כאשר תלמידים לשעבר חוזרים לבית הספר הישן שלהם כמורים

מורים רבים אמרו שבחרו בבית הספר הישן שלהם להמשיך את קריירת ההוראה שלהם משום שאהבו את סביבת העבודה בו. יחד עם זאת, הם גם רצו לתרום חלק קטן ב"הפצת האש" של התשוקה, לשתף חוויות מעשיות מניסיונם האישי ולהדריך תלמידים.

המקום קיבל כמעט עשרה תלמידים לשעבר לעבודה בבית הספר

פנימיית האנוי למיעוטים אתניים היא מקום שקיבל תלמידים רבים החוזרים לעבודה בבית הספר. לדברי המנהל נגוין טאן לונג: אנו מקבלים 9 תלמידים מקורסים שונים לעבודה בבית הספר. ביניהם מורים המלמדים מתמטיקה, חינוך אזרחי, ביולוגיה, ספרות... תלמידים אלה לשעבר היו כולם תלמידים טובים ומצוינים של בית הספר, בעלי כישורים פדגוגיים ותארים איכותיים. הם גם מורים ממיעוטים אתניים, כך שהם יבינו, יגלו אמפתיה ויהיו קרובים לתלמידים.

המורה נגוין טאן לונג עם תלמידים מקבוצות מיעוט אתניות.

כתלמידה לשעבר של בית הספר, וזאת לאחר שניתנה לה ההזדמנות לחזור למקום בו למדה ולעבוד, המורה נגוין טאן לואן - מורה למתמטיקה בחטיבת ביניים (פנימיית האנוי למיעוטים אתניים) הותירה חותם רב על התלמידים לא רק בתפקידה המקצועי בהוראה אלא גם בתפקידה כמחנכת כיתה.

גב' נגוין טאנה לואן שיתפה: "קיבלתי טיפול מתחשב וקפדני ממורים. ביניהם מורים בגמלאות, ויש גם מורים שעדיין עובדים בבית הספר. לאחר תקופה ארוכה של עבודה בבית הספר, הבנתי שהטיפול והאהבה מצד המורים והצוות כלפי התלמידים עדיין שלמים. זוהי אחריות וחיבה. מהאהבה והטיפול שקיבלתי, אני תמיד רוצה לחזור לבית הספר, "להעביר" את התשוקה שלי לתלמידים, בתקווה שגם הם יגדלו ויתבגרו מאותה אהבה וטיפול."

המורה נגוין טאנה לואן.

גב' נגוין טי האו, מורה לביולוגיה בבית הספר, אמרה גם שזו השנה ה-14 שלה לעבוד בבית הספר. היא תלמידה לשעבר של כיתה ז'. גב' דין טי טו הויאן, מורה למתמטיקה, היא תלמידה לשעבר של כיתה ח'...

כשדיברה על הסיבה לבחירה לחזור לעבוד בבית הספר, אמרה גב' דין טי תו הויאן שחזרה לבית הספר כדי ללמד הייתה ייעודה עם המקום הזה: "כשסיימתי את לימודיי, פנימיית האנוי למיעוטים אתניים לא הייתה בית הספר הראשון שבו עבדתי. עבדתי בבית הספר הסמוך. אבל אז, בגלל הרבה 'גורל', הייתה לי הזדמנות לחזור לבית הספר הזה."

גב' נגוין טי ביץ', מורה לספרות ותלמידה לשעבר בקורס הראשון של בית הספר, שיתפה: "לאחר שסיימתי את לימודיי באוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי, חזרתי לבית הספר, בעקבות מורי בקריירה של חינוך אנשים. אני אסירת תודה למפלגה, למדינה וגם למורי הפנימייה למיעוטים אתניים על שיצרו עבורי תנאים להזדמנות ללמוד, להתקדם ולהתבגר כפי שאני היום. אני גאה מאוד להמשיך להקדיש את עצמי להכשרה וחינוך של ילדים בני מיעוטים אתניים."

