצד להתמודד עם סכנות...

למידה עוזרת לנו להרחיב את אופקינו, להבין את העולם סביבנו, להפוך לאנשים טובים יותר ולהיות מועילים לחברה. כשנבין, תהיה לנו אמפתיה, חמלה ויכולת לתרום לחברה. למידה אינה רק כדי להרוויח כסף, אלא כדי ליצור ערך, כדי לשפר את חיינו ואת חיינו של הסובבים אותנו.

אז, בשנת הלימודים החדשה, בואו נשנה את הפרספקטיבה שלנו, לא נתמקד רק בלמידה למבחנים, בהשגת ציונים גבוהים, אלא נהפוך כל יום לימודים למסע של גילוי ידע וגילוי עצמי. למדו על עצמכם, התבוננו בציונים שלכם בצורה נכונה, התייחסו אליהם ככלי, לא למטרה.

שנת לימודים חדשה מחכה לכם, לא רק עם ידע מהספרים, אלא גם עם שיעורים על החיים, על אנשים ועל עצמכם. נצלו כל רגע, כל הזדמנות לצמוח, כדי להפוך לגרסה טובה יותר של עצמכם.

יתר על כן, טקס הפתיחה של השנה הוא לא רק הזדמנות לתלמידים ללבוש את המדים החדשים שלהם ולהיכנס לשנת הלימודים החדשה, אלא גם תזכורת לכל מגזר החינוך למשימה נעלה: הכשרת אזרחים עתידיים שיתרמו לבניית וייטנאם מפותחת ומשגשגת. ברוח החדשנות ובנחישות גבוהה, אנו יכולים להאמין לחלוטין בשנת לימודים מוצלחת, שתניח בסיס איתן לפיתוח בר-קיימא של החינוך במדינתנו.

מקור: https://baoquocte.vn/khai-giang-nam-hoc-moi-va-khat-vong-dua-giao-duc-vuon-tam-quoc-te-326592.html