הבהרת תפקידה של ההשכלה המקצועית בהתמצאות סטודנטים

אחר הצהריים של ה-29 בספטמבר, דנו חברי האסיפה הלאומית במשרה מלאה בתחומים התרבותיים והחברתיים, כולל טיוטות החוק הבאות: חוק לתיקון והשלמה של מספר סעיפים בחוק החינוך; חוק ההשכלה הגבוהה (מתוקן); חוק ההשכלה המקצועית (מתוקן); חוק המניעה והבקרה של סמים (מתוקן).

נגוין טי טו הא, ציר האסיפה הלאומית של מחוז קוואנג נין, נואם. צילום: דואן טאן/VNA

הנציגים העריכו מאוד את תחושת האחריות של הגוף המנסח את החוקים ושל הגוף הבודק את החוקים, את הנחישות והמאמצים הרבים בהכנת מסמכים לטיוטות החוקים, על מנת למסד במהירות את המדיניות החדשה והפורצת דרך של המפלגה.

בהתייחסו לטיוטת החוק לתיקון והשלמה של מספר סעיפים בחוק החינוך , ציין הציר נגוין טי טו הא (קוואנג נין) כי טיוטת החוק מוסיפה "חינוך תיכוני מקצועי" למערכת; עם זאת, המיקום ההשוואתי בין בית ספר תיכון מקצועי לבית ספר תיכון אינו ברור במסגרת הלאומית להסמכה.

נציגים הציעו כי הצעת החוק צריכה להבהיר את מעמדה של תוכנית הלימודים של בתי ספר תיכוניים מקצועיים במסגרת הלאומית להסמכה (לדוגמה, לזהות אותה כשייכת לאחת הרמות המתאימות או כמערכת מקבילה לבית הספר התיכון). במקביל, להוסיף הוראות מעבר ותקנות ספציפיות בנוגע להכרה בתעודות תיכון מקצועיות כשקולות/שונות מתעודות תיכון; להטיל על משרד החינוך וההכשרה את הניהול ותיאום עם המשרדים הרלוונטיים והמועצה הלאומית של מסגרת ההסמכה הלאומית כדי לבחון ולקבוע את טכניקת המסגרת וקודי הרמות.

בנוגע לספרי לימוד וחומרי לימוד מקומיים (סעיף 32), הצעת החוק קובעת כי המדינה תספק סט של ספרי לימוד לשימוש מאוחד; ומעבירה את הסמכות לאשר חומרים מקומיים ליושב ראש ועדת העם המחוזית.

הנציגים הציעו לקבוע בבירור את מנגנון ההערכה העצמאי והשקוף: קריטריונים לבחירת חברי מועצת ההערכה, קריטריונים לעצמאות וסנקציות נגד ניגודי עניינים. הצעת החוק צריכה גם לקבוע בבירור את מפת הדרכים לספרי לימוד בחינם (אם בכלל) ואת מקור התקציב ליישום. עבור מסמכים מקומיים, יש צורך לקבוע בבירור את הליך ההערכה, לפרסם את רישומי ההערכה ואת האחריות המשפטית של מועצת ההערכה המחוזית.

בנוגע לטיוטת החוק לחינוך מקצועי (מתוקן), הציע הנציג נגוין טי תו הא כי סוכנות הניסוח תבהיר את תפקידו של החינוך המקצועי בהכוונת הזרמת תלמידים לאחר חטיבת הביניים והתיכון; תבחין בבירור בין חינוך מקצועי לחינוך אוניברסיטאי בתחום ההנדסה והטכנולוגיה כדי למנוע חפיפה. לדברי הנציג, כיום, הזרמת תלמידים לאחר חטיבת הביניים והתיכון אינה יעילה באמת; תלמידים רבים נכנסים לאוניברסיטה אך מתקשים למצוא עבודה, בעוד שלעסקים חסרים עובדים מיומנים. הדגשת תפקידו של החינוך המקצועי בהזרמה תגביר את העקביות וההיתכנות של החוק.

בהביעה הסכמה עם התיקון המקיף לחוק ההשכלה הגבוהה, אמרה הנציגה בוי טי קווין טו (הא טין) כי טיוטת החוק בנויה בתמציתיות, בקלילות ובעיקרון; נושאים ספציפיים הוקצו לממשלה.

ציר האסיפה הלאומית של מחוז הא טין, בוי טי קווין טו, נואם. צילום: דואן טאן/VNA

נציגים הציעו כי טיוטת החוק תוסיף לתקנות הנוגעות לתכנון חינוך אוניברסיטאי. בהתאם לכך, ישנם שני סוגים של אוניברסיטאות: רב-תחומיות ואוניברסיטאות חד-תחומיות; האוניברסיטאות מכוונות לפי מגמות התמחות, תוך הימנעות מהכשרה נרחבת כמו כיום. תקנה זו מסייעת לבתי ספר להתמקד בתחומים ספציפיים, תוך קידום יכולת ההכשרה והחוזקות שלהם.

הנציג אמר גם כי יש צורך להבחין בבירור בין מגזר ההשכלה הגבוהה הציבורי והפרטי; ובכך לקבוע את מדיניות ההשקעות של המדינה במגזר החינוך.

במהלך הדיון, הציעו הנציגים כי סוכנות הניסוח תמשיך לבחון ולמסד באופן מלא את עמדות המפלגה ומדיניותה בנושא חדשנות ופיתוח חינוך והכשרה, פיתוח משאבי אנוש, מדע וטכנולוגיה, ובמיוחד את המטרות, המשימות והפתרונות המפורטים בהחלטה 71 מיום 22 באוגוסט 2025 של הפוליטביורו; התמקדות בחשיבה חדשנית בניהול חינוך, חיזוק הביזור, קידום סוציאליזציה, וכן קידום טרנספורמציה דיגיטלית, יישום ופיתוח של מדע וטכנולוגיה, בינה מלאכותית בחינוך והכשרה.

בנוגע לטיוטת החוק למניעה ובקרה של סמים (מתוקן), הציעו הנציגים להמשיך ולבחון ולמסד באופן מלא את החלטות ומדיניות המפלגה בנושא מניעה ובקרה של סמים. במקביל, יש לשקול היטב, להעריך ביסודיות ולהבטיח את היתכנות התוכן המתוקן שיש בו שינויים מהותיים בהשוואה למדיניות הנוכחית, כגון: ניהול משתמשי סמים בלתי חוקיים, מכורים לסמים לאחר גמילה, מגבלות זמן, תהליכי גמילה מסמים, גמילה מסמים מרצון, גמילה מסמים בבית ובקהילה, סטטיסטיקה וניהול של משתמשי סמים בלתי חוקיים, מכורים לסמים ומכורים לסמים לאחר גמילה... כדי להבטיח עמידה בדרישות לשיפור יעילות המניעה והשליטה בסמים בתקופה החדשה.

מקור: https://baotintuc.vn/thoi-su/lam-ro-vai-tro-giao-duc-nghe-nghiep-trong-dinh-huong-phan-luong-hoc-sinh-20250929181531947.htm