מאמצים להמשיך ולתרום

כשחזרו לעבודה בבית ספרם הישן, כל המורים אמרו שהשקיעו מאמצים רבים יותר, משום שגאווה תמיד קשורה לאחריות. גב' נגוין טי ביץ' שיתפה: "בכמעט 20 שנות הוראה בבית הספר, תמיד עשיתי מאמצים לחדש בשיטות הוראה, בדיקות והערכה; יישמתי באופן פעיל טכנולוגיית מידע בעבודה מקצועית; השתמשתי וארגנתי באופן יזום הוראה יעילה עם שיטות וטכניקות פעילות כדי לעזור לתלמידים לגלות עניין בנושא."

המורה נגוין טי ביץ' ותלמידי בית הספר.

הנקודה הבולטת ביותר בעבודתם המקצועית של מורים צעירים היא יישום טכנולוגיית המידע בהכנת שיעורים והערכה. כמורים בעידן 4.0, מורים עומדים בקצב הלמידה כדי שיוכלו להעביר ידע ולהדריך את התלמידים בצורה טובה בלמידה ויישום הידע הלכה למעשה. הם מבצעים באופן קבוע נושאים שמטרתם לשנות שיטות הוראה מסורתיות בשיטות הוראה מודרניות, לשפר את היכולת המעשית של התלמידים, לפתח באופן מקיף את יכולותיהם של הלומדים, ולהפוך שיעורים תיאורטיים יבשים לתהליך למידה תוסס.

בנוסף לתלמידים לשעבר החוזרים לעבוד כמורים, בית הספר מקבל בברכה גם תלמידים לשעבר רבים החוזרים לעבוד כמטפלים בפנימייה. גב' באך טי טאנה קווי, תלמידת כיתה י"ג, עובדת כיום כמטפלת בבית הספר. מר הואנג ואן טאו, תלמיד לשעבר של כיתה ב', הוא כיום חבר צוות במועצת המנהלים של הפנימייה של בית הספר...

תלמידי פנימייה אתנית של האנוי מתחרים במופע תחפושות לאומיות.

"בעבר, בית הספר היה קשה מאוד. אני זוכר לילה אחד, בזמן שישנו, הגיעה סופת טורנדו והעיפה את הגג. באותו לילה ממש, המורים שלי ואני היינו צריכים לחדש את הגג. עכשיו, בית הספר מרווח יותר, אבל הזיכרונות מהזמנים הקשים עדיין קיימים, ומזכירים לנו להעריך את בית הספר הזה ולהשתדל יותר עבורו. לימודים בפנימייה הם משהו שאני מאוד גאה בו, תמיד רוצה לחזור כדי להמשיך להתאמן ולהתפתח. זו גם הסיבה שאני רוצה לעבוד כאן", אמר מר הואנג ואן טאו.

לדברי המנהל נגוין טאנה לונג: כבית הספר המיוחד היחיד בהאנוי, בית הספר מבצע את משימת ניהול וחינוך ילדי מיעוטים אתניים ב-13 קומונות הרריות של העיר (התלמידים לומדים מכיתה ו' עד כיתה י"ב), במטרה ליצור מקור משאבי אנוש איכותיים עבור אזורים של מיעוטים אתניים והרים, אזורים עם תנאים סוציו -אקונומיים קשים במיוחד של העיר. לאחר 30 שנות בנייה ופיתוח, בתשומת לב ובהשקעה של הוועדה העממית של האנוי, משרד החינוך וההכשרה, מכל הרמות והמגזרים, לבית הספר יש כעת מתקן מרווח, נקי ויפה, שפותח מבחינת מבנה ארגוני והשיג תוצאות מעודדות מאוד. עד כה, אלפי תלמידי בית הספר הפכו לקאדרים, עובדי מדינה, עובדי ציבור (קצינים, חיילי צבא; קצינים, חיילי משטרה; רופאים; מהנדסים, ...) העובדים בעיר ובמחוזות אחרים. רבים מהם חזרו לעיר הולדתם כדי להפוך לפקידים העובדים בקומונות הרריות של העיר. למרבה המזל, תלמידים לשעבר חזרו להמשיך ללוות את בית הספר בהכשרה ובחינוך ילדים של מיעוטים אתניים.

מקור: https://daidoanket.vn/khi-cuu-hoc-sinh-tro-lai-truong-cu-lam-giao-vien-10295445.